初中学生综合素质评价表(供参考)

）

德

品

质

与

）

公

民

素

质

1、是否认真参加升国旗仪式；

2、是否了解市情、国情，有建设家乡的愿望，具有强烈的国家和民族自豪感。

4、是否真诚待人；

5、是否守信用。

7、是否遵守学校纪律。

8、是否孝敬父母、尊敬师长、同学；

9、是否乐于帮助同学。

11、是否积极参加社区服务。

13、是否爱护环境卫生；

14、是否有过度、超前消费行为；

15、是否积极参加环保活动。

习

>

态

度

与

能

；

力

17、是否自觉遵守课堂纪律；

18、是否有良好的学习心理，努力克服学习中的困难，自主完成学习任务；

19、各科学业是否均衡发展。

学习方法

21、是否掌握有效的学习方法，能将优势科目和技能学习活动中获得的经验迁移到其他学习中，学习效率高、学习效果好。

23、是否善于在学习中总结与反思；

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24、是否听取他人建议不断改进。

26、期中、期末或学业考试成绩。

流

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合

作

与

探

(

索

实

践

分享

27、是否能在集体活动中主动承担自己的任务，认真负责；

28、是否能正确评价和约束自己的行为；

29、是否能尊重和理解他人；

30、是否善于与他人合作，共同完成任务。

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32、是否善于提出问题和解决问题；

33、是否掌握探究的策略与方法。

35、是否积极参与有意义的实践活动；

36、动手操作能力如何，是否有自己的实践活动成果及作品。

关键表现

动

与

、

健

康

39、是否能控制不良情绪，保持积极乐观心态，无过激行为。

2、终结性体质健康测试成绩与两种健身技能的达标记录；

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3、运动会中的获奖证书；

4、体育课、课间操、体育课的出勤、表现记录。

41、是否能认真上好体育课、做好两操；

42、运动会和其它体育项目比赛中的成绩。

44、是否讲卫生，没有不良嗜好。

美

与

表

现

46、是否会欣赏美、鉴别美。

2、 音乐、美术课成绩的原始记录；

3、在校级或校级以上级别艺术活动中获得成绩与奖励的证据。

48、是否有自己的艺术作品或特长。