语言学纲要真题

一.名词解释6个30分

历时语言学和共时语言学 

非音质音位

隐喻和转喻

意音文字

文白异读

?

二简答35分

1综合性语言与分析性语言，举例说明

2请简要说明语言接触的不同类型

3什么是音位区别特征？说明音位的区别特征和音素的发音特征有何区别与联系？

4book，dog box在表示复数时其语音形式发生变化，解释一下，并说出其涉及的语言现象

5

三分析题

1归并义项“美”并回答下面问题

1看把他美的2这样的生活真美3物美价廉4美裔作家5这朵花真美6美容7成人之美8这景观真美

问题一：美是多义词还是同音词

问题二：

2语音描写

(1)写出下列音位的区别特征，例子/p/-/ph/：送气-不送气

/t//k/    /t//s/ /i//y/./i//a/

(2)写出符合下列因为特征的音位

舌面前送气清塞擦音    齿间清塞擦音   唇齿浊擦音  双唇塞浊不送气音

3先说出下面合成词的结构，（提高，热情、理事，老师，势头、12个吧）从你熟悉的一门语言选择一种，汉语与之比较在构词结构上的特点 

4给了一些短语：

想明白、写上、思考一下、喜欢打球、说得清楚、邀请他来、还有几个不记得了回答问题1找出其中的动宾结构2并据此归纳动宾结构的特点

5.

