高中英语《Unit-5-First-Aid》微课程设计方案

本节课的内容来源：人教版高中英语必修五Unit 5 First Aid —Reading,主要话题是围绕“急救” 展开。

本节课的价值和学习内容的重要性：

1. 点明急救话题，通过日常受伤和身边意外情况，引起学生主要并让学生更了解急救的实用性和重要性。

2. 通过阅读介绍生活中经常发生的一种意外—烧伤及其急救方法，内容包括皮肤的重要功能和三种组成成分，烧伤的各种起因，烧伤的三种类型以及针对不同类型解决办法和注意事项。

3. 通过学习给出一些实例，根据所学知识解决实际问题。

② Enable students to master some English expressions and phrases and to know some knowledge of first aid.

③ Encourage students to give their correct suggestions about first aid when others are in danger.

通过平时对学生的观察和模拟检测，我的学生英语水平分为三个层次：第一层有三、四个学生，对英语很感兴趣，英语成绩也较好；第二层是大部分学生对英语有兴趣就是不会掌握学习英语的要领，平时也很努力但成绩就是提不起来；第三层有四五个学生对英语直接有抵触心理，据他们说从接触英语的那一天起就恐惧上英语课。

所以在平时教授他们英语课时要关注各层次的学生，以鼓励和布置适合他们发展的教学内容为主，进行教学。

②Role-play method

③Task-based method

① Let Students learn to use the structures of giving suggestions.

② Improve students’ reading ability.

2. Teaching difficult points

How to improve students’ reading ability.

5 minutes

10 minutes

20 minutes

5 minutes

1.Greet the whole class as usual.

2.Show students some pictures and ask them to watch a video about the snake bite and then give them few minutes to discuss what happened in the picture and video.

3. Role-play.

Step 2  Pre-reading

1.Show students a picture to let them discuss:

2.What has happened? can you guess what will happen to the girl? how will her mother deal with the burn?

Step 3 Reading

TTask 1  Skimming

Give students some minutes to read the whole passage and then k them to finish some questions .

Task 2  Careful reading

1.Let students to listen the2.Tape-recorder (or ask students to read it) for each part and after listening or reading ,give students some minutes to discuss in groups. At last, filling in the blanks and telling if the statements are true or false for part5.

Step 4 Summary

1.Answer the following question:

 How will her mother deal with the burn?

2.Learn some important numbers and sentences for first aid.

Step 5 Homework

2. Do what the teacher want them to do(Role-play)

Discussion (Group work)

Task-based：

1.Read the whole passage；

2.Find out the answers for each question；

3.Listen the Tape-recorder (or students read it) for each part and after listening or reading，discuss in groups. At last, filling in the blanks and telling if the statements are true or false for part5.

1.Learn some important numbers and sentences for first aid.

2.Retell what they have learnt from the class.

3.Finish the homework after class.

学生分组讨论，帮助学生快速进入阅读状态。

1.组员按照教师指令进行分组合作，通过听录音或学生阅读短文的过程让学生掌握阅读课文的主旨大意，领会基本的急救知识。

2. 训练学生的阅读技巧。

学习生活中常用的几个号码，比如火灾、报警和救护电话；

2.复述本节课所学内容，重温急救知识；

3.布置课后作业是为了进一步让学生稳固所学知识。

Unit 5 First Aid

 Reading

Step 1  Warming up

Step 2  Pre-reading

Step 3 Reading 

Task 1  Skimming

Task 2  Careful reading

Number them from 1 to 5.

____ the three types of burns

____ what to do if someone gets burned

____ the functions of the skin

____ the symptoms of burns

____ how we get burns

Step 4  Summary

Step 5  Homework