高中《劝学》理解性默写及答案

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1、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“                          ”。

2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这些和《荀子·劝学》中的“     ，                   ；     ，                    。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“                    ，                  ；

                     ，                      。

4、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:

____________________________________________,_______________________________________。

5、荀子《劝学》中“______________________，___________________________”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________________________________________,__________________________________________；

__________________________,___________________________________ 。”

7、在《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：  

______________________________，____________________________，________________________。

8、在《劝学》中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：__________________，___________________，___________________，_____________________，__________________________。

9、“                                 ，                                ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

10、“                        ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“                        。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

11、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“                  ，               ；                ，                。”来形象论述积累的重要性。 

12、在《劝学》中强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：

                    ，                   ；                  ，                    。

13、 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：

                       ，                         ，                         。

高中课文《劝学》理解性默写答案  

 1、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“     学不可以已               ”。

2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这些和《荀子·劝学》中的“      青，取之于蓝而青于蓝   ；     冰，水为之而寒于水      ”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“    锲而舍之       ，    朽木不折        ；

     锲而不舍           ，     金石可镂            。

4、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:

___  君子博学而日参省乎己_________,_____则知明而行无过矣______________。

5、荀子《劝学》中“_____吾尝终日而思矣_______，_____不如须臾之所学也______”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“____故不积跬步  __,       无以至千里       __；

_        不积小流___    _,   无以成江海        。”

7、在《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：  

____  蟹六跪而二鳌______，_____非蛇鳝之穴无可寄托者_________，_  用心躁也  __。

8、在《劝学》中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：____蚓无爪牙之利____，      筋骨之强_   ，  上食埃土    ，__ 下饮黄泉    ，____用心一也     。

9、“      故木受绳则直      ，    金就砺则利          ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

10、“      君子生非异也     ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“    善假于物也     。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

11、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“     积土成山    ， 风雨兴焉     ；   积水成渊    ，  蛟龙生焉    。”来形象论述积累的重要性。 

12、在《劝学》中强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：

      骐骥一跃    ，   不能十步      ；   驽马十驾     ，    功在不舍      。

13、 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：

       虽有槁暴       ，   不复挺者       ，    輮使之然也         。