6.给出一个美洲印第安语，即一个表格列有英语与该语言的对照句子

由此回答问题

（1）to be tall和 to be hungry的词根是？（材料中很容易找到）

（2）说一说该语言运用那些语法手段，各语法手段表示何种语法意义

（3）根据材料，又给了old对应的一个词根,由此推出they were old用该语表示 

7.写出下列语言属于哪个语系

阿拉伯语    西班牙语   维吾尔语   泰语

四辨析题，

1举例说明组合规则和聚合规则在词义方面的体现

2有人说汉语缺乏形态，有人说汉语属于广义的形态，请你谈谈“形态”的理解

五论述

历史比较语言学，结构主义语言学，社会语言学，认知语言学，从中选出一个，并就其一个理论来谈谈。。

12年 语言学

一、名词解释，并举例说明 （30分，每题5分）

1、历史比较法 2、言语行为 3、表音文字 4、音质 5、语言接触 6、合成词

二、单项选择（10分，每题1分）

1、英语的文字是字母,日语是汉字+假名，它们均属

A表音文字 B 表意文字 C音节文字 D音位文字

2、汉语的音调中高低升降的变化是语言中的什么起作用

A音色 B音长C音强D音高

3、新语法学派的特点是

A语音演变没有例外 B语音演变有例外 C 语音突变、语音急变 D

4、辅助性交际工具有

A 文字 B 文字、手势语、身势语 C 手势语、身势语 D语言、手势语、身势语

5、被当做母语使用的是

A世界语 B皮钦语 C 洋泾浜语 D克里奥尔语

三、判断，并说明理由（26分，每题2分）

1、合作性原则包括赞誉准则、质准则、方式准则、关联准则。

2、《普通语言学教程》的作者是德国语言学家洪堡特。

3、英语中的skate 与kite）中k的发音不同，有不送气一个送气的区别，应归为2个音位。

4、“棉袍、面包、小雨”属于语流音变中的自由音变。

5、文字起源于记事的图画。6、

7、现代英语中古代是（i：、u：、o），而现在却发生变化成为（aj、ao、）读音和拼写方法不同步，说明文字的发展快于语言。

8、语音对应规律也叫维也纳定律，是由语言学家葆朴提出的。

9、语言融合的过程一般经历“双语、竞争、排挤、替代”的阶段过程。

10、“他吃了巧克力”与“巧克力让他吃了”的变换手段是替换。

11、

12、

13、语言的空间性差异能够反映出语言时间性差异。

四、简答题（24分，每题6分）

1、语言为什么要进行规范化。

2、说明语言符号的层级性。

3、举例说明多义词的本义和引申义，并指出引申的途径。

4、说明国语和民族共同语的异同。

五、分析题（36分，每题6分）

1、列表给出了汉语、英语、日语、德语的“一、二、三、四、五、六、十”这几个词的语音，分析它们之间是否具有亲属关系？依据是什么？

2、画元音舌位图，并在图上标出ɑ、ü等5个音位。

3、下图是喀麦隆洋泾浜英语和英语的语音对比，请分析它们之间的不同，并说明洋泾浜语的发展方向。

4、“德国车多”“连我都不认识”这两个句子的有什么歧义特点？怎样化解它们的歧义？

5、给出一个句子的古代英语（可以用好几个句子表达）和现代英语（只能用一个句子表达）的例子，分析古代英语的特点，比较英语从古代到现代发生了哪些变化？

6、汉语中“他正在给我写信”，英语是“He is writing a letter to me”，汉语中“他给我写了信”，英语是“He wrote a letter to me”这几个句子中汉语使用的语法手段有哪些？汉语和英语使用的语法手段是否相同？为什么？

六、论述题（24分，每题12分）

1、请对比语言类型学和语言发生学理论，说说他们对语言研究的价值和作用，谈你的评价。

2、请具体说明语言学的社会价值和应用价值。

11年语言学

一、填空  （1*10=10分）  

1、现代汉语属于（）语言学，汉语史属于（ ）语言学 

2、发音学研究语音的（ ）属性，听觉语言学研究语音的（ ）属性

3、意义相同或相近的词聚叫（），语音形式相同或相近的词聚叫（ 

4、Present（礼物）和present（赠送）通过（ ）区别意义

5、动词的凉和形容词的凉通过（ ）区别意义。（给注音了，一个2声，一个四声）

6、洋泾浜只有（ ）形式

7、文字的产生，从时间和空间上（ ）语言的交际功能 

二、名词解释（4*5=20分）

1、非对立关系 2、共同语  3、语言能力  4、句法同义   5、词义的扩大

三、判断并改错（20分）

1、送气音发音时声带都不参与活动

2、自愿融合和被迫融合是两种语言接触不可回避的毕竟之路

3、同音词的存在和音义结合的任意性密不可分（）

4、语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力

5、英语中wrote和 sat同过内部屈折（记得不全）（）

6、社会方言的特点在语音词汇语法方面都可能存在。

7、层次性是任何语言系统都存在的突出特征  

8、数的语法范畴在所有语言中都存在

9、我国境内汉藏语系的语言最多（）    

10、记事图画都不是的文字

四、分析题（6*5=30分）

1、分析汉语和英语中[p] [p’]是否都能归为同一个音位。

2、q，k是否是互补关系，为何将它们划为2个音位。

3、以黑客黑布黑包黑板为例，分析词和词组的区别。

4、什么是语音对应规律，以汉语为例说明。

5、英语中处于起音位置和收音位置的音位各5个 。

6、分析单纯词和合成词（这道题是各种类型的借词）镭射  喀秋莎  卡片 拷贝 布拉吉

五、描述题（2*5=10分）

1、已知一个语言系统中有m d k三个音位，且它们都处在双向聚合群中，请推断其余的音位并写出该双向聚合群。

2、/p/有[p][b]两种形式，问它们是什么情况下的音位变体，属于什么类型的音位变体。

六、简答 （6*5=30分）

1、语言和言语的区别与联系。

2、同一聚合群中不同音位在组合能力上有何表现。

3、等义词产生的原因以及他在具体语言中发展的趋势。

4、汉语中公母，男女，雌雄是否表达性的语法范畴。

5、什么是普遍特征，普遍特征在语法上有什么表现？

6、比较社会方言和地域方言的异同。

七、论述（3*10=30分）

什么是组合关系和聚合关系，举例说明两种关系是否只存在于语言符号之间？2、“友人、友好、诤友、网友、粉友”中的友字用法是否相同，分析友在汉语发展过程中意义和用法的变化。

3、什么是语法范畴，举例分析汉语和英语中表达“时”的语法手段。     

2010语言学概论10

10年  语言学概论（150分）

一、填空题（10分）

1、对语言进行一个很断面的研究而不是从历史的角度，叫（  描写）语言学  

2、语言能生成长度无限的句子是因为组合有（    ）性  （递归）

3、（语法单位）    4、（脱落）

5、一个语法范畴包含的语法意义至少有（    ）个

6、基本词汇中那些构词力强、……的词叫（    ）词   （根词）

7、语法手段的问题，    8、语音演变的受地域还有受到（）。

二、名词解释（20分）

1、双向聚合群  2、音质音位  3、聚合规则  4、谱系分类  5、词语的替换

三、判断对错，错误的请说明理由（10分）

1、元音是呼出的气流不受到任何阻碍形成的音

2、自愿融合的问题

3、taller和****都是以词尾er作为语法手段的

4、闭音节问题（考的是闭音节以何收尾）

5、地域方言在有可能的情况下可以发展成为亲属语言。

6、语言的发音能力

四、分析题（30分）

1、用语流音变的知识分析说明“啊”的音变情况。

2、分析六个“儿化词”，说明“儿”的不同情况。

     信儿、米儿、花儿、盖儿、尖儿、头儿

3、分析They are making teaching plan when I called them yesterday.一句中的语法范畴，用的是什么语法手段。

