人教版小学四年级数学下册期末考试题附答案图文

1．在下面的算式中，与102×98的结果不相等的是（       ）。

A．102×100－2×102    B．100×98＋2×98    C．102×100－2×98

2．下面图形中，（       ）不是轴对称图形。

A．    B．    C．

3．下列关于三角形错误的说法是（       ）。

A．用、、三根小棒，能围成一个三角形。

B．等边三角形是轴对称图形。

C．自行车的三角形车架具有稳定性。

4．有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（ ）。

A．    B．    C．    D．

5．不改变数的大小，所有零都能去掉的数是（       ）。

A．40.007    B．40.700    C．47.000    D．0.4700

6．一个三位小数的小数部分的最高数位是（       ）。

A．个位    B．十分位    C．百分位    D．千分位

7．两个数相加，一个加数增加1.2，另一个加数减少0.7，和是（       ）。

A．增加0.5    B．减少0.5    C．增加1.9    D．减少1.9

8．四（2）班46名同学去公园划船，共租了12条船，其中每条大船坐5人，每条小船坐3人，大船有（       ）条。

A．5    B．6    C．7

9．下图是明星小学四（1）班和四（2）班同学参加课外活动小组的统计情况。参加英语组的人数比参加篮球组的多（       ）人。

A．1    B．7    C．8

10．在括号里填上适当的数。

0.7千克＝(      )克     0.56平方米＝(      )平方分米

1米58厘米＝(      )米       6040克＝(      )千克

11．0.6里面有　   　个0.1，0.56里面有　   　个0.01．

12．两个数的商是10，如果被除数不变，除数乘2，商就变成(        )。

13．下面是两个小数a和b，这两个小数的和、积、商分别是多少？

(        )

(        )

(        )

14．商场开展促销活动，100元可以买3箱牛奶，6箱牛奶需要付________元，800元可以买________箱牛奶。

15．如图，∠1＝(        )°。按角分，三角形ABC是(        )三角形。

16．“小马虎”人如其名，总是马马虎虎．这不，今天做题时，又把乘数67写成了76，结果所得的积比原来多了135，正确的积是　   　．

17．根据统计图填空。

四（1）班最喜欢的电视节目统计图

（1）四（1）班共有(        )人，其中男生有(        )人，女生有(        )人。

（2）喜欢人数最多的节目是(        )，共有(        )人。

18．图中平行四边形的面积是28平方厘米，阴影部分的面积是(        )。

19．直接写出得数。

11.8＋2＝                       8.7－6.1＝                  567－399＝               798＋199＝

5.3×100＝                    99.87－0＝                  0×365＝                  35.6÷1000＝

35＋15÷5＝                 （3＋5）×12＝            4×4÷4×4＝            15.23－（2.3＋7.7）＝

