竹笛教学计划

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-27 08:23:25

竹笛教学计划

乐天遗韵，笛声悠悠——2011一年级上期竹笛教学计划第一周认识竹笛，了解各部分名称，掌握竹笛的拿法。竹笛有笛身和笛孔两部分组成。笛孔有吹气孔，笛膜孔，发音孔。发音孔有六个，用上三孔和下三孔表示。具体拿法：用左手食指中指无名指的螺纹面分别按住上三孔，大拇指按住笛子下面，用右手食指中指无名指的螺纹面分别按住下三孔，大拇指在下按住笛身，先树直再转动手腕把笛子横到嘴边，注意保持手型不变，笛身平直。第二周复习上节学习内容，巩固持笛基本方法。教学唇形唇位方法。微笑的样子，发汉语“突”的口型，嘴直对气孔，然

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导读乐天遗韵，笛声悠悠——2011一年级上期竹笛教学计划第一周认识竹笛，了解各部分名称，掌握竹笛的拿法。竹笛有笛身和笛孔两部分组成。笛孔有吹气孔，笛膜孔，发音孔。发音孔有六个，用上三孔和下三孔表示。具体拿法：用左手食指中指无名指的螺纹面分别按住上三孔，大拇指按住笛子下面，用右手食指中指无名指的螺纹面分别按住下三孔，大拇指在下按住笛身，先树直再转动手腕把笛子横到嘴边，注意保持手型不变，笛身平直。第二周复习上节学习内容，巩固持笛基本方法。教学唇形唇位方法。微笑的样子，发汉语“突”的口型，嘴直对气孔，然

乐天遗韵，笛声悠悠

——2011 一年级上期竹笛教学计划

第一周	认识竹笛，了解各部分名称，掌握竹笛的拿法。竹笛有笛身和笛孔两部分组成。笛孔有吹气孔，笛膜孔，发音孔。发音孔有六个，用上三孔和下三孔表示。具体拿法：用左手食指中指无名指的螺纹面分别按住上三孔，大拇指按住笛子下面，用右手食指中指无名指的螺纹面分别按住下三孔，大拇指在下按住笛身，先树直再转动手腕把笛子横到嘴边，注意保持手型不变，笛身平直。
第二周	复习上节学习内容，巩固持笛基本方法。教学唇形唇位方法。微笑的样子，发汉语“突”的口型，嘴直对气孔，然后笛身向外转一点，吹气试音，不响再转，再试，吹响后保持位置。
第三周	复习上节学习内容，巩固持笛基本方法。教学唇形唇位方法。微笑的样子，发汉语“突”的口型，嘴直对气孔，然后笛身向外转一点，吹气试音，不响再转，再试，吹响后保持位置。
第四周	复习上节学习内容，基本功练习：长音训练；全按作“sao”。
第五周	复习上节学习内容，基本功练习：长音训练；松开一孔作“la”。再“dao” “rei” “mi”
第六周	复习上节学习内容，基本功练习：长音训练；松开一孔作“la”。再“dao” “rei” “mi”
第七周	复习上节学习内容；基本功练习：长音训练；教吹新课：练习曲第1课；教会学生吹吐音。
第八周	复习上节课学习内容；基本功练习：长音训练；教吹新课：练习曲第2课；练习吐音的琶音。
第九周	复习上节课学习内容；基本功练习：长音训练；教吹新课：练习曲第3课；练习吐音的琶音。
第十周	复习上节课学习内容；基本功练习：长音训练；教吹新课：练习曲第4课和乐曲《小星星》
第十一周	复习上节课学习内容；基本功练习：长音训练；教吹新课：练习曲第4课和乐曲《两只老虎》
第十二周	复习上节课学习内容；基本功练习：长音训练；教吹新课：练习曲第4课和乐曲《小兔子乖乖》

洛龙 2011 年9月

竹笛教学计划

乐天遗韵，笛声悠悠——2011一年级上期竹笛教学计划第一周认识竹笛，了解各部分名称，掌握竹笛的拿法。竹笛有笛身和笛孔两部分组成。笛孔有吹气孔，笛膜孔，发音孔。发音孔有六个，用上三孔和下三孔表示。具体拿法：用左手食指中指无名指的螺纹面分别按住上三孔，大拇指按住笛子下面，用右手食指中指无名指的螺纹面分别按住下三孔，大拇指在下按住笛身，先树直再转动手腕把笛子横到嘴边，注意保持手型不变，笛身平直。第二周复习上节学习内容，巩固持笛基本方法。教学唇形唇位方法。微笑的样子，发汉语“突”的口型，嘴直对气孔，然

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