小学信息技术三年级下册第九课《Scratch-侦测、判断》教案

要点

2.学会控制类的条件判断。

3.重复执行。

目标

2.会使用条件判断进行条件甄别。

问题

作业

阅读

重难点

学生任务分析：

1.控制欢欢只能在游客通道走，采用什么方法？

2.要是欢欢碰到草坪就提醒它，如何做到？

3.碰到草坪了，接下来欢欢该如何走？

活动二：

同学们到侦测类里查看各种侦测指令，尤其是颜色侦测。

同桌讨论：

1.

2.如何为侦测积木指定颜色。

讨论结果：

1.可以用来判断是否碰到指定颜色。

2.，可以为侦测积木制定颜色。

在侦测类里找寻可以判断碰到角色的指令。自行尝试，小组交流。

活动三：

同学们点开控制类，查看各种指令，找到，如果……那么……，这是条件判断。

尝试看看这段脚本的作用：碰到指定颜色后退10步。

提出问题：为什么有时候碰到草坪没有后退呢？

不停的判断，是不是就要使用我们上学期学过的重复执行指令？

可以不停的检测。

活动四： 

完善整个脚本：用键盘控制欢欢在通道走动，碰到草就后退10步。

完善后调试程序，发现问题:再次执行程序，角色不能从起点开始？

对角色位置进行初始化。

再次调试程序。

经过上节课的学习我们已经能通过键盘控制欢欢已经移动，但是欢欢却是随处乱走，踩踏草坪。怎样才能让欢欢只在游客通道了走动呢？并且碰到草坪提示它。

活动二： 互学

同学们已经做好了任务分析，那接下来我们就来解决这些问题。首先想想要想使欢欢在游客通道里走，我们可以观察一下地图，发现通道是白色的，二草坪是绿色的。

这就是我们今天要学的颜色侦测。

请同学们在侦测类里去看看指令。

提问：

1.

3.如何选取颜色呢？请同桌之间交流并尝试为侦测积木指定颜色。

拓展：能否判断碰到的角色呢？

活动三： 群学 

下面我们来解决另一个问题：碰到草坪该怎么办？

这又是今天要学的另一个知识：控制类的条件判断积木。

这个控制类的一般要结合其他指令一起使用。今天我们就结合颜色侦测指令一起使用看看效果。

这段脚本的作用是什么呢？

请同学们尝试并总结。

答：那是因为我们的条件侦测只运行了一次，后面再碰到就不执行了。所以我们在要不停的判断。

同学们可以去试试，自己检测答案。

活动四： 

配合上节课我们的键盘控制，完善整个程序，让欢欢根据侦测结果有条件的移动。

全班讨论：如何让角色每次运行都能从起点出发？

再次完善程序，进行调试。

总结本课知识。

设计

后记