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上海六年级语文上册期末测试卷

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-27 08:14:46
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上海六年级语文上册期末测试卷

第一部分阅读(55分)一、文言文阅读(23分)(一)默写(5分)(1)百转千声随意移,。(2),流响出疏桐。(3),牧牛下江曲。(4)知有儿童挑促织,。(5)但当涉猎,。(二)诗词鉴赏(3分)观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。6.下列写出观沧海地点的一句是()。(2分)A.东临碣石B.山岛竦峙C.树木丛生D.星汉灿烂7.本诗表达了作者的思想感情。(1分)(三)阅读下面的文章,完成下列
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导读第一部分阅读(55分)一、文言文阅读(23分)(一)默写(5分)(1)百转千声随意移,。(2),流响出疏桐。(3),牧牛下江曲。(4)知有儿童挑促织,。(5)但当涉猎,。(二)诗词鉴赏(3分)观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。6.下列写出观沧海地点的一句是()。(2分)A.东临碣石B.山岛竦峙C.树木丛生D.星汉灿烂7.本诗表达了作者的思想感情。(1分)(三)阅读下面的文章,完成下列
第一部分 阅读(55分)

一、文言文阅读(23分)

 (一)默写(5分)

   (1)百转千声随意移,             。

   (2)                  ,流响出疏桐。

   (3)                  ,牧牛下江曲。

   (4)知有儿童挑促织,                  。

   (5)但当涉猎,                   。

 (二)诗词鉴赏(3分)

                               观沧海

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

6.下列写出观沧海地点的一句是(   )。(2分)

 A.东临碣石 B.山岛竦峙 C.树木丛生 D.星汉灿烂

7.本诗表达了作者                                的思想感情。(1分)

 (三)阅读下面的文章,完成下列各题(7分)

    陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。

8.这篇文章是《陈太丘与友期》,它选自          。(1分)

9.解释下列加点划线的词语。(2分)

 陈太丘与友期行(   )     元方入门不顾(   )

10.翻译(2分)

友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”

                                                                    

11.本文中元方的形象是:                            (2分)

 (四)阅读下文,完成下列各题(8分)

邴原泣学

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

12.解释下面句中的划线词。(2分)

 (1)邴原少孤(    )  (2)吾徒相教(   )

13.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

童子苟有志,吾徒相教,不求资也。                                              

14.文中说“邴原泣学”,邴原“泣”的原因是                    (用自己的话回答)。从中我们得到启示:                                             。(4分)

二、现代文阅读(27分)

 (一)阅读下面的素材,完成各题(13分)

(图1)

(图2)

(图3)

15.“图2”与“图3”,是        (作品种类)。(3分)

16.这些图片是有关           (主题)的一份公益广告。(2分)

17.你认为如果删去“图3”中的部分,对这条广告的宣传效果是否有影响?为什么?(2分)

                                                                            

18.从这三张图片或实际生活中,简述4条要(主题)的原因。(4分)

 (1)                                                    

 (2)                                                    

 (3)                                                    

 (4)                                                    

19.阅读三张图片后,提出两种保护熊猫的方法。(2分)

                                                                                  

 (二)阅读下文,完成下列各题(14分)

雪的功能令人惊奇

①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐,同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。

②专家推算,10万吨雪换算成等量所需能耗,相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷,节约的燃油为数十分可观。现在,耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后,人们随时把降雪积存起来,集中保管在专用的雪库里。来年夏天,把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道,日本北海道的美呗市,最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼,这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小,但美呗市每年的降雪量很大,一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨,足以满足夏天需要。

③除了制冷以外,雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂,即使攥成雪团,内部的微孔仍可保持足够的空间,含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过,这些化学成分就会吸附在上面,把空气流量调整至适当程度,可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水,是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质,具有很强的渗透力。因此,对人体有着奇妙的保健作用。对人体的伤口有着奇妙的治疗作用,尤其对于轻患者,只需每三四个小时涂洗一次,可不用其他药物,45天就能痊愈。常用雪水洗澡,可以增强皮肤的抵抗力,促进血液循环,减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明,雪水中所含酶化合物比普通水多,所以当今医学界普遍认为,每天饮1至2杯雪水,可使血中胆固醇含量显著降低,能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们,随着年龄的增长,体内冰结构水会日显不足,从而加速人的衰老。所以,上了年纪的人喝雪水更有好处,可以延年益寿。

⑤目前已收集到的试验数据表明,户外4米高的雪堆,盖上30厘米厚的木屑、枝叶等,到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法,如果将雪堆改为半地下方式,按照高25米,边长100米规模堆放,可存雪20万立方米,夏天可从这里源源不断地取用,在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪,回过头来又开始为保护生态做贡献。

20.阅读本文,可知“雪”令人称器的功能有     、     、      。(3分)

21.第②段划线句运用了          的说明方法,其作用是                                   。(3分)

22.第④段说,雪“对人体有着奇妙的保健作用”,这是因为                           。(3分)

23.从文意看,第⑤段中的“同样方法”指的是                                 (2分)

24.本文的主旨是                                                 (3分)

三.基础知识综合运用(8分)

25.请你写出法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的2部作品:     、      。(4分)

26.请为班里的文学名著知识竞赛活动写一段80字左右的开场白。要求:讲明活动的意义、并至少运用2种修辞手法。(4分)

第二部分 作文(55分)

27.题目:读书有味

  要求:写一篇600字左右的文章。

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上海六年级语文上册期末测试卷

第一部分阅读(55分)一、文言文阅读(23分)(一)默写(5分)(1)百转千声随意移,。(2),流响出疏桐。(3),牧牛下江曲。(4)知有儿童挑促织,。(5)但当涉猎,。(二)诗词鉴赏(3分)观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。6.下列写出观沧海地点的一句是()。(2分)A.东临碣石B.山岛竦峙C.树木丛生D.星汉灿烂7.本诗表达了作者的思想感情。(1分)(三)阅读下面的文章,完成下列
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