高二期末迎考课内文言文练习

陈情表

1．对下列各句中词语解释不正确的一项是( )

A ．行年四岁，舅夺．

母志 夺：夺取 B ．而刘夙婴．

疾病 婴：缠绕 C ．臣具以表闻．

，辞不就职 闻：使知道 D ．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃． 笃：沉重

2．下列各句中词语的解释有误的一项是( )

A ．逮．

奉圣朝，沐浴清化 逮：及，至 B ．凡在故老，犹蒙矜．

育 矜：怜悯 C ．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃．

笃：沉重 D ．但以刘日薄．

西山，气息奄奄 薄：落下 3．下列加点的词的意义相同的一组是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧ 实所共鉴．据旧以鉴．新

B.⎩⎪⎨⎪⎧

臣少多疾病，九岁不行．．刺客不行．．，良将犹在 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 本图宦达，不矜．名节愿陛下矜．愍愚诚 D.⎩⎪⎨⎪⎧

臣具．以表闻四美具．，二难并 4．选出加点的虚词用法和意义完全相同的一项( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①臣之．进退，实为狼狈②报养刘之．日短也

B.⎩⎪⎨⎪⎧

①因．击沛公于坐，杀之②项王即日因．留沛公与饮 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①臣以．供奉无主，辞不赴命②但以．刘日薄西山 D.⎩⎪⎨⎪⎧

①子无乃．称②项伯乃．夜驰之沛军 5．下列各组中加点的字词意义和用法不相同的一项是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧ 生孩六月，慈父见．背项伯乃夜驰之沛公军，私见．张良

B.⎩⎪⎨⎪⎧

州司临门，急于．星火冰，水为之，而寒于．水 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 外无期功强近之．亲仁义不施而攻守之．势异也 D.⎩⎪⎨⎪⎧

欲奉诏奔驰，则．刘病日笃于其身也，则．耻师焉 6．下列各句中没有通假字的一项是( )

A ．臣以险衅，夙遭闵凶

B ．而刘夙婴疾病，常在床蓐

C ．零丁孤苦，至于成立

D ．乌鸟私情，愿乞终养

7．对下列句子的翻译不正确的一项是( )

A ．逮奉圣朝，沐浴清化——到了晋朝建立，(自己)受到晋朝清明的教化。

B ．供养无主，辞不赴命——供养祖母之事无人来做，辞谢未接受任命。

C ．本图宦达，不矜名节——本来想飞黄腾达，没有夸耀名誉和节操。

D ．皇天后土，实所共鉴——天地神明实在也都看得清清楚楚。

8．下列各句加点的词，全都与现代汉语意思不同的一组是( )

①臣少多疾病，九岁不行．． ②零丁孤苦，至于成立．． ③郡县逼迫．．

，催臣上道 ④欲苟顺私情，则告诉．．不许 ⑤岂敢盘桓，有所希冀．． ⑥乌鸟私情．．

，愿乞终养 ⑦臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ⑧庶刘侥幸．．

，保卒余年 A ．①③⑤⑦ B ．②④⑥⑧

C ．①②④⑥

D ．③⑤⑦⑧

9．下列有关古代文化常识的叙述，不正确的一项是( )

A ．古代称妇女在丈夫死后不再嫁为“守节”，舅夺母志的“母志”，就是指母亲守节抚孤的志愿。

B ．古代丧礼，凡为祖父母、叔伯父母、兄弟姐妹、妻子服丧一年，叫“功服”。

C ．刺史在晋朝时是州的最高行政长官。

D ．“孝廉”“秀才”都是汉代以来荐举人才的一种科目，“孝廉”即孝顺父母、品行方正的人，“秀才”

即优秀人才。明清科举考试中，以生员为秀才，以举人为孝廉。

10.翻译:

1.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至於成立

2.寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

项脊轩志

1．下列加点词语解释全都正确的一组是( )

