班级 姓名
一、比一比,再组词。
桃( ) 洒( ) 枝( ) 轻( )
跳( ) 醒( ) 支( ) 青( )
二、找朋友
流( )( )( )
情( )( )( )
三、读一读,再连一连。
青青的 桃花 暖暖的 燕子
红红的 麦苗 沙沙的 图画
轻轻细细的 菜花 迷人的 春雨
飘飘洒洒的 春雾 穿梭的 太阳
黄黄的 春雨
四、下面的部首你认识吗?请你再写三个带有下面部首的字。
扌 ( ) ( ) ( )
氵 ( ) ( ) ( )
木 ( ) ( ) ( )
五、展开想象,和好朋友说说自己最喜欢的花灯。可以模仿课文中写兔子灯、鸽子灯的语句简单地说,也可以模仿写龙灯的语句多说几句。(试着写几句,不会写的字可以写拼音)
我最喜欢的花灯是
六、连词成句,把号码写在横线上。
1.① 上下翻飞 ② 一条 ③ 宝珠 ④ 长龙 ⑤ 追着
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2.① 阳光 ② 种子 ③ 湿度 ④ 发芽 ⑤ 水分 ⑥ 需要
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3. ① 春风 ② 春雨 ③ 沙沙的 ④ 暖暖的 ⑤ 送来了 ⑥ 春姑娘 ⑦ 和
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七、仔细看图,抓住每一个季节特有的景物特点,说一两句话。
春天和夏天
一、组词:
站( ) 粒( ) 喝( ) 已( )
钻( ) 拉( ) 渴( ) 己( )
二、给下面的字找3个朋友:
觉:
发:
三、连一连(用尺连线)
shā shā de 小河 泉水 bō zhòng
qīng līng līng de 世界 蜻蜓 qīng chè
mí rén de 春雨 农民伯伯 fēi lái fēi qù
guāng míng de 心愿 广场 yì shǎn yì shǎn
měi hǎo de 风景 方向灯 rè nào
四、看拼音,写部首,再写一个带有这个部首的字
tí tǔ páng ( ) lì dāo páng ( )
shí zì páng ( ) mǐ zì páng ( )
shù xīn páng ( )
五、把句子写完整:
1、风中的 是绿色。雨中的 是绿色。 阳光下的 也是绿色。
2、一阵风吹来,小草 ,柳条 ,树枝 。
3、春天到了,公园里 。
六连词成句。(写序号)
1)、①可爱的小鸟 ②种子 ③呼唤 ④地面 ⑤钻出 ⑥世界 ⑦看看
2)、①阳光 ②需要 ③水分 ④温度 ⑤种子 ⑥发芽
七、练一练
鲤鱼溪
在福建省周宁县有个浦源村,村里有条小溪。溪中有灰黑、墨绿、丹红、金黄的(各 个)色鲤鱼,所以这条溪叫鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当人们在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结(对 队)地在他们眼前游来游去,真(象 像)顽皮的孩子。
鲤鱼能使污水变(清 青),村民就把鲤鱼放在溪里养起来。人们(渴 喝)上了(青 清)洁的水,很少生病,也就更加爱护鲤鱼了。
1、短文共有 节,标上小节号。
2、划去括号中不正确的字。
3、“这条小溪为什么叫鲤鱼溪?”请用“ ”划出有关句子。
用“~~”划出鲤鱼不怕人的句子。
阅读训练 : 大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的牙瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。树叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1、这段话共有( )句话。
2、一年有 、 、 、 四个季节。
3、春天的树上,牙瓣是( )的,夏天的树上,叶片是( )的,秋天的树叶颜色有( )和( ),冬天的树下满地是( )。
4、大自然的邮票是指( )。
太阳公公的信
太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信交给春姑娘!”蝴蝶点点头,蝴蝶飞呀飞,脸上挂满汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花,哪个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说:“孩子喝口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。她们张开小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀——”
1、短文共有( )个自然段?
2、春姑娘在哪里?蝴蝶找到了吗?
3、请把下面的词语组成一句通顺的话
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春 姑娘
4、请你填上合适的词
一( )花 一( )蝴蝶 一( )信
一( )嘴 一( )水 —( )黄叶
一( )伞 一( )门
5、种子发芽了,小草长绿了,花儿开放了,春天来了!
————,————,————,夏天来了!
————,————,————,秋天到了!
————,————,————,冬天到了!
写话练习:谁——在干什么?
例句:小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。
请补充完整:
爷爷
老师
妈妈
爸爸
在教室里写作业 在操场上打篮球 在客厅里看电视
古诗连线
春眠不觉晓 一吟双泪流
野火烧不尽 处处闻啼鸟
两句三年得 红掌拨清波
白毛浮绿水 春风吹又生
夜来风雨声 疑是地上霜
举头望明月 花落知多少
儿童疾走追黄蝶花 忙趁东风放纸鸢
儿童放学归来早 飞入菜花无处寻