最新文章专题视频专题问答1问答10问答100问答1000问答2000关键字专题1关键字专题50关键字专题500关键字专题1500TAG最新视频文章推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37视频文章20视频文章30视频文章40视频文章50视频文章60 视频文章70视频文章80视频文章90视频文章100视频文章120视频文章140 视频2关键字专题关键字专题tag2tag3文章专题文章专题2文章索引1文章索引2文章索引3文章索引4文章索引5123456789101112131415文章专题3
当前位置: 首页 - 正文

17项基础护理操作

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-27 08:27:04
文档

17项基础护理操作

整理床单元项目标准分值质量标准评分等级ABCD着装准备441、仪表端庄、服装整洁2、洗手、戴口罩44332211评估4441、检查床、被褥是否安全、舒适、清洁2、了解患者病情、合作能力,选择合适的铺床方法3、做好同病室患者的沟通工作444333222111用物准备4331、备齐用物2、大单、被套、棉被、棉褥叠法正确3、按顺序放置妥当433322211100移桌椅翻床垫22331、移开床旁桌距床20cm2、移床旁椅至床尾,距床正中约15cm3、翻转床垫,床垫与床头对齐4、铺棉褥与床垫上,先展床头
推荐度:
导读整理床单元项目标准分值质量标准评分等级ABCD着装准备441、仪表端庄、服装整洁2、洗手、戴口罩44332211评估4441、检查床、被褥是否安全、舒适、清洁2、了解患者病情、合作能力,选择合适的铺床方法3、做好同病室患者的沟通工作444333222111用物准备4331、备齐用物2、大单、被套、棉被、棉褥叠法正确3、按顺序放置妥当433322211100移桌椅翻床垫22331、移开床旁桌距床20cm2、移床旁椅至床尾,距床正中约15cm3、翻转床垫,床垫与床头对齐4、铺棉褥与床垫上,先展床头
整 理 床 单 元

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
着装准备4

4

1、仪表端庄、服装整洁

2、洗手、戴口罩

4

4

3

3

2

2

1

1

评   估

4

4

4

1、检查床、被褥是否安全、舒适、清洁

2、了解患者病情、合作能力,选择合适的铺床方法

3、做好同病室患者的沟通工作

4

4

4

3

3

3

2

2

2

1

1

1

用物准备4

3

3

1、备齐用物

2、大单、被套、棉被、棉褥叠法正确

3、按顺序放置妥当

4

3

3

3

2

2

2

1

1

1

0

0

移桌椅

翻床垫

2

2

3

3

1、移开床旁桌距床20cm

2、移床旁椅至床尾,距床正中约15cm

3、翻转床垫,床垫与床头对齐

4、铺棉褥与床垫上,先展床头后展床尾对齐

2

2

3

3

1

1

2

2

0

0

1

1

0

0

0

0

铺大单2

4

5

4

5

1、铺大单:先展床头,后展床尾,床角铺直角或斜角,拉紧边缘,同法铺对侧。

2、中线正

3、床头床尾包紧

4、床角整齐美观

5、外观平整、紧、美观

2

4

5

4

5

1

2

4

3

4

0

1

2

2

2

0

0

1

1

1

套被套4

3

3

3

3

4

1、被套正面向外,平铺床上,开口朝床尾开口处打开1/3,将S形棉胎放入被套,两边打开和被套平齐,边缘内折成被筒与床沿平齐

2、被头端无虚边

3、被筒对称,中线正

4、被筒两侧齐床沿

5、被尾整齐

6、外观平整、美观

4

3

3

3

3

4

3

2

2

2

2

3

2

1

1

1

1

2

1

0

0

0

0

1

套枕套3

3

4

1、枕套反面向外,抓住枕芯两角,翻转枕套,置于床头,压在被上。

2、两角充实,中线正,外观美

3、开口背门

3

3

4

2

2

3

1

1

2

0

0

1

整  理

5移回床旁桌椅,检查床单元,保持清洁5421
整体印象51、操作时间<5min,每超过30s扣1分

2、无掀抖、重复和床单落地的动作

3、操作动作轻巧、准确、节力、环境整洁

2

2

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

总  分

100姓名:    分数:

面 部 清 洁 

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
准  备

3

3

4

1、着装符合要求,剪指甲、洗手、戴口罩

2、物品准备齐全

3、环境整洁、温度适宜

3

3

4

2

2

3

1

1

2

0

0

1

解释评估5

5

5

1、了解患者病情、生活习惯、自理能力及心理反应

2、向患者解释、关门窗,态度和蔼

3、评估面部清洁状况

5

5

5

4

4

4

3

3

3

1

1

1

操  作

8

5

5

15

8

8

1、患者体位舒适

2、盆内倒热水至2/3满,测试水温40-45度。

3、卧床患者铺治疗巾于枕头上

4、将微湿小毛巾包于右手上,左手扶托头部,内眦→外眦→额部→颊部→鼻翼→人中→耳后→下颌→颈部。同法另一侧

5、注意观察病情变化

6、面部清洁彻底,耳后、耳廓处无污物残留

8

5

5

15

8

8

6

4

4

12

6

6

4

3

3

9

4

4

2

1

1

6

2

2

整  理

3

4

3

1、妥善清理用物,洗手

2、整理床单元

3、询问有无其他需要,致谢

3

4

3

2

3

2

1

2

1

0

1

0

整体印象8

5

3

1、动作轻柔,节力

2、时间不超过10min

3、床单元整洁,患者清洁、舒适,无不适主诉

8

5

3

6

4

2

4

3

1

2

1

0

总  分

100姓名:    分数:

梳 头

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
着装准备3

3

4

1、着装符合要求,剪指甲、洗手、戴口罩

2、物品准备齐全

3、环境整洁、温度适宜

3

3

4

2

2

3

1

1

2

0

0

1

评   估

5

5

5

1、了解患者病情、生活习惯、自理能力及心理反应

2、倾听患者的需求和反应

3、与患者沟通语言规范,态度和蔼

5

5

5

4

4

4

3

3

3

1

1

1

准   备

8对卧床患者铺巾与枕头上,协助患者将头转向一侧。对可坐起的患者协助坐起,铺巾于肩上8642
操作过程10

10

8

6

8

1、将头发从中间梳向两边,左手握住一股头发由发根梳向发梢

2、长发或打结,可将头发绕在食指上慢慢梳理,用30%酒精梳理纠集成团的头发,同法输另一侧。

3、根据患者要求编辫或扎成束

4、观察病情变化,随时询问患者感受

5、头发美观

10

10

8

6

8

8

8

6

4

6

6

6

4

2

4

4

4

2

1

2

整  理

8

7

1、脱落头发置于纸袋中,撤下铺巾

2、协助患者恢复舒适卧位,整理床单元,洗手

8

7

6

5

4

3

2

2

整体印象10动作轻柔,节力:一般不超过10min,床单位整洁,患者清洁舒适,无不适主诉

10864
总  分

100姓名:    分数:

口 腔 护 理

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
准  备

4

4

4

1、仪表端庄、服装整洁,

2、剪指甲、洗手、戴口罩

3、环境整洁、安全、安静,用物齐备

4

4

4

3

3

3

2

2

2

1

1

1

解  释

5

5

1、严格查对、解释得当

2、协助患者取合适体位,头偏向护士一侧

5

5

4

4

3

3

2

2

检  查

6

5

1、铺治疗巾于患者颌下,置弯盘与嘴角下方,协助患者漱口

2、嘱患者张口,左手持压舌板,分开颊部,右手持手电筒观察口腔

6

5

4

4

2

3

1

2

擦  洗

8

10

10

8

1、选择适当漱口液,点棉球数

2、、拧干棉球,嘱患者咬合上下齿,用压舌板轻轻撑开左侧颊部,止血钳夹住棉球由上而下,由内而外擦洗左侧面,同法右侧面

3、嘱患者张口,擦洗左上内侧→左上咬合面→左下内侧面→左下咬合面→左侧颊部。同法另一侧

4、擦洗腭部、舌面、舌下

8

10

10

8

6

8

8

6

4

6

6

4

2

4

4

2

整  理

10

3

3

1、再次漱口,撤巾擦去口角水渍。观察口腔,清点棉球

2、清理用物,恢复患者体位,整理床单元。

3、洗手、记录

10

3

3

8

2

2

6

1

1

4

0

0

关键缺陷口腔遗留棉球,液体流入口腔-5-8-10-15
整  理

5移回床旁桌椅,检查床单元,保持清洁5421
整体印象5

5

1、操作方法正确、熟练

2、爱伤观念强,患者无不适感

5

5

4

4

3

3

2

2

总  分

100姓名:    分数:

会 阴 擦 洗

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
准  备

3

3

4

1、着装符合要求,剪指甲、洗手、戴口罩

2、物品准备齐全,放置合理

3、环境整洁、温度适宜,关闭围帘

3

3

4

2

2

3

1

1

2

0

0

1

解释评估5

5

5

1.了解患者病情、心理状态,自理能力

2.查对解释、态度和蔼、语言规范

3.评估会阴部清洁状况。测水温38-40度。

5

5

5

4

4

4

3

3

3

1

1

1

擦  洗

5

5

15

8

5

1、患者仰卧,脱左侧裤腿盖于右腿上,加盖浴巾,棉被盖左腿及胸腹部,双腿屈膝外展,暴露外阴部

2、臀下垫中单和便器,将弯盘放置两膝之间放置污物。左手提水壶,右手持卵圆钳夹取棉球,冲洗尿道口并擦拭至肛门

3、依次冲洗并擦拭小阴唇、大阴唇,有上至下,由内至外。每擦洗一个部位更换一个棉球,次数以清洁为标准

4、夹取纱布擦净会阴部水渍

5

5

15

8

5

4

4

12

6

4

3

3

9

4

3

1

1

6

2

2

整  理

5

8

3

1、撤去中单,协助患者穿好裤子,整理床单元,取舒适卧位

2、收拾用物,洗手

3、询问有无其他需要,致谢

5

8

3

4

6

2

3

4

1

2

2

0

整体印象8

8

5

1、动作轻柔,节力

2、与患者沟通有效,

3、会阴部冲洗干净,床单元整洁,患者无不适主诉

8

8

5

6

6

4

4

4

3

2

2

2

总  分

100姓名:    分数:

协 助 患 者 进 食(水)

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
着装准备3

3

1.着装符合要求,剪指甲、洗手、戴口罩

2.按医嘱备饮食,放置合理。

3

3

2

2

1

1

0

0

评   估

5

4

3

5

1、严格查对医嘱和食物,食物符合需求

2、查对床头卡、姓名

3、解释告知患者,了解需求

4、开窗通风,环境整洁,气氛轻松愉快

5

4

3

5

4

3

2

4

3

2

1

3

1

1

0

1

准   备

4

6

1、评估患者的病情、温度、进食能力。

2、协助患者取舒适卧位,卧床患者可抬高床头30度,平卧患者可协助取侧卧位

4

6

3

4

2

2

1

1

协助进食10

8

10

10

6

1、食量、速度适宜

2、食勺尽量送到舌根部,喂汤从唇边送入

3、注意力集中,进食时不和患者交谈

4、密切观察病情变化

5、进食后漱口,清洁口腔

10

8

10

10

6

8

6

8

8

4

5

4

5

5

2

2

2

2

2

1

整   理

7

6

1、整理餐具和床单元,清理用物后洗手。

2、记录进食量,病情许可者进食后保持坐位30min,对进食情况进行交

7

6

5

4

3

2

1

1

整体印象5

5

1、动作轻巧,符合操作规程

2、充满爱心,患者舒适,操作人性化

5

5

4

4

3

3

1

1

总  分

100姓名:    分数:

足 部 清 洁

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
准  备

3

3

4

4、着装符合要求,剪指甲、洗手、戴口罩

5、物品准备齐全

6、环境整洁、温度适宜

3

3

4

2

2

3

1

1

2

0

0

1

解释评估5

5

5

4.了解患者病情、生活习惯、

5.向患者解释、关门窗,态度和蔼

6.评估足部清洁状况

5

5

5

4

4

4

3

3

3

1

1

1

操  作

5

5

15

8

5

1、患者体位舒适

2、盆内倒热水至2/3满,测试水温40-45度。

3、对卧床患者铺中单于足下,双腿叉开支起,将一只足放入盆中濅泡同时按摩足部,注意各趾间及踝部的清洁

4、用剪刀修剪趾甲,擦拭润肤乳

5、协助患者穿袜,松紧适宜。

5

5

15

8

5

4

4

12

6

4

3

3

9

4

3

1

1

6

2

2

整  理

5

8

3

4、妥善清理用物,洗手

5、协助患者取舒适体位,整理床单元

6、询问有无其他需要,致谢

5

8

3

4

6

2

3

4

1

2

2

0

整体印象8

8

5

4、动作轻柔,节力

5、时间不超过15min

6、床单元整洁,患者清洁、舒适, 

8

8

5

6

6

4

4

4

3

2

2

2

总  分

100姓名:    分数:

协 助 患 者 翻 身 及 有 效 咳 嗽

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
着装准备4

4

1.着装符合要求,剪指甲、洗手、戴口罩

2.物品准备齐全,放置合理

4

4

3

3

2

2

1

1

评   估

8

6

1、解释并告知患者,了解需求(如厕等)沟通有效

2、评估病情,听诊肺部呼吸音

8

6

6

5

4

3

2

1

协助翻身12关闭门窗,移动枕头至操作者侧,将患者双上肢交叉放于胸前,翻至侧卧位12963
协助排痰10

10

4

4

1、叩击背部肺区

2、叩腋前线至腋后线之间的肺区

3、鼓励并指导病人咳嗽

4、听诊评估咳痰效果

10

10

4

4

8

8

3

3

6

6

2

2

4

4

1

1

整  理

8

7

7

1、整理患者床单元

2、妥善清理用物,洗手

3、记录翻身排痰时间,特殊情况进行交

8

7

7

6

5

5

4

3

3

2

1

1

整体印象8

8

1、动作轻柔,技术熟练,符合操作规程

2、爱伤观念强,患者舒适,操作人性化

8

8

6

6

4

4

2

2

总  分

100姓名:    分数:

协 助 患 者 床 上 移 动

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
准  备

4

4

4

1、仪表端庄、服装整洁,

2、剪指甲、洗手、戴口罩

3、环境整洁、安全

4

4

4

3

3

3

2

2

2

1

1

1

解  释

5查对、解释得当,和患者沟通有效,态度和蔼5432
评  估

6

5

8

1、评估患者的病情及活动能力、意愿,了解需求(如厕等)

2、评估患者的身高、体重

3、评估伤口情况、引流管情况

6

5

8

4

4

6

2

3

4

1

2

2

协助移动8

10

10

1、妥善处理引流管

2、移动患者至需要体位

3、询问患者的反应,检查患者的皮肤

8

10

10

6

8

8

4

6

6

2

4

4

整  理

6

10

4

1、移回床旁桌椅,

2、整理床单元,洗手

3、查对记录符合要求

6

10

4

5

8

3

4

6

2

3

4

1

关键缺陷移动时皮肤受损-5-8-10-15
整体印象8

8

1、操作方法正确、熟练、轻巧

3、爱伤观念强,患者舒适,操作人性化

8

8

6

6

4

4

2

2

总  分

100姓名:    分数:

压 疮 预 防 与 护 理

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
准  备

3

3

3

1、着装符合要求,洗手、戴手套、口罩

2、物品准备齐全

3、环境整洁、温度适宜

3

3

3

2

2

2

1

1

1

0

0

0

评  估

4

4

4

1、评估患者发生压疮的危险程度,对有危险的患者采取预防措施

2、对已有压疮的患者评估压疮的部位、面积、分期

4

4

4

3

3

3

2

2

2

1

1

1

解释告知3

5

4

1、严格查对

2、解释压疮预防、护理目的及配合要求

3、告知患者(家属)导致压疮发生的危险因素

3

5

4

2

4

3

1

3

2

0

2

1

预防护理5

5

5

5

5

5

5

5

5

1、检查受压部位皮肤状况,并记录

2、清洁皮肤,保持清洁干燥

3、协助更换卧位Q2h,并记录。

4、整理床单元保持清洁干燥平整

5、根据病情采取减压措施

6、根据病情适当活动

7、根据病情选用压疮贴

8、对出现压疮患者,根据不同分期进行压疮治疗护理

9、观察压疮进展情况,及时与医师沟通

5

5

5

5

5

5

5

5

5

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

整  理

5

3

1、为患者提供压疮护理健康指导

2、清理用物,脱手套,洗手记录

5

3

4

2

3

1

2

0

整体印象5

4

5

1、动作轻柔,技术熟练,

2、注意保护患者隐私

3、爱伤观念强,注意保暖

5

4

5

4

3

4

3

2

3

2

1

2

总  分

100姓名:    分数:

失 禁 的 护 理

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
着装准备3

3

3

1.着装符合要求,剪指甲、洗手、戴口罩

2.物品准备齐全,放置合理

3.环境整洁、温度适宜

3

3

3

2

2

2

1

1

1

0

0

0

评   估

5

3

1、了解患者失禁情况,身体状况

2、关闭门窗,围帘遮挡

5

3

4

2

3

1

1

0

准   备

3

8

5

1、协助患者取仰卧位

2、脱左侧裤腿盖于右腿上,加盖浴巾,棉被盖左腿及胸腹部,臀下垫一次性尿垫 

3、观察大便或小便颜色、性状及量,擦净会阴部

3

8

5

2

6

4

1

4

3

0

2

2

操作过程40

8

3

1、会阴擦洗盘放于两腿之间,左手戴手套,右手持镊子第1个棉球擦洗阴阜3下第2个棉球擦洗左侧大阴唇3下,第3个棉球擦洗右侧大阴唇3下,戴手套后分开第4个棉球擦洗尿道口,第5个棉球擦洗左侧小阴唇,第6个棉球擦洗右侧小阴唇,第7个棉球从尿道口擦至肛门,第8、9个棉球擦洗沿尿道口外尿管螺旋向下5cm处,第10个棉球擦洗尿道口

2、用湿纸巾彻底清洁肛周,会阴部,皱褶处可用爽身粉保持干燥

3、清洗完毕后脱手套,用物放于弯盘内,将弯盘撤至治疗车下层

40

8

3

35

6

2

30

4

1

25

2

0

整  理

8

5

3

1、为患者换上干净尿垫、纸尿裤,撤去浴巾及一次性尿垫,整理衣裤及床单元

2、交代注意事项,指导患者做提肛运动

3、清理用物,洗手,开窗通风

8

5

3

6

4

2

4

3

2

2

2

1

总  分

100姓名:    分数:

床 上 使 用 便 器

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
着装准备4

4

4

1、服装整洁、洗手、戴口罩

2、用物准备齐全,放置合理

3、便器表面无破损,清洁干净

4

4

4

3

3

3

2

2

2

1

1

1

评   估

4

4

1、评估患者生活自理能力及活动情况

2、关门窗,围帘遮挡

4

4

3

3

2

2

1

1

放置便器7

8

5

10

1、协助患者平卧位,臀下垫中单

2、将被子反折至患者腰部以上,协助患者将裤子脱至膝部

3、协助患者屈膝,足跟抵床垫

4、一手托起患者腰部,协助其抬高臀部,另一手放便盆于患者臀部,盖好被子

7

8

5

10

5

6

4

8

3

4

3

6

2

2

2

4

排泄完毕5

10

10

1、擦拭会阴及肛周皮肤

2、一手托起患者腰部,协助其抬高臀部,另一手从患者臀下取出便盆

3、再次用湿巾清洁会阴及肛周,观察骶尾部皮肤

5

10

10

4

8

8

3

6

6

2

4

4

整理10

6

4

5

1、整理床单元,检查和妥善固定各种管路,保持其有效,协助患者取舒适卧位

2、观察排泄物性状,做好记录,发现问题及时留样并报告医生

3、观察患者反应,倾听主诉。

4、清理用物,洗手,开窗通风

10

6

4

5

8

4

3

4

6

3

2

2

4

2

1

1

总  分

100姓名:    分数:

留 置 尿 管 的 护 理

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
准  备

3

4

4

着装符合要求,剪指甲、洗手、戴口罩

物品准备齐全

环境整洁、温度适宜

3

4

4

2

3

3

1

2

2

0

1

1

解释评估5

8

1、查对床号、姓名

2、解释并评估病情、留置时间、尿液色量性状,膀胱功能

5

8

4

6

3

4

1

2

准  备

10关门窗,围帘遮挡,患者仰卧,脱左侧裤子盖于右腿上,加盖浴巾,棉被盖左腿及胸腹部,臀下垫中单10864
操  作

35

5

1、弯盘放于两腿之间,左手戴手套,右手持镊子。右手持镊子第1个棉球擦洗阴阜3下,第2个棉球擦洗左侧大阴唇3下,第3个棉球擦洗右侧大阴唇3下,戴手套后分开第4个棉球擦洗尿道口,第5个棉球擦洗左侧小阴唇,第6个棉球擦洗右侧小阴唇,第7个棉球从尿道口擦至肛门,第8、9个棉球擦洗沿尿道口外尿管螺旋向下5cm处,第10个棉球擦洗尿道口

2、用物放于弯盘内,将弯盘撤至治疗车下层

35

5

30

4

25

3

20

2

更换尿袋10

8

1、消毒尿管与尿袋接口两次,垫无菌纱布于连接处更换新尿袋,脱手套

2、妥善固定尿管和尿袋,注明更换时间,保持引流通畅,观察记录尿液色量性状

10

8

8

6

6

4

4

2

整  理

5

5

1、撤去中单协助患者穿裤子,整理床单元

2、协助患者取舒适卧位,清理用物、洗手

5

5

4

4

3

3

2

2

总  分

100姓名:    分数:

温 水 擦 浴

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
着装准备3

3

3

3

1、着装符合要求,剪指甲、洗手、戴口罩

2、物品准备齐全,放置合理

3、环境整洁

4、擦浴时间选择适当

3

3

3

3

2

2

2

2

1

1

1

1

0

0

0

0

评   估

3解释并评估病情,生活自理能力及皮肤完整性等3210
准  备

5

4

5

1、关闭门窗,调节室温。给予便器

2、视病情放平床头支架,松开床尾被盖

3、调节温水41-46度,放于床旁桌上

5

4

5

4

3

4

3

2

3

1

1

1

擦  浴

5

8

8

8

8

8

1、将毛巾在热水中浸湿,挤干后缠于右手上

2、患者取仰卧位,擦洗脸部及颈部

3、脱上衣,浴巾铺于擦洗部位下面,擦洗上肢,双手、胸腹部

4、患者取侧卧,背向护士,擦洗颈部、背部、臀部、穿上衣

5、协助患者脱裤遮盖会阴部,擦洗下肢,洗脚

6、协助患者清洁会阴部,穿裤

5

8

8

8

8

8

4

6

6

6

6

6

3

4

4

4

4

4

1

2

2

2

2

2

整  理

8

6

4

1、撤去浴巾,整理衣裤,整理床单元,

2、协助患者取舒适卧位,检查固定各种管路

3、开窗通风,清理用物

8

6

4

6

4

3

4

3

2

2

1

1

整体印象4

4

1、动作轻柔,节力

2、体现人文关怀,患者舒适

4

4

3

3

2

2

1

1

总  分

100姓名:    分数:

床 上 洗 头

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
着装准备3

3

3

1、着装符合要求,剪指甲、洗手、戴口罩

2、物品准备齐全,放置合理

3、环境整洁、室温适宜

3

3

3

2

2

2

1

1

1

0

0

评   估

5

5

1、解释洗头的目的,取得合作。

2、评估头发及周围皮肤,患者自理能力

5

5

4

4

3

3

1

1

安置体位5

5

8

1、协助患者仰卧于床沿近侧,松开衣领向内折,将毛巾围与脖颈

2、铺中单及浴巾于枕上,移至患者肩下

3、将洗头车置于患者后颈部,棉球塞紧双耳,眼罩遮盖双眼,将头部置于槽口

5

5

8

4

4

6

3

3

4

1

1

2

洗  头

15

10

8

6

1、调试水温(40-45度),润湿头发,用洗发剂倒在手心均匀涂遍头发,用手指指腹揉搓头发和头皮。

2、热水冲净头发,解下颈部毛巾,包住头发并擦干。

3、撤去洗头车、眼罩和耳内的棉球,用毛巾擦洗脸部

4、梳理成患者习惯的发式,梳理整齐

15

10

8

6

12

8

6

4

10

6

4

3

5

4

2

2

整  理

5

3

1、安置患者体位

2、整理床单元

5

3

4

2

3

1

2

0

关键缺陷水温不合适,烫伤患者-10-20-30-40
整体印象8

8

1、动作轻柔,技术熟练,患者舒适

2、全程20min,超时1min扣1分

8

8

6

6

4

4

2

2

总  分

100姓名:    分数:

协 助 患 者 更 衣

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
准  备

3

3

5

1、着装符合要求

2、备清洁衣服,一次性手套

3、室温适宜

3

3

5

2

2

4

1

1

3

0

0

1

解释评估5

5

1、解释操作目的,取得患者的合作

2、戴手套(污染严重)

5

5

4

4

3

3

1

1

操  作

15

15

8

8

1、为患者脱上衣,先近侧后对侧,若有肢体疼痛或伤口,先健侧后患侧

2、为患者穿上衣,先对侧后近侧,若有肢体疼痛或伤口,先患侧后健侧

3、整理患者的衣领、后背,盖好被子

4、操作过程中注意观察生命体征、保护患者伤口和各种管路

15

15

8

8

12

12

6

6

9

9

4

4

6

6

2

2

整  理

3

5

3

1、整理床单元

2、妥善清理用物,脱手套,洗手

3、询问有无其他需要,致谢

3

5

3

2

4

2

1

3

1

0

2

0

关键缺陷动作轻柔,不伤及患者伤口-10-15-20-30
整体印象8

8

8

4、动作轻柔,技术熟.练,注意保暖

5、时间不超过15min,超时1min扣1分

6、沟通有效

8

8

8

6

6

6

4

4

4

2

2

2

总  分

100姓名:    分数:

指(趾)甲 护 理

项  目

标准

分值

质 量 标 准

评 分 等 级

ABCD
着装准备3

5

3

1.着装符合要求,剪指甲、洗手、戴口罩

2.物品准备齐全,放置合理,备温水

3.环境整洁

3

5

3

2

4

2

1

3

1

0

2

0

评   估

5

5

1、解释并告知患者目的

2、评估患者指(趾)甲的颜色、性状、长短及卫生情况

5

5

4

4

3

3

1

1

清  洗

8

10

10

1、温水保持在40-45度

2、为患者清洁、浸泡手足指(趾)甲

3、询问患者感受,关心患者

8

10

10

6

8

8

4

6

6

2

4

4

修剪指甲10

10

1、手下垫纸,修剪指(趾)甲长短适宜,无棱角

2、剪完后打磨指甲,保持指甲光滑

10

10

8

8

6

6

4

4

整  理

8

5

1、妥善清理用物

2、整理床单元,洗手

8

5

6

4

4

3

2

2

整体印象10

8

1、动作轻柔,技术熟练

2、爱伤观念强,患者舒适

10

8

8

6

5

4

2

2

总  分

100姓名:    分数:

都江堰市医疗中心

基础护理操作等级评分表

(20110101制订)

文档

17项基础护理操作

整理床单元项目标准分值质量标准评分等级ABCD着装准备441、仪表端庄、服装整洁2、洗手、戴口罩44332211评估4441、检查床、被褥是否安全、舒适、清洁2、了解患者病情、合作能力,选择合适的铺床方法3、做好同病室患者的沟通工作444333222111用物准备4331、备齐用物2、大单、被套、棉被、棉褥叠法正确3、按顺序放置妥当433322211100移桌椅翻床垫22331、移开床旁桌距床20cm2、移床旁椅至床尾,距床正中约15cm3、翻转床垫,床垫与床头对齐4、铺棉褥与床垫上,先展床头
推荐度:
  • 热门焦点

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐

专题
Top