一、选择题
1.一般来说,男生比较开朗、豁达、刚毅,女生比较温柔、细心、整洁。这说明( )
A. 男生女生互相有优势,可以取长补短,促进个性的全面发展
B. 男生女生没必要交往
C. 男女生交往会阻碍个性发展
D. 男生女生交往会遇到很多麻烦
2.在校园生活中,男生与女生和谐相处,构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是( )
A. 无拘无束,勿分性别 B. 绝不主动,避免交流
C. 内心坦荡,言谈得当 D. 亲密无间,无话不谈
3.“世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地调谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这启示我们( )
A. 要善于保护自己,尽量少跟异性同学交往
B. 初中阶段是学习的重要阶段,男女同学之间不应该交往
C. 男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理
D. 与异性同学交往是我们成长的一个重要方面
4.小明在给同学的信中写到“漫步校园中,我们一起畅聊未来。你的笑声爽朗而甜蜜,我的理想远大而崇高,校园中一草一木,陪伴着我们成长,见证了我们最美的青春友谊。维护青春友谊,中学生需要( )
A. 随意进行异性同学之间的交往 B. 男女同学可以不讲原则进行交往
C. 以诚相待,共度青春美好年华 D. 拒绝异性交往,与同学相互排斥
5.某校七年级组织秋游登山活动。到半山腰以后,老师发现,大多数女生的书包都背在了男生的肩上;而在之后的活动场地布置中,女生却把场地布置得井井有条。这充分说明( )
A. 男生只适合体力劳动 B. 男女生各自拥有自身的性别优势
C. 这个班的女生不喜欢背书包 D. 女生为班级作出的贡献更大
6.青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对这种感情认识正确的是( )
①青春期的我们不能与异性同学交往
②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情
③我们应该慎重对待、理智处理对异性朦胧的情愫
④青春期萌发些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应当( )
①把欣赏与向往当作爱情 ②相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步
③内心坦荡,言谈得当,举止得体 ④慎重对待,理智处理
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8.升入中学的小亮,总感觉自己的理解能力增强,学习成绩也不错,就是有时候莫名其妙地看到女生就脸红,而且相比以前更注意自己的穿衣打扮了。对此,下列说法正确的是( )
①这是一种特殊的情感体验,是青春期的心理萌动
②这是一种不符合年龄特点的心理,不利于自己的健康成长
③这表明青春期的小亮在异性面前,有了自我表现的欲望
④这种更加在意自己形象的行为是青春期的正常表现
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
9.俗话说“男女有别”。这里的“别”主要是指男生与女生在 方面的差异。( )
①生理 ②心理 ③语言 ④社会行为
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
10.某校七年级两个班的学生同去春游。在用餐分组时,A班的班主任让男生与男生、女生与女生分别坐在一起;B班的班主任则正好相反,让男女生混合坐在一起。用餐完毕,大家发现A班的餐桌上杯盘狼藉,“惨不忍睹”,而B班的餐桌上非常整洁。这说明与异性相处( )
A. 有助于我们了解异性的思维方式 B. 有利于我们了解异性的情感方式
C. 有利于我们学习对方的优秀品质 D. 可能让人敏感、遭到质疑和误解
11.小玉是个美丽聪明的女孩儿,学习成绩很好;晓峰是学校足球队的前锋,足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始,两个人互相爱慕,但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时,正确的做法是( )
①慎重对待,理智处理 ②反思自己的情感选择
③把握青春,作出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
12.相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感,但这并不是真正的爱情。下列对爱情的认识正确的是( )
①爱情是一种高尚的情感 ②爱情意味着欣赏与尊重
③爱情是一门艺术,不需要责任心 ④爱情需要责任和能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.在篮球场上,穿着篮球服的男生时而快速传球,时而准确有力地投篮;而在文娱晚会上,女生们个个都把自己打扮得花枝招展,她们那优美的舞姿深深吸引着男生。这表明,在青春的道路上.男生和女生的性别优势可以( )
A. 取长补短.让自己变得更加优秀 B. 大同小异.无明显差别
