小学竖笛社团活动记录

1、致开学词。

2、基本功锻炼。

3、了解竖笛吹奏技巧培养正确的吹奏姿势和呼吸方法。演奏姿势和呼吸方法的正确与否，不仅关系到演奏者的形象、演奏质量的优劣，还对演奏技术的掌握（如：呼吸的运用、发音的正确、音色音量的控制、运舌的技巧等）有着直接的影响。在教学中，教师要时时提醒学生“抬头挺胸脚放平，手指放松轻轻吹”，纠正学生低头、坐立不直、踮脚或跷起二郎腿演奏、吸气浅和吹奏时用气过量、挤冲等不良习惯。

4、互相纠正姿势

1、复习学习吹奏竖笛的姿势

（1） 持笛方法（出示幻灯）

教师边讲解边示范，并指导学生练习

（2） 演奏姿势（出示图影幻灯片）

介绍演奏姿势

进行按指练习：指名演奏姿势好的学生做示范。要求嘴角微内收，双唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度约一公分。

2、介绍吹奏的方法

气流强弱不同，也能获得不同的音高。练习好气息控制。

学生做“按指”、“缓吹”练习，教师辅导。

1、复习上节课知识点。

2、基本功练习。

3、继续学习 讲练5、6、7三音吹奏方法

（出示练习谱）

4、接龙游戏

①   教师吹学生接：

师：7 ─ ─ ─ |      生：6 ─ ─ ─ |

师：5 ─ ─ ─ |      生：7 ─ ─ ─ |

师：6 ─ ─ ─ |      生：5 ─ ─ ─ ||

教师吹长音（一音四拍），学生吹短音（一音一拍）

5 ─ ─ ─ | 5  5  5  5  | 6 ─ ─ ─ | 6  6  6  6  |

7 ─ ─ ─ | 7  7  7  7  | 6 ─ ─ ─ | 6  6  6  6  |

5 ─ ─ ─||

1、复习上堂课内容。

2、基本功练习。

3、视奏练习曲（出示练习谱）

     1=C 4/4   

        7 6 5 ─ | 7 6 5 ─ | 6 ─ 7 ─ | 7 6 5 ─ |

        7 6 5 ─ |6 ─ 5─ | 6 6 6 7 | 6 6 6 7 | 7 6 5 ─ |

        6 ─ 5 ─ || 

（1）第一遍老师吹谱

（2）学生持笛无声地按指。

（3）齐吹奏

（4）评价

（5）针对缺点再次练习

1、复习上堂课内容。

2、基本功练习。

3、扎实练好单吐法

a)单吐法又称基本吐音法，是竖笛演奏中最常用的一种技能。

b)教师可以采用“tu”这个音节来训练吐音，让学生在正前方挂一张薄薄的纸条，对着纸条下角朗读

“Tu Tu Tu Tu |Tu -  -  -||”

吐音时节奏的变化使纸条时而跳动时而飘起。

c)讲解和示范

d)练习

1、复习上堂课内容。

2、基本功练习。

3、视奏练习曲（出示练习谱）

1=C 4/4  

7 6 5 ─ | 7 6 5 ─ | 6 ─ 7 ─ | 7 6 5 ─ | 7 6 5 ─ |6 ─ 5─ | 6 6 6 7 | 6 6 6 7 | 7 6 5 ─ | 6 ─ 5 ─ || 

4、请学生用“5、6、7”三个音进行音乐创作。

5、板书节奏，请学生用学会的三个音进行组合、现奏。

（1） 2/4  X　X X  |  X   X   |  X X X X  | X  —||

（2）选出一首创作较好的乐曲请同学们一起吹奏，并为乐曲配上打击乐伴奏。

1、复习上堂课内容。

2、基本功练习。

3、吹奏练习：

附：

4／4  

 1 2 3 4  | 5 5 54 3  | 4 4 43 2 | 1 3 5 — | 

 1 2 3 4  | 5 5 54 3  | 4 4 43 2 | 1 3 1 — ||

（1）教师范奏

（2）识唱旋律

（3）找出乐曲中的异同

1、复习上堂课内容。

2、基本功练习。

3、教师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、优美、抒情的小乐曲《风中奇缘》。

4、播放竖笛演奏的录像，激发学生对学习竖笛的兴趣。

5、学习吹竖笛，

从5、6、7、1四个音学起

先练习吹长音：5―――、6―――、7――－1――

6、反复练习。

7、教师示范，学生模仿，对着书上的曲谱，练习《风中奇缘》吹奏。

8、分组练习，教师指导，互相学习，切磋技艺。

一、复习上节课内容。

二、基本功练习。

三、根据图谱练习。

四、练习多种花样的笛音。

五、小组间互相出题目练习。

1、复习上堂课内容。

2、基本功练习。

3、吹奏乐曲《风中奇缘》。

4、自由练习

5、跟琴合奏