班本课程设计 (2)
来源：动视网
责编：小OO
时间：2025-09-27 08:11:48
班本课程设计 (2)
学年第一学期点亮心灯班本课程设计方案班级子课题研究主题子课题组长及参与教师1.1生命化教育的母爱文化——新生必修课课程目标学期目标通过对本课题的研究，使显示能够对自己所在的学校环境有进一步的了解和认识；引导学生能够尽快找到自己的好朋友，使学生逐步适应小学生活，消除学生对新环境的陌生感，从一名幼儿园的幼儿成长为一名遵规守纪的合格的小学生。单元目标第一单元：认识新环境第二单元：认识新朋友第三单元：我要做名小学生周次课程内容负责教师5第一单元：认识新环境——认识我们的教室7第一单元：认识新环境——了
导读学年第一学期点亮心灯班本课程设计方案班级子课题研究主题子课题组长及参与教师1.1生命化教育的母爱文化——新生必修课课程目标学期目标通过对本课题的研究，使显示能够对自己所在的学校环境有进一步的了解和认识；引导学生能够尽快找到自己的好朋友，使学生逐步适应小学生活，消除学生对新环境的陌生感，从一名幼儿园的幼儿成长为一名遵规守纪的合格的小学生。单元目标第一单元：认识新环境第二单元：认识新朋友第三单元：我要做名小学生周次课程内容负责教师5第一单元：认识新环境——认识我们的教室7第一单元：认识新环境——了
学年第一学期
点亮心灯 班本课程设计方案
| 班级 | 子课题研究主题 | 子课题组长及参与教师 |
| 1.1 | 生命化教育的母爱文化——新生必修课 | |
| 课程目标 | 学期目标 | 通过对本课题的研究，使显示能够对自己所在的学校环境有进一步的了解和认识；引导学生能够尽快找到自己的好朋友，使学生逐步适应小学生活，消除学生对新环境的陌生感，从一名幼儿园的幼儿成长为一名遵规守纪的合格的小学生。 |
| 单元目标 | 第一单元：认识新环境 第二单元：认识新朋友 第三单元：我要做名小学生 |
| 周次 | 课程内容 | 负责教师 |
| 5 | 第一单元：认识新环境——认识我们的教室 | |
| 7 | 第一单元：认识新环境——了解我们的学校 | |
| 8 | 第一单元：认识新环境——认识我的老师 | |
| 9 | 第一单元：认识新环境——学校里的一天生活 | |
| 10 | 第二单元：认识新朋友——学会自我介绍 | |
| 11 | 第二单元：认识新朋友——制作一个姓名牌 | |
| 12 | 第三单元：我要做名小学生——学具的准备 | |
| 13 | 第三单元：我要做名小学生——了解一节课 | |
| 14 | 第三单元：我要做名小学生——课间可以做什么 | |
| 15 | 第三单元：我要做名小学生——遵规守纪我最棒 | |
| | |
| | |
| | |
班本课程设计 (2)
学年第一学期点亮心灯班本课程设计方案班级子课题研究主题子课题组长及参与教师1.1生命化教育的母爱文化——新生必修课课程目标学期目标通过对本课题的研究，使显示能够对自己所在的学校环境有进一步的了解和认识；引导学生能够尽快找到自己的好朋友，使学生逐步适应小学生活，消除学生对新环境的陌生感，从一名幼儿园的幼儿成长为一名遵规守纪的合格的小学生。单元目标第一单元：认识新环境第二单元：认识新朋友第三单元：我要做名小学生周次课程内容负责教师5第一单元：认识新环境——认识我们的教室7第一单元：认识新环境——了
