“学前教育原理”阶段测验三

子问题 1：正确、科学的儿童观和教育观; 子问题 2：扎实的专业能力以及良好的专业精神

子问题 1：特殊性; 子问题 2：普及性

子问题 1：保姆; 子问题 2：保育员

子问题 1：愉悦性

子问题 1：活动准备的设计

子问题 1：学习与游戏融合性区角活动

子问题 1：演示范例法

子问题 1：内容的科学性

子问题 1：集体教学

子问题 1：文字描述性记录

子问题 1：主动性和幼稚性; 子问题 2：全面性和细致性

子问题 1：游戏

简答题

1.答：幼儿教师基本工作职责：（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。（3）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同完成教育任务。（4）参加业务学习和学前教育研究活动。（5）定期向园长汇报，接受其检查和指导。

现代幼儿教师应承担的角色（1）教育者（2）公共关系的协调者（3）幼儿游戏的伙伴（4）幼儿的第二任母亲，也是幼儿的知心朋友（5）既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者。

2.答：在主题选择过程中，要考虑以下几个因素：（1）幼儿。幼儿的兴趣、需要、生活经验、原有的认知结构和水平等。（2）主体自身的特点。（3）教师。（4）可以利用的教育资源

3.答：（1）评定教学目标；（2）评定教学内容；（3）评定教学过程；（4）评定教学方法、组织形式和教学手段；（5）评定教师。

4.答：（1）奠定师幼关系的良好基础。（2）以亲切、平等、尊重的态度积极主动地与幼儿交往。（3）与幼儿进行有效的沟通。（4）对幼儿活动的内容和方式感兴趣。（5）宽容对待幼儿的过失。（6）帮助幼儿形成良好的同伴关系。（7）帮助幼儿摆脱不良行为习惯。

5.答：幼儿园常见的游戏：角色游戏；表演游戏；结构游戏；规则游戏。

游戏的功能：促进幼儿认知发展；促进幼儿语言交往能力发展；促进幼儿感知运动发展。

组织指导要注意的问题：选择适合幼儿表演的文艺作品；帮助幼儿理解文艺作品；师幼共同创设表演游戏环境；表演游戏过程的组织与指导；表演游戏的观察和记录。

分析题

1.答：（1）效果不明显。该案例中师幼互动促进了儿童思考解救小兔子的其他办法，但是略显得蜻蜓点水，不够深入。

（2）体现了互主体性；发起和反馈的行为以积极行为为主，减少中性行为，避免消极行为；教师和幼儿间平行、同等水平上的互动增加，师幼之间的情感交流、共同游戏、合作学习成为互动的主要内容；分享也是优质师幼关系不可或缺的特征。

（3）教师可以再进一步追问儿童每种小动物解救小兔子的具体细节。和每个儿童都进行比较深入的师幼互动。

2.答：国庆节主题活动方案——快乐国庆节

 一、主题名称：快乐国庆节

 二、主题来源：每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。

 三、主题实施时间：三周

 四、主要教育教学目标

     1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

     2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

     3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

     4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

     5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

     6、了解国庆节的来历。

五、主题知识网络

    快乐国庆节

    我的国家

    庆祝国庆节

    祖国各地的特产

六、智慧活动内容

     1、语言智慧：①谈话：我的祖国、祖国各地的特产②诗歌：我去岛③诗歌：天安门④自编儿歌：我的祖国⑤幼儿英语

     2、自我认识智慧：①庆祝国庆节②我是中国人

     3、人际关系智慧：①参观：民俗文化村②“国庆”联欢活动

     4、逻辑智慧：①分类记录②立体图形分类③数的二级分类④复习分类概念

     5、音乐智慧：奥尔夫音乐教育

     6、空间智慧：①美工：自制中国地图②建构：长城

     7、身体运动智慧：①我去岛②小飞行员③小小奥运会④到北京去

 七、主要活动内容及过程

     活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”！

     活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗！孩子们用手工做的小花粘贴中国地图！

     活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节！

 八、活动小结

     通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。

    活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真！