4、说明汉语基本句法结构并指出汉语句法结构构成的语法手段。

5、用层次分析法分析：“ 我奶奶刚刚从超市买回来一箱啤酒。”  

   这个句子中有几个语素，几个词，几个词组？

6、归并音位的原则。

五、简答题（30分）

1、汉语也有表示“复数”的概念，通过哪些手段表达？

2、举例说明分化歧义常用的变换手段。

3、词根和根词的异同。

4、语言中舌面前辅音的来源以及与舌根音的互补分布的差异性。

5、词与语素的区别与联系。

6、语言发展演变的特点以及原因？

六、描写题（20分）

1、语境对词义的影响和作用。

2、阐述|a|的音位变体和出现的条件。

七、论述题（30分）

1、文字产生的原因以及为什么文字是最重要的辅助性交际工具？

2、以workers为例，分析词根、词缀、词尾三者的异同？

3、什么是语法范畴？英语中语法范畴有哪些？用哪些语法手段来表示？

09语用专业 语概真题

一、名词解释，要求举例4’*6=24

1、语法手段

2、语言的层级装置

3、会话含意

4、音位的区别特征

5、语言的融合

6、波浪理论

二、判断1’*20

1、自由语素和黏着语素都既能互相组合成词，又能成词

2、音位是从音质角度划分的最小语音单位

3、索绪尔开创的描写语言学标志语言走向的道路

4、语音演变的规律性的三个特点

5、常用语、非常用语，基本词、非基本词都是根据用法特点而分的类(错)

6、德国葆扑最早提出亲属语言

7、汉语是意音文字，日语是音节文字，他们都能完整地记录各自的语言符号体系。

8、

三、简答8‘*6=48

1、举例说明固定用语的特点。

2、比较语言的组合关系和聚合关系，说明他们的作用。

3、比较洋泾浜和混合语。

4、举例语义场的作用。

5、文字与语言的关系。

6、语音有什么属性，举例说明。

四、分析题10‘*4=40

1、现在越来越多的青年人喜欢说 “你有去图书馆么？”“我有吃饭。”“你有买吗？”有些人认为这种说法不规范，应当纠正，你怎么看？

  2、句式转换的特征， 举例说明句式转换的平行性特点。

  3、歧义产生的原因有哪些，可以用哪些方法进行分化？这对你有什么启示？举例描述。

  4、给出了一个表格，比较表格中古英语“数”（单数、双数、复数）和“格”（主格、与格、属格、宾格）和当代英语相比发生的变化，说明语法的发展变化会表现在哪几个方面。

五，论述题18’

  社会交际中有语言交际和非语言交际，论述他们的作用。

08年  语言学

一、 解释下列名词并做简要比较5’*6=30’