20．列竖式计算。（带*的要验算）

12.96＋6.08＝             *4.3－3.06＝

21．能简便的请用简便计算。

22．妈妈带了50元去超市买菜，其中买鱼和肉共花了17.45元，买蔬菜花了12.55元，最后还剩下多少元？

23．选择信息，提出一个数学问题，并解答。 

24．李大伯带175元钱去批发市场买苹果，买了5箱，还剩20元。每箱苹果的批发价是多少元？

25．下面是四年级（1）班同学体重统计表。

（2）根据统计回答下面的问题。

体重在31～35kg范围的女生比男生多（       ）人；体重在30kg以上的同学有（       ）人；这个班一共有（       ）人。

26．李大伯家经营者一家水果店，他带10000元钱去批发市场进购苹果，进购了13箱，还剩25元。每箱苹果的批发价是多少元？

1．C

解析：C

【解析】

【分析】

根据乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c选择即可。

【详解】

A． 102×100－2×102

＝102×（100－2）

＝102×98

B. 100×98＋2×98

＝98×（100＋2）

＝98×102

C. 102×100－2×98无法化简为102×98；

故答案为：C。

【点睛】

此题考查了运算定律的应用，关键是明确乘法分配律的表示即可。

2．B

解析：B

【解析】

【分析】

判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。

【详解】

A．，正方形可以找到对称轴，是轴对称图形；              

B．，平行四边形找不到对称轴，不是轴对称图形；            

C．，圆可以找到对称轴，是轴对称图形；

故答案为：B。

【点睛】

本题主要考查学生对轴对称图形的判断方法的掌握和灵活运用。

3．A

解析：A

【解析】

【分析】

根据三角形的任意两边之和大于第三边，轴对称图形的定义，三角形的稳定性，解答此题即可。

【详解】

A．因为3＋4＝7，7＝7，所以用3cm、7cm、4cm 三根小棒，不能围成一个三角形；题干符合题意；

B．等边三角形是轴对称图形，不符合题意；

C．自行车的三角形车架具有稳定性，不符合题意。

故选：A

【点睛】

熟练掌握三角形的三边关系，是解答此题的关键。

4．C

解析：C

【解析】

【分析】

观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；

观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；

观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；

观察，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的；

【详解】

根据分析可知，有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是。

故答案为：C。

【点睛】

本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

5．C

解析：C

【解析】

【分析】

根据小数的基本性质：在小数的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变，由此解答。

【详解】

A．40.007去掉所有零变成4.7，不符合题意；

B．40.700去掉所有零变成4.7，不符合题意；

C．47.000去掉所有零变成47，和原数相等，符合题意；

D．0.4700去掉所有零变成.47，不符合题意；

故答案为：C。

【点睛】

本题考查去零后数的大小是否改变，0作为小数部分的尾数时，去掉后不改变数的大小。

6．B

解析：B

【解析】

【分析】

任意写出一位三位小数，根据小数的数位顺序进行判断即可，如22.222。

【详解】

任写一个三位小数22.222，根据小数的数位顺序可知，，最高位是十分位。

故答案为：B

【点睛】

此题主要考查小数的数位顺序表。

7．A

解析：A

【解析】

【分析】

根据题意可知，和先增加1.2，再减少0.7，所以一共增加的是两数之差。据此解答。

【详解】

1.2＞0.7，可得和会增加；1.2－0.7＝0.5。和会增加0.5。

故选：A。

【点睛】

此题主要考查和的变化规律。两个数相加，加数增加多少，和也增加多少；加数减少多少，和也减少多少，

8．A

解析：A

【解析】

【分析】

假设租的全是小船，那么坐了12×3＝36人，比实际人数少了46－36＝10人，租一条大船比一条小船多5－3＝2人，所以大船有10÷2＝5条，据此即可解答。

【详解】

假设12条全是小船，那么大船有：

（46－12×3）÷（5－3）

＝（46－36）÷2

＝10÷2

＝5（条）

故答案为：A。

【点睛】

本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法进行解答。

9．C

解析：C

【解析】

【分析】

求一个数比另一个数多几，用减法解答即可。

【详解】

（15＋11）－（8＋10）

＝26－18

＝8（人）

故答案为：C

【点睛】

此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息解决有关的实际问题。

10．56     1.58     6.04

【解析】

【分析】

1千克＝1000克，因此用0.7×1000；

1平方米＝100平方分米，因此用0.56×100；

100厘米＝1米，因此用58÷100将58厘米化成米后再填空；

1000克＝1千克，因此用6040÷1000即可。

【详解】

0.7×1000＝700，即0.7千克＝700克；

0.56×100＝56，即0.56平方米＝56平方分米；

58÷100＝0.58，即1米58厘米＝1.58米；

6040÷1000＝6.04，即6040克＝6.04千克。

【点睛】

此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。

11．6，56

【解析】

【详解】

试题分析：（1）根据小数的意义，把一个整体平均分成10份，每一份是0.1，看0.6里面有几份就有几个0.1；

（2）根据小数的意义，把一个整体平均分成100份，每一份是0.01，0.56是取100份中的几份就有几个0.01．

解：0.6里面有6个0.1，0.56里面有56个0.01，

故答案为6，56．

点评：此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成10份，100份，1000份…，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数．

12．5

【解析】

【分析】

在商不为0的除法算式里，当被除数一定时，除数乘几，商就除以几，依此计算并填空。

【详解】

10÷2＝5，即两个数的商是10，如果被除数不变，除数乘2，商就变成5。

【点睛】

熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。

13．               30

【解析】

【分析】

根据题意可知：a是小数点后有1994＋2－1＝1995位的小数，b是小数点后有1996＋2－1＝1997位小数，那么把a和b的小数点向右移动1997位，那么a就成了10500，b就成了35；因为10500＋35＝10535，10500×35＝367500，10500÷35＝30；所以a＋b的结果是10535的小数点向左移动1997位，a×b的结果是367500的小数点向左移动1997×2＝3994位，a÷b根据被除数与除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变，可以得出结果就是10500÷35的结果；据此解答即可。