①室始洞然．．

洞然：宽敞的样子 ②桂影斑驳．．

斑驳：错杂 ③先妣抚．

之甚厚 抚：抚摸 ④妪每．

谓予曰 每：每次 ⑤风移影动，珊珊．．

可爱 珊珊：美好的样子 ⑥吾妻来归．．

来归：旧时指女子出嫁 ⑦其制．

稍异于前 制：形式、制式 ⑧或凭几学书．．

学书：学习写字 ⑨旧时栏楯．． 栏楯：横的叫栏，纵的叫楯

⑩瞻．

顾 瞻：泛指看，有瞻仰、回忆之意 A ．①②③④⑤⑥⑦⑧⑩ B ．②⑤⑥⑦⑧⑨⑩

C ．③④⑤⑧⑨

D ．①③⑥⑦⑨⑩

2．下列加点词语的解释全对的一项是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧ 雨泽下注． 流入 迨．诸父异爨 等到 客逾．庖而宴 越过

B.⎩⎪⎨⎪⎧ 妪．每谓予曰 婢女 以手阖．门 关闭 三五．．之夜 农历每月十五

C.⎩⎪⎨⎪⎧ 往往．．

而是 到处 殆．有神护者 大概 其制．稍异于前 修建 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 室西连于中闺．． 内室 大类．．女郎也 很像 余既为此志． 志向

3．下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )

A ．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．

注 B ．妪，先大母婢也，乳．

二世 C ．前．

辟四窗 D ．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．

植也 4．下列句中加点字意义相同的一项是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧ 室始．洞然始．作俑者

B.⎩⎪⎨⎪⎧

而．母立于兹取而．代之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 殆．有神护者知己知彼，百战不殆． D.⎩⎪⎨⎪⎧

轩东故．尝为厨依然故．我 5．下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧

旧时栏楯，亦遂增胜．日出江花红胜．火，春来江水绿如蓝 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 余稍．为修葺，使不上漏其制稍．

异于前 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 吾儿，久不见若．影天涯若．

比邻 D.⎩⎪⎨⎪⎧

又北向．，不能得日向．吾不为斯役，则久已病矣 6．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧

久之，能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 庭中始为篱，已．为墙今己．

亭亭如盖矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．

中闺 D.⎩⎪⎨⎪⎧

庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣轩凡．四遭火，得不焚 7．与例句中加点“之”字意义和用法相同的一项是( )

A．吾家读书久不效，儿之．成，则可待乎

B．庭有枇杷树，吾妻死之．年所手植也

C．余扃牖而居，久之．，能以足音辨人

D．此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之．

8．下列句式判断不正确的一项是()

A．项脊轩，旧南阁子也判断句

B．又杂植兰桂竹木于庭介词结构后置

C．余自束发读书轩中省略句

D．且何谓阁子也宾语前置

9．下列各句的句式特点不同于其他三句的一项是()

A．又杂植兰桂竹木于庭

B．室西连于中闺

C．项脊轩，旧南阁子也

D．其制稍异于前

10.下列说法不正确的一项（）

A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。

B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。

C．《项脊轩志》借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。

D．“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别是东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。

11.翻译:

1.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。

2.妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

管仲列传

1.下列各句中,加点词语解释有误的一项是( )

A.九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也(合:会盟)

B.吾始困时,尝与鲍叔贾(贾:做买卖)

C.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也(多:赞美)

D.既见其著书,欲观其行事,故次其传(次:下一等)

2.下列句中没有词类活用的一项是( )

A.知我不羞小节而耻功名不显于天下也

B.将顺其美,匡救其恶

C.召忽死之

D.鲍叔不以我为贪,知我贫也

3.下列各组句子中,加点字的意义和用法不相同的一组( )

A.吾尝为．鲍叔谋事而更穷困哀斯墓之徒有其石也而为．之记

B.吾尝三仕三见．逐于君臣诚恐见欺于王而负赵

C.以．区区之齐在海滨以．刺世事

D.王怒而．疏屈平皆引兵而．去

4.与”三仕三见逐于君”句式不同的一句是( )

A.管仲囚焉

B.为张辽等所袭

C.责包茅不入贡于周室

D.身死国灭,为天下笑

5.下列各句中词语解释有误的一项是( )

A.鲍叔终善遇之善:很好地

B.鲍叔遂进管仲进:举荐

C.生我者父母,知我者鲍子也知:了解

D.管仲因而令修召公之政修:修建

6.下列加点字意义和用法不相同的一组是( )

A.鲍叔知其．贤/其．为政也

B.功名不显于．天下/于．其身也,则耻师焉

C.吾尝为鲍叔谋事而．更穷困/其家甚智其子,而．疑邻人之父

D.公子纠死,管仲囚焉．/寒暑易节,始一反焉．

7. 默写

(1)生我者父母,________________________________。

(2)_______________________________,衣食足而知荣辱。

8. 翻译文中句子。

(1)吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。

(2)俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。

屈原列传

1.下列句子中加点词语的解释错误的一项是( )