   1 、表音文字 音意文字

   2 、民族共同语 民族交际语

   3 、语流同化 语流异化

   4 、隐喻 换喻

   5、语言 言语

   6、基本词汇 一般词汇

二 、单项选择（1’*11=11’）sorry题干不完全是原话，选项不全顺序有变

1、语言符号和语言符号进入组合之后最大的特点是？

   A可论证性b任意性和可论证性c随意性和可论证性d随意性

2、汉语声调由声音的什么特征决定？

   A音长B音强C音重D音高

3、被当作母语使用的语言是什么（或者是没有被当作母语的，不记得了）？

    A克里奥尔语B世界语C共同语D皮琴语

4、美国描写语言学派的代表人是谁？

   A乔姆斯基B布隆菲尔德C萨痞D不认识

5、臭：古汉里是名词，指各种气味；现在是形容词，指不好闻—— 臭的词义发生了？

   A缩小B扩大C转移D缩小并转移

6、中国语言文学-中文；united states of america-USA：缩略最小可以分割到？

    A音位B语素C字D音素

7、语言规范的对象？

   A书面语B口语CD忘了

8、“出租汽车”有歧义是由于什么原因造成的？

    A结构关系B结构形式C结构层次D忘了

9、辅助性的交际工具有？

   A语言 文字 电报语 身势语B文字 电报语 身势语

   C D忘了，反正就是这几个排列组合 

10、新语法学派的观点是什么？

   A、语音演变无例外B、语音演变有例外

   CD忘了

11、普通话/a/的因为变体有哪些个？选项略

三 、判断（1’*12=12’）sorry缺3个，不记得原话的只列考点

1、《普通语言学教程》的作者是索绪尔；

2、词形变化丰富是日语的最大特点。

3、阿拉伯语（弄明白它的语法特点即可）。

4、语言融合的过程是：双语-竞争-排挤-替代。

5、英语里skill kill的k有送气与否的区别特征对立。

6、量词是如此这般出现的，量词的出现是语法化的过程。

7、词义的核心是理性义和色彩义。

8、主动句-把字句（有具体例子）的变换通过添加、移位实现。

9、-n –m –ng韵尾的演变

四 、简答(6’*6=26)sorry不是原话

 1、“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”押韵，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛催衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来？”不押韵，这是什么原因，举例说明。

 2 、为什么语言发展中会出现言文脱离的现象？

 3 、为什么舌头是最灵活有用的发音器官？举例说明

 4 、“他们学习”和“学习他们”在语法意义上有什么不同？怎么产生的？再举别的例子说明？

 5 、给两句德语都是“我学汉语”的意思，主语宾语位置可以互换，语义不变，问汉语为什么不可以这样？（ 另一人回忆：  汉语只能说“他学汉语”，德语可以说。。。（好像就是可以说“他学汉语”和“学他汉语”），解释这种现象的原因。）(也有人回忆考的是孤立语和曲折语的异同)

 6 、给出古汉里一堆宾语前置句，问和现在语法结构比发生了什么变化，再举一个汉语结构变化的例子 （另一人回忆：（给了五个宾语前置的古汉语句子）指出这五句话反映了古今汉语演变的什么状况，再举例说明。）

五、 分析（8’*4=32’）

   1 、语言发展变化的特点

   2 、义素分析法的过程和意义

   3 、借词的类型和意义

   4、语言符号与一般符号的区别和联系

六 、操作（6’+10’=16’）

   1 、列表写谱系分类和结构类型：法语，汉语，芬兰语，维吾尔语，英语。

   2 、画元音舌位图， 标注所给的七个元音。

七 、论述语言研究的价值和功用。13’

07年  语言学

一、名词解释（20分，共5个）

   语言的递归性、语言共性、语言的融合、国语、句法同义

二、举例说明下列各题（30分，共3个）

1、举例说明语言的具体性和抽象性之间的关系

2、举例说明说说词义的特点

3、举例说明语音演变规律的特点

三、判断并说明理由（30分，共3个）

1、改进文字可以更好的记录语言，同时可以改进语言。

2、任何语言中都有拟声词，因此语言的音与义结合是必然的。

3、每一种语法范畴都有相同的语法形式和意义领域。

四、指出下列各种语言属于哪种语系？并指出它们属于哪种语法类型。（10分）

汉语、傣语、越南语、英语、印地语、印度尼西亚语、维吾尔语、阿拉伯语、土耳其语、蒙古语

五、现代汉语中出现一种现象“零距离、零首付、零增长” 等“零+X”和“追星族、上班族、持卡族”等“X+族”。

说说这种语言现象的形成最主要的机制是什么，解释清楚这种机制，再举两组同样机制形成的语言现象的例子，每组不得少于4个词，再说明由这种机制产生的其他语言现象。（10分）