【详解】

a＋b＝

a×b＝

a÷b＝30

【点睛】

此题考查了多位小数的计算，关键是明确小数点的位数即可。

14．24

【解析】

【分析】

6箱牛奶的价钱＝3箱牛奶的价钱×2，因此6箱牛奶的总价＝100×2；

800元里面有8个100元，因此800元可以买的箱数＝8×3。

【详解】

6÷3＝2

100×2＝200（元）

800÷100＝8

8×3＝24（箱）

【点睛】

熟练掌握经济问题的计算是解答此题的关键。

15．C

解析：直角

【解析】

【分析】

三角形的内角和为180°，因此用180°减去∠C的度数后，再减去90°就得到∠1的度数，然后再用∠1的度数加55°，最后根据计算结果填空即可。

【详解】

180°－55°－90°

＝125°－90°

＝35°

35°＋55°＝90°

即三角形ABC是直角三角形。

【点睛】

此题考查的是三角形的内角和度数，以及三角形的分类标准，应熟练掌握。

16．1005

【解析】

【详解】

试题分析：根据题意，又把乘数67写成了76，因数多了76﹣67=9，积比原来多了135，也就是多算了135÷9个9，另一个因数就是135÷9，然后再乘上67即可．

解：

解析：1005

【解析】

【详解】

试题分析：根据题意，又把乘数67写成了76，因数多了76﹣67=9，积比原来多了135，也就是多算了135÷9个9，另一个因数就是135÷9，然后再乘上67即可．

解：另一个因数是：135÷（76﹣67）=15；

67×15=1005．

答：正确的积是1005．

故答案为1005．

点评：积比原来多的，其实就是另一个因数乘上比原来看错的数的差多出来的，用积多的除以原来看错的数的差，可以求出另一个因数，然后再进一步解答即可．

17．27     30     动画片     27

【解析】

【分析】

（1）根据统计图中数据，求和即可；

（2）比较各项男女生之和大小即可。

【详解】

（1）0＋2＋12＋15＋8＋6＋10＋4

＝

解析：27     30     动画片     27

【解析】

【分析】

（1）根据统计图中数据，求和即可；

（2）比较各项男女生之和大小即可。

【详解】

（1）0＋2＋12＋15＋8＋6＋10＋4

＝14＋15＋8＋6＋14

＝29＋8＋20

＝37＋20

＝57（人）

2＋15＋6＋4

＝17＋10

＝27（人）

0＋12＋8＋10

＝20＋10

＝30（人）；

四（1）班共有（57） 人，其中男生有（ 27 ）人，女生有（ 30 ）人。

（2）0＋2＝2（人）

12＋15＝27（人）

8＋6＝14（人）

10＋4＝14（人）

27＞14＞2。

喜欢人数最多的节目是（动画片），共有（27）人。

【点睛】

本题考查了统计图的观察和计算。

18．14平方厘米

【解析】

【分析】

在平行四边形中画一条线，将平行四边形分成两个小平行四边形，如下图所示：

观察图形可知，左边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等；右边的小平行四边

解析：14平方厘米

【解析】

【分析】

在平行四边形中画一条线，将平行四边形分成两个小平行四边形，如下图所示：

观察图形可知，左边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等；右边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等。则阴影部分的面积就等于平行四边形面积的一半，据此解答即可。

【详解】

28÷2＝14（平方厘米）

所以阴影部分的面积是14平方厘米。

故答案为：14平方厘米。

【点睛】

明确阴影部分面积是平行四边形面积的一半是解决本题的关键。

19．8；2.6；168；997

530；99.87；0；0.0356

38；96；16；5.23

【解析】

【分析】

【详解】

略

解析：8；2.6；168；997

530；99.87；0；0.0356

38；96；16；5.23

【解析】

【分析】

【详解】

略

20．04；1.24

【解析】

【分析】

小数之间的加减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；带*的要验算，验算方法是：差加减数等于被减数。

【详解】

12.96＋6.08＝19.04

解析：04；1.24

【解析】

【分析】

小数之间的加减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；带*的要验算，验算方法是：差加减数等于被减数。