A.博闻强志志:记忆

B.娴于辞令娴:熟练、熟悉

C.争宠而心害其能害:害怕

D.平伐其功伐:自夸,炫耀

2.下列加点词的意义和用法,完全相同的一项是( )

3.下列句式与其他句式不同的一项是( )

A.秦虎狼之国

B.信而见疑,忠而被谤

C.故内惑于郑袖,外欺于张仪

D.数十年竟为秦所灭

4.对加点词语解释正确的一项( )

A.颜色憔悴,形容

．．枯槁形容:形体、容貌

B.新沐

．．者必弹冠新沐:刚洗完澡

C.是以见放

．．见放:看到放逐现象

D.宁赴常流

．．而葬乎江鱼腹中耳常流:经常流动

5．下列各句中加点词的古今义说明错误的一项是… ( )

A.明于治乱,娴于辞令(古义:治理混乱;今义:通晓国家治乱的道理)

B.至于汉二百余年不绝(古义:到;今义:表示事情达到某种程度)

C.颜色憔悴,形容枯槁(古义:形体,容貌;今义:对事物的性质或现象加以生动地描述)

D.吾尝为鲍叔谋事而更穷困(古义:处境窘迫;今义:生活贫穷)

6.下列各句中没有词类活用的一项是( )

A.邪曲之害公也

B.学者宗之

C.桓公实北征山戎

D.举世混浊,何不随其流而扬其波

7.下列各句中的”于”字的意义和用法不同于其他三项的一项是( )

A.明于治乱,娴于辞令

B.师不必贤于弟子

C.青,取之于蓝,而青于蓝

D.苛政猛于虎也

8.下列对文言句式特点说明错误的一项是( )

A.故内惑于郑袖,外欺于张仪(被动句式)

B.责包茅不入贡于周室(被动句)

C.不我信也(宾语前置)

D.屈原者,名平,楚之同姓也(判断句)

9.下列句中加点字解释正确的一项是( )

A.屈平疾王听之不聪也聪:聪明

B.犹离忧也离:同”罹”,遭遇

C.其文约,其辞微微:简约

D.皭然泥而不滓者也滓:渣滓

10.对于下列句中加点的”其”和”以”的意义、用法判断正确的一项是(4分)( )

①以事其君②其称文小而其指极大③以刺世事 ④以浮游尘埃之外

A.①②相同,③④相同

B.①②相同,③④不同

C.①②不同,③④相同

D.①②不同,③④不同

11. 翻译文中句子。

(1)何故怀瑾握瑜,而自令见放为?

(2)新沐者必弹冠,新浴者必振衣。

高二语文期末迎考课内文言文练习（1）答案

《陈情表》练习

1.【解析】A．夺：改变。

【答案】 A

2．【解析】D．薄：迫近。

【答案】 D

3．【解析】A组，都是“明察”之意；B组，不行：不能走路/不去做；C组，矜：顾惜/怜悯；D组，具：全部/齐备。

【答案】 A

4．【解析】A项，①用在主谓之间，取消句子的性，助词；②结构助词，的。B项，①副词，趁机；②副词，于是，就。C项，①②均是介词，因为。D项，①指示代词，这样，如此；②副词，就。

【答案】 C

5．【解析】A项指代副词，代“我”/动词，拜见。B项均为介词，比。C项均为结构助词，的。D项均为表示转折的连词，可是，却。

【答案】 A

6．【解析】A项“闵”通“悯”。B项“蓐”通“褥”。C项“零丁”通“伶仃”。

【答案】 D

7．【解析】C．应译为“本来就希望官职显达，并不想自命清高”，其中“矜”意思为“顾惜”。

【答案】 C

8．【解析】①“不行”古指不能走路，今指差；②“成立”古指成人自立，今指组建成功，或有根据站得住；④“告诉”古指申诉，今指说给别人听，让人知道；⑥“私情”古指个人的感情，今指私人的交情或不正当的感情。

【答案】 C

9．【答案】 B

10.