六、”梯、资、知”的韵母，有人主张归并为一个音位、有人主张归并为两个音位、还有人主张归并为三个音位，请论述他们各自的理由，并说说你的看法。（14分）

七、《语言学纲要》里说孤立语的特点是”词序要求严格，不能随便变动“，汉语被归入孤立语，但是在汉语中下列例句中词序发生了变化，如：

1、爷爷早就卖了房子

2、爷爷早就把房子卖了

3、房子早就被爷爷卖了

4、房子，爷爷早就卖了

5、房子早就卖了

请解释一下孤立语的特点，并说明汉语的特点。（12分）

八、举例说明洋泾浜和克力奥耳语的异同。（12分）

九、以汉语为例，说说口语和书面语的关系。（12分）

06年  语言学

一、简要区分下列词组

1．符号和征候

2．社会方言和地域方言

3．     

4．同化和异化

二、简要分析下列问题

1、为什么说语言学是一门既年轻又古老的学科？

2、如何区分非音质音位？

3、语言的融合是指两种语言相互影响而结合成一种新的语言，成为不同民族的共同交际语言是吗？为什么？

三、语音系统发展中聚合规则的演变。

四、什么是“义素分析”？请用“义素分析”分析“嫁、娶、入赘、招赘”的语义关系。

五、 有人说汉语不是屈折语，是落后的语言；有人说汉语不用屈折变化就可以表达语法关系，是先进的语言。以上两种说法你是如何认为的？请结合实例加以说明

06年   语言学概论

一、   名词 24分 4*6

   1、   区别特征     2、语言结构二层性   3、历史比较法

   4、  自愿融合    5、音节文字           6、语义指向

二、   分析题 30分 10*3

  1、   举例说明，语言在人类交际工具中的地位

  2、   举例说明，词的本义和中心意义之间的关系。

  3、   举例描述语法演变过程中的类推作用

三、   判断 36分 12*3

  1、   汉语中，他/她/它 是“性”的语法范畴。

  2、   语音演变有时效。

  3、   语言民族性，不同语言有普遍特征

四、   “兔子跑了”“肚子饱了”[dig][tik]音位学原理分析原因

五、   语言形式和意义、语法研究应结合看 举例分析

六、   结合实例分析语言的分化和统一带来的结果

七、   赵元任、吕叔湘、朱德熙、索绪尔、布龙菲尔德乔姆斯基，选一人写出代表性语言学著作，并简要阐述其主要内容及对语言研究的影响。

05年  语言学

1.6个名词解释 24分 

(只记得书面语 因为这刚考过的,所以印象深 )