C. 截然不同.根本对立 D. 完全相同,无任何差别
14.与异性朋友交往是正常的也是有益的,在与异性交往中最容易引起误解的是( )
A. 女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙 B. 班委会组织全班男女同学观看足球赛
C. 对成绩特别优秀的异性朋友产生好感 D. 喜欢经常和某一异性朋友单独相处
15.在思维发展方面,女性的形象思维胜过男性,而男性的抽象思维超出女性;在思维品质方面,男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女生;女性的感知觉,注意力一般优于男性……这启示我们( )
A. 男女生之是不会有正常的交往和友谊 B. 男女生之间存在着难以克服的障碍
C. 男女生是完全不同的 D. 男女生拥有各自的性别优势
16、进入青春期,佳怡的妈妈常念叨她,“你是女生,应该有女生的样子”“你一个女孩子说话做事像个假小子”。这告诉我们( )
A.男生女生的生理特征是与生俱来的
B.对于青春期出现的生理变化,我们要欣然接受
C.对性别角色的认识,有助于我们了解异性的特点
D.在社会中,人们对性别的认识受性别刻板印象的影响
17、男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是( )
A.甲说:男生和女生都是平等的
B.乙说:男生和女生在个性上各具特点
C.丙说:男生在理科方面比女生反应快,越到高年级,成绩越好
D.丁说:男生沉默寡言,女生性格开朗
18、近日,河南某中学学生会在七年级学生中,进行了一次问卷调查,调查结果如下表。
七年级同学所表现出的部分特点统计表
衣着打扮 | 爱读的书籍 | 遇到疑难问题 | 交友的态度 | |
男生 | 运动服,庄重 | 科幻、推理 | 当机立断 | 广泛交往 |
女生 | 花裙子,美丽 | 言情、美文 | 瞻前顾后 | 谨慎选择 |
①进入青春期后,男女生的兴趣爱好、处世方式发生了分化 ②男女生性別上的生理特征明显 ③男生明显优于女生 ④男女生都表现出自己的性别特点
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
19、小花性格大大咧咧,很有男生缘,经常和某些男生勾肩搭背、打打闹闹。慢慢地,班里一些同学经常窃窃私语,认为小花与某些男生关系不正常。对此,小花觉得很委屈,不知道该怎么办。下列对小花的建议合理的有( )
①保持沉默,不再与男生交往 ②对议论自己的同学给予警告 ③在与异性交往过程中,注意言谈得当、举止得体 ④向家长和老师求助
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
20、女生小茜和男生小明互相帮助,关系很好,经常一同进出教室,于是有同学议论他俩“早恋”,小茜为此非常苦恼和困惑。以下关于异性交往问题的讨论,观点正确的是( )
①男女生交往,要慎重对待,理智处理 ②男女生之间要少说话,保持一定的距离 ③异性同学之间建立纯真的友谊,有利于我们健康成长 ④早恋有坏处也有好处,不应提倡,也不必反对
A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
二、非选择题
21、阅读以下材料,回答问题
悦悦在日记中写到:也不知为何,我最近很喜欢和班上的A男生在一起,他的笑容、眼神,课堂上专注学习的身影,运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时会不由自主地想起他,让我无法安心学习。我这是怎么了,我很害怕,也很紧张……这让我不禁想到了TFBOYS的《宠爱》那段唯美的歌词:我只想给你给你宠爱 这算不算不算爱 我还还还搞不明白 快乐的事想跟你分享 难过想给你肩膀 第一次为一个人紧张 我好想对你对你宠爱 才短短几个礼拜 心情坏因为你不在 有一道光 暖暖的洒下来 忍不住的小期待 因为爱 。我想也许这就是一种“爱”吧。
(1)你怎样认识悦悦日记中的行为?
(2)我们该如何看待材料中的“爱”?并谈谈你对真正的爱情的理解。
22、生活中有这样一种现象:有的男同学做事情速度快,但常常丢三落四;有的女同学做事情速度慢,但“慢工出细活”。男同学喜欢数学、物理,女同学擅长学习语文、英语……科学家研究发现,就数学而言,男生的空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生,而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面优于男生。男生女生虽然在很多方面存在差异,但各有优势。
(1)请你说出青春期男生和女生的差异有哪些?
(2)你怎样正确对待男女生的性别差异?
(3)男生女生虽然在很多方面存在差异,但各有优势,你认为男生女生怎样才能做到优势互补?
23、 七年级学生小李平时害怕与女生打交道,觉得女生看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝,加上他又不知道如何与女生正常交往,他越来越不愿与女生交往,整天感到很困惑、苦恼。
(1)小李在交往中存在什么问题?
(2)请你告诉小李积极与异性进行正常交往有何积极意义?
(3)请你告诉小李,在与异性交往中应注意些什么?