【详解】

12.96＋6.08＝19.04             *4.3－3.06＝1.24

  验算：

21．5；1168；6900

【解析】

【分析】

（1）运用加法的交换律进行简算；

（2）从左向右进行计算；

（3）运用乘法分配律进行简算。

【详解】

（1）48.63＋15.5－8.63

＝48.63－

解析：5；1168；6900

【解析】

【分析】

（1）运用加法的交换律进行简算；

（2）从左向右进行计算；

（3）运用乘法分配律进行简算。

【详解】

（1）48.63＋15.5－8.63

＝48.63－8.63＋15.5

＝40＋15.5

＝55.5

（2）7300÷25×4

＝292×4

＝1168

（3）69×98＋69×2

＝69×（98＋2）

＝69×100

＝6900

22．20元

【解析】

【分析】

用50减去买鱼和肉共花的钱，然后再减去买蔬菜花的钱即可。

【详解】

50－17.45＝32.55（元）

32.55－12.55＝20（元）

答：最后还剩下20元。

【点睛

解析：20元

【解析】

【分析】

用50减去买鱼和肉共花的钱，然后再减去买蔬菜花的钱即可。

【详解】

50－17.45＝32.55（元）

32.55－12.55＝20（元）

答：最后还剩下20元。

【点睛】

熟练掌握小数减法的计算是解答此题的关键。

23．这四种商品各购买一件，需要花费多少钱？57元

【解析】

【分析】

根据题目给出的条件，可提出问题：这四种商品各购买一件，需要花费多少钱？将这四种商品的单价相加解答。

【详解】

这四种商品各购买一件，

解析：这四种商品各购买一件，需要花费多少钱？57元

【解析】

【分析】

根据题目给出的条件，可提出问题：这四种商品各购买一件，需要花费多少钱？将这四种商品的单价相加解答。

【详解】

这四种商品各购买一件，需要花费多少钱？

10.5＋6.8＋3.5＋36.2＝57（元）

答：需要花费57元。

【点睛】

本题考查小数加法的实际应用。小数加法计算时，将小数点对齐，再根据整数加法计算方法解答。

24．31元

【解析】

【分析】

用带的钱数减去还剩下的钱数，求出购买苹果花费的钱数。再除以购买苹果的箱数，求出每箱苹果的批发价。

【详解】

（175－20）÷5

＝155÷5

＝31（元）

答：每箱苹果

解析：31元

【解析】

【分析】

用带的钱数减去还剩下的钱数，求出购买苹果花费的钱数。再除以购买苹果的箱数，求出每箱苹果的批发价。

【详解】

（175－20）÷5

＝155÷5

＝31（元）

答：每箱苹果的批发价是31元。

【点睛】

本题考查经济问题，先求出购买苹果花费的钱数，再根据单价＝总价÷数量解答。

25．（1）见详解；

（2）2；36；46

【解析】

【分析】

（1）根据统计表里面的数据在条形统计图中描出相应的数据即可；

（2）体重在在31～35kg范围的女生有8人，男生有6人，多的额人数用减法计算

解析：（1）见详解；

（2）2；36；46

【解析】

【分析】

（1）根据统计表里面的数据在条形统计图中描出相应的数据即可；

（2）体重在在31～35kg范围的女生有8人，男生有6人，多的额人数用减法计算；30千克以上的全部要用加法加起来；一共的人数就是把所有的加起来，据此解答。

【详解】

（1）

（2）

体重在31～35kg范围的女生比男生多（2）人；体重在30kg以上的同学有（36）人；这个班一共有（46）人。

【点睛】

熟练掌握复式统计图并灵活应用是解答本题的关键。

26．75元

【解析】

【分析】

用带的钱数减去还剩下的钱数，求出花费的钱数。再除以购买苹果的箱数，求出每箱苹果的批发价。

【详解】

（1000－25）÷13

＝975÷13

＝75（元）

答：每箱苹果的

解析：75元

【解析】

【分析】

用带的钱数减去还剩下的钱数，求出花费的钱数。再除以购买苹果的箱数，求出每箱苹果的批发价。

【详解】

（1000－25）÷13

＝975÷13

＝75（元）

答：每箱苹果的批发价是75元。

【点睛】

本题考查经济问题，先求出花费的钱数，再根据单价＝总价÷数量解答。