创业基础教学大纲(DOC)

本课程是面向全校学生开设的通识必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道，根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求（试行）》（[高教2012]4号），以及学校的人才培养目标和学生创业就业的需求情况开设。

通过开展创业教育教学课程，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。

具体任务分解：

1、开课教授创业基础知识：开展基础创业知识与核心创业能力提升的课程；

2、体验式锻炼学生创业能力：使用创业模拟教具、创业项目路演等模式

二、课程章节的教学内容及学时分配

第一章 绪论

（一）教学目的

通过对本章的学习，了解我国高校开展创业教育的缘由，国内外创业教育概况以及创业教育的组织与实施，创业大赛相关情况，理解创业教育的实质并提高学生学习创业的兴趣。

（二）基本内容要求

1.高校开展创业教育的缘由

2.国内外创业教育概况

3.创业教育的组织与实施

4.大学生创业大赛

（三）重点难点：

1.重点：创业教育的概念、创业教育核心观念，创业教育历程

2.难点：创业教育与高等教育改革的关系

第二章 创业探索

（一）教学目的

通过对本章的学习使学生对创业有一个整体的认知，从创业研究与理论入手，了解创业的概念、功能、要素和类型，认识创业过程的特征；掌握创业动机对创业的影响；理解创业流程及创业成功的关键因素，树立正确的创业观念。

（二）基本内容要求

１．创业理论

2．创业内涵

3．创业动机

4．创业代价

5．创业流程

6．创业成功率

7．创业误区与创业陷阱

8．创业精神

（三）重点、难点：

1．重点：创业理论、创业内涵、创业动机，创业代价，创业流程，创业精神

2．难点：如何提高创业成功率，创业精神培养及创业陷阱的防范

第三章 创业者与创业团队

（一）教学目的

通过对本章的学习，形成对创业者及创业团队的理性认识，了解创业者的类型、创业者的素质构成，掌握创业者应具备的能力；掌握创业团队组建的原则与策略。

（二）基本内容要求

１、创业者概念、创业者类型、创业者素质                   

2、创业团队概念、创业团队的要素                

3、创业团队的组建原则与程序

4．创业团队管理技巧与策略

（三）重点、难点：

1、创业者素质、创业团队的组建

2、如何培养创业者素质，如何构建优秀的创业团队

第四章 创业机会与创业风险   

（一）教学目的 

通过教学要求同学了解创业机会的概念、来源及其识别要素，认识有商业潜力和适合自己的创业机会，了解创业机会的评价，掌握创业机会评价的准则与选择技巧，了解创业风险类型以及如何防范风险，增强对创业风险的理性认识，提高防范风险的能力，了解由创业机会开发商业模式的思路和方法。

（二）基本内容

１．创意与机会；创业机会与商业机会

2．创业机会的识别与评价

3、创业风险的识别与防范

4．商业模式开发

（三）重点、难点：

1、创业机会的识别、创业风险的识别

2、大学生创业风险的防范，商业模式的过程与方法

第五章 创业资源

（一）教学目的

通过本章的学习，学生可以了解创业过程中所需的的资源类型和创业资源获取途径，特别是创造性整合创业资源的途径，学会创业资金的测算，认识创业资金融资的渠道和方式，掌握创业资源管理的技巧和策略。

（二）基本内容

１．创业资源的分类与识别

2．创业资源获取与整合思维

3．创业融资

（三）重点难点：

1．重点：了解资源获取的途径和技能，有限资源的创造性利用；创业融资。

2．难点：创业所需要的资金测算，创业融资渠道与方法。

第六章    创业计划与创业方案

（一）教学目的

通过教学要求学生认识在创业过程中要准备创业计划的原因，了解创业计划的重要作用。认识创业计划与商业计划书之间的关系，掌握创业计划的合理结构、关键内容及撰写方法。熟悉商业计划书的基本特征、撰写方法和展示技巧，了解对商业计划进行审视和评价的合理步骤与科学方法。掌握创业方案相关内容。

（二）基本内容

    １．创业计划

   2．商业计划书

   3．创业方案

（三）重点难点

1．重点：创业计划与商业计划书撰写。组织商业计划书比赛

2．难点：商业计划书路演

第七章   新企业的开办

（一）教学目的

 企业的组织形式，企业必须考虑法律问题、企业的选址策略、如何寻找良性的创业、新企业的特殊性、新企业的管理与控制等。

（二）基本内容

１成立新企业

2、新企业生存管理

（三）重点难点：

1．重点：开办新企业的手续与法规要求；企业选址策略与技巧；企业注册流程

2．难点：新企业生存管理

四、本课程实践、实习要求与能力要求

1．校外创业体验（2学时）

积极沟通参观校外创业企业或创业活动，增强学员与社会创业环境的认知，开拓视野，有利于学员对创业的理解与把握。（因受外界单位举办时限因素影响会在参与前一周通知校方领导）。

2．创业路演  （4学时）

通过商业机会书撰写课程，将学生分组撰写的商业机会书以“路演”的形式，进行班内比赛、评分。

3．创业模拟  （2学时）

模拟创业从无到有，从0-1的过程，增进学生对创业过程的动态学习，增强学习积极性，同时也鼓励各创业协会，课下自行组织开展。

教具：《创业者模拟演练沙盘》

五、本课程的教学及手段

本课程采用讲授法、讲解法、讨论法、案例分析法、参观法等，教学方法以理论教学即课堂讲授为主，启发引导学生分析问题，采用案例讨论，沟通互动，创业沙盘，创业项目路演、创业参观、创业模拟等手段穿插运用。

六、考核方法：

本课程采取闭卷考试方式，成绩分布为平时成绩40%，期末成绩60%。平时成绩包括课堂表现、其中作业、创业路演、出勤率等。

执笔人（签名）：许勋恩                         教研室主任审核（签名）：          

分管教学系主任（二级学院院长）签名：    

参编人员：许勋恩、王红雨、高怀宾    

制修订日期:2016.12.29