2,组合关系和聚合关系吧.它不直接出题,而是引出索绪尔的话来出题,实质是一样的,关键是你要明白他考你什么

3洋泾浜语 也不直接出题,而是用"如果他有MONEY,你就MARRY他吧"这样的句子 判断是否是洋泾浜语,并说明理由,其实就是说洋泾浜语的特点

4用国际音标标出一句话,然后说明音位的归纳原则

04年   语言学

一 解释概念 （4分*6）

1 协同发音 2 语法意义 3 共同语音学   4 亲属语言 5 共同体 6 自愿融合

二 根据要求用国际音标写出下列音素（1分*8）

三 指出下列语言属于哪种类型，语系（2分*10）

1 苗语 2 蒙古语 3 乌尔都语 4 英语 5 西班牙语 

6 阿拉伯语 7 波斯语 8 泰语 9 德语 10 挪威语

四 简答（10分*5）

1 语法形式和语法意义的关系

2 音位 音位变体

3 地域方言和社会方言的联系

4 语音对应规律

5 基本词汇和一般词汇的关系

五 “洋泾滨”和混合语产生过程和关系（13分）

六 语言发展的内因和外因（15分）

七 语法，语义，语用三个平面的区别和联系（20分）

03年   语言学

一.名词解释 

1. 借词 2.国际音标 3.社会方言 4.非音质音位5. 语言融合6. 历史比较法 

二. 写出8个基本元音的音位图及发音情况。 

三. 举例说明单纯词与合成词的区别， 

1. 语言中的基本范畴 

2. 组合的递归 

3. 词义演变的途径 

4. 词的组合的基本类型 

5 语音的对应关系 

四.简答 

1. 归纳音位的原则 

2 语言符号的系统性 

3 语言发展的基本规律 

4 语言与文字的关系 

5 元音与辅音的区别 

6 以北京话中擦音与塞擦音的分布为例论述音系统的特点 

五.论述 

1 语言的社会本质 

2 语言的谱系分类与类型分类的比较

01年   语言学

1. 名词解释：语流音变、元音、谱系分类、音位变体

2. 简答：A.举例说明组合关系与聚合关系。B.时与体的区别

3. 简答：4个

4. 按发音特征写出国际音标

5. 说明下列语言各属于哪个语系及其语法分类归类：汉语、英语、俄语、维吾尔语

6. 语言接触的原因、类型、过程

2000年  语言学

1. 名词解释：语言、语法范畴、混合语、谱系分类、义素分析

2. 元音舌位图 见课本P60

3. 归纳音位的原则

4. 语言演变的内外因

5. 组合、聚合关系在语音、语义、语法中的地位和作用

6. 语系

7. 语言和文字的关系

附：语言学纲要期中试卷

一、填空：

   １、（历史比较语言学）的建立，标志着语言学开始走上发展的道路。（索绪尔）被认为是现代语言学的创始人。

   ２、语言是人类最重要的（交际）工具，也是（思维）的工具。

３、语言符号的任意性是指（语言符号的形式和意义的组合是任意的，有社会约定俗成），线条性是指（语言符号只能在时间线条上一个接着一个出现）。

４、从物理属性角度看，语言具有（音高、音强、音长、音色）四个要素。音素就是从（音质）角度划分出来的最小语音单位，汉语的声调是由于（音高）变化形成的，影响汉语轻声的是（音强）。

５、国际音标的制定原则是（一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素）。它是以（拉丁）字母为基础构成的。

６、元音［a］的发音特征是（舌面，前，低，不圆唇元音），辅音［k］的发音部位是（舌根），发音方法是（不送气，清，塞）。舌面后，半高，不圆唇元音是［　］，舌面前，清，擦音是［　］。

７、在汉语交际中，将／mian２１４　pau５５／发成／miam２１４　pau５５／，将／li２１４　min２１４／发成／li３５　min２１４／，将／mu５１　t‘ou／发成／mu５１　t‘o／，将。tou５１　fu／发成／tou５１　f／，分别属于语流音变现象中的（同化，　　　，弱化，脱落）。

８、“手脚，漆黑，冬至，提高，司令，老师，北语”这七个合成词的构词方式分别是（联合，偏正，补充，述补，动宾，派生词，简缩）。

９、划分词类的根本标准是（词的句法功能）。

１０、按照语法结构的特点，一般把世界的语言分成（孤立语，黏着语，复综语，屈折语），汉语、日语、俄语分别是（孤立语，黏着语，屈折语）。

二、解释术语，必要时举例。

１ 语言

２ 共时语言学

３ 语言结构的二层性

４ 区别特征

    ５ 内部屈折

三、注音题

将下列一句话先注出汉语拼音（用数字法标上声调），再用国际音标和音位分别注音。

　穷　人　把　天　上　星　看　成　他　们　的　钻　石

四、分析题

１ 我们有时听到，“我和他没有共同语言”“领导要了解群众的语言”“什么阶级说什么话”等，这似乎与语言的全民性产生矛盾，如何理解这种情况。

２ 举例说明语言系统的组合关系和聚合关系。

３ 用层次分析法分析下列句子的结构层次及其关系。

坐在柳树下的两个倔老头儿正在争论着上午没下完的一盘棋

４ 为什么“张三送李四一本书”没有歧义，而“张三借李四一本书”有歧义？请分析原因，并用变换分析法分化歧义句式。

五、论述题

１ 先解释下面选自《荀子。正名》中的一段话，再从语言符号的形式和意义之间的关系来说明其中的内涵，并简要作出自己的评说。

 “名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。名无固实，约之以命实，约定俗称谓之实名。”

２ 什么是音位？确立和归纳音位应该遵循怎样的原则？请举例说明，并简要说明因为的条件变体和自由变体。

３  什么是语法范畴？在“I am taller than him”这句英语句子中，涉及到了哪些语法范畴，请逐个说明。汉语中是否有相应的语法范畴？如果有，请指出来，如果没有，汉语又是通过什么手段来表达这种语法范畴的？

六、自由回答题

关于汉语的句法特点，有这样两种看法。有人说汉语缺乏形态变化，但是词的次序很严格，不能随意更动，例如“我读了那本书”不能说成“那本书读了我”。而且虚词的作用很重要，例如“父亲的书”不能说成“父亲书”。有人则说汉语句法结构比较灵活，词序的规定不象英语这样严格。例如“我读了那本书”可以说成“那本书我读了”，甚至“我那本书读了（这本书没读）”。而且有时虚词并不显得那么重要，删略后并不影响句法结构的合法性，例如“我的父亲”可以说成“我父亲”。

对这两种观点你是怎么看的？请根据所学的语言学理论来分析说明。