1.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至於成立

我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无依，直到长大成人自立。

2.寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

不久我又蒙受国恩，任命我做洗马。以我这样卑微低贱的身份，当担侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答的。

《项脊轩志》练习

1．【解析】①明亮的样子；③对待；④不止一次，每每。

【答案】 B

2．【解析】B项妪，老婆婆；C项制，规制，格局；D项志，指本句以上的文章。

【答案】 A

3．【解析】B项的“乳”是名词作动词，其他选项为名词作状语。

【答案】 B

4．【解析】A项，才；起初。B项，你的，连词；表示顺承。C项，大概；危险。D项，从前。

【答案】 D

5．【解析】B项两个“稍”都是副词，“稍微，略微”的意思；A项胜：美/超过；C项若：你/如同，好像；D项向：朝着/如果。

【答案】 B

6．【解析】A项，介词，表示凭借；连词，表示目的，来。B项，已而，不久；已经。C项，介词，在；连词，和。D项，一共。

【答案】 D

7．【解析】例句和B项“之”都是结构助词“的”。A项的“之”，用于主谓之间，取消句子性；C 项的“之”，音节助词；D项的“之”，代词，它。

【答案】 B

9．【解析】D．正常疑问句。

【答案】 D

10．【解析】C项为判断句。其他各项为状语后置句。

【答案】 C

11．D 【“临川先生”指北宋王安石】

1.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。

借来的书插满书架，我或俯或仰，大声吟诵，有时静默端坐，外界的各种声音都听得见。

2.妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

这老婆婆，是已经去世的祖母的婢女，喂养过两代人，我母亲生前待她很好。

管仲列传

1.答案：D 解析：D项,”次”意为”编次、编列”。

2. 答案：D 解析：A项中”羞”“耻”都是意动用法,羞:以……为羞,耻: 以…… 为耻;B项中”美”“恶”是形容词活用作名词,”好的方面,不好的方面”;C项中”死”是为动用法。

3. 答案：C解析：C项,以,介词,前一个作”凭借”,后一个作”来”。 A项 ,为,介词,替。B项,见,介词,被。D项,而,连词,表承接。

4 答案：C 解析：A、B、D三句均为被动句,C句为介词结构后置句。

5. 答案：D解析：D项”修”是”恢复”。

6. 答案：B解析：B项前一个”在”介词,后一个”于”是介词”对于”。A项两个”其”都是代词”他”;C项两个”而”都是转折连词”却”;D项两个”焉”都是语气词。

7. (1)知我者鲍子也

(2)仓廪实而知礼节

8. 解析：(1)见……于,表被动;不肖,不贤明;遭,遇。 (2)俗 ,民间,百姓;因,趁机;去,去掉。

参：(1)我曾经三次为官三次被国君驱逐,鲍叔不认为我不贤明,他知道我是生不逢时。

(2)百姓所想的,趁机给百姓;百姓所不想的,趁机去掉。

屈原列传

1. 答案：C 解析：C项,害:忌妒。

2. 答案：C解析：A项,句末语气词/形容词词尾;B项,连词,虽然/连词,即使;C项,均为语气词;D项,动词,结交/连词,和。

3. 答案：A 解析：A项为判断句;B、C、D三项均为被动句。

4. 答案：A解析：B项”新沐”是”刚洗完头发”;C项”见放”是”被放逐”; D项 ”常流”即”长流”。

5. 答案：A 解析：A项,”治乱”,形容词用作名词,这里指治乱的道理。

6. 答案：D 解析：A项,形容词用作名词;B项,名词的意动用法; C项 ,名词作状语。

7. 答案：A 解析：A项,”于”是介词,引出对象;其余均为”比”。

8. 答案：B解析：B为介宾结构后置。

9. 答案：B 解析：A.聪:明;C.微:含蓄精深;D.滓:污浊。

10. 答案：D解析：”其”,意义不同,①代词,他,指屈原②代词,它,指文章;”以”都是连词,③表目的,④从而。

11.解析：(1)何故,为什么;怀,与”握”互文,持有;瑾、瑜,代指美好的品德;令,使;见放,被放逐;为,呢。(2)沐,洗头;浴,洗澡。

参：(1)为什么要保持着高才美德而使自己被放逐呢?

(2)刚洗过头发的人,一定要弹去帽子上的灰尘,刚洗过澡的人,一定要抖去衣服上的灰尘。