人教版数学三年级上册 第8单元(分数的初步认识)必刷常考题(含答案)

一．选择题（共8小题）

1．一箱苹果个数的

A．多 B．少 C．一样多

 C．无法确定

吃得最多？

A．八戒 B．唐僧 C．沙僧

。

 D．2

 C．无法确定

二．填空题（共3小题）

9．一个分数的分子是6，比分母小3，这个分数是 　　。

10．把一张长方形纸对折2次，再打开，这张纸被平均分成了　　份，每份是它的 　　分之一，写作 　　，这样的2份是它的 　　。

”。 

12．我会看图列式计算。

13．我会算。

14．把一块月饼平均切成了八块，妈妈吃了两块，泉泉吃了一块，爸爸吃了三块。

（1）他们各吃了这块月饼的几分之几？

（2）妈妈和爸爸一共吃了这块月饼的几分之几？

（3）剩下的占这块月饼的几分之几？

，第二天看的和第一天同样多，两天共看了这本书的几分之几？还剩多少页没有看？

五．解答题（共3小题）

涂上绿色。

17．填写相对应的分数。

18．看图写分数，并比较分数的大小。

2022-2023学年上学期小学数学人教新版三年级期末必刷常考题之分数的初步认识

参与试题解析

一．选择题（共8小题）

A．多 B．少 C．一样多

多，由此解答即可。

多。

。

【点评】本题考查分数的大小比较，分子相同，则分母小的分数大。

【分析】分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；据此解答即可。

；

；

。

。

【点评】本题考查了分数比较大小的方法的灵活应用。

 C．无法确定

表示，由此解答即可。

表示。

。

【点评】考查分数的意义及分数除法，属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几。

吃得最多？

A．八戒 B．唐僧 C．沙僧

【分析】比较三人吃的占总数的分率，即可判断谁吃得多。

答：唐僧吃得最多。

。

【点评】本题主要考查分数大小比较的应用，关键利用同分子分数大小比较的方法解题。

。

 D．2

，再相加。

。

【点评】最简真分数既是最简分数又是真分数。

【分析】如图所示，是把一个正方形平均分成8份，涂色部分是2份，所以阴影部分的面积占整个图形面积的。

【解答】解：如图所示，阴影部分的面积占整个图形面积的。

。

【点评】本题考查了分数的意义：把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。

 C．无法确定

【分析】求盐占盐水的几分之几，要用盐的质量除以盐水的质量就是盐占盐水的几分之几，所以这道题要先用盐加水求出盐水，然后再求解。

。

。

【点评】此题属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的积分之几。

，然后再根据同分母分数的计算方法进行计算。

。

【点评】考查了1减去一个分数的计算方法的运用。

二．填空题（共3小题）

　。

【分析】一个分数的分子是6，比分母小3，则分母是6加3，据此解答即可。

。

。

【点评】此题主要根据分数的意义来解决问题。

10．把一张长方形纸对折2次，再打开，这张纸被平均分成了　4　份，每份是它的 　　分之一，写作 　　，这样的2份是它的 　　。

；据此解答即可。

。

。

【点评】此题是考查分数的意义及写法。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。关键是看把这长方形纸对折2次，把它平均分成了多少份。

”。 

④⑥分母相同的分数，分子越大，分数值越大；

⑦⑧分子、分母相同的分数值相等，它们的值是1。

【点评】熟练掌握分数比较大小的方法是解题的关键。

三．计算题（共2小题）

12．我会看图列式计算。

的和是多少，用加法计算。

的和是多少，用加法计算。

【解答】解：

【点评】此题考查的目的是理解分数加法的意义，掌握同分母分数加法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。

13．我会算。

【解答】解：

四．应用题（共2小题）

14．把一块月饼平均切成了八块，妈妈吃了两块，泉泉吃了一块，爸爸吃了三块。

（1）他们各吃了这块月饼的几分之几？

（2）妈妈和爸爸一共吃了这块月饼的几分之几？

（3）剩下的占这块月饼的几分之几？

；

（2）把爸爸和妈妈吃的分率相加即可解答；

（3）用一块蛋糕的“1”减去三个人吃的分率即可解答。

。

。

。

【点评】此题属于简单的分数加减应用题，解答此题应明确题中数量间的基本关系，然后解答即可。

，第二天看的和第一天同样多，两天共看了这本书的几分之几？还剩多少页没有看？

【分析】把这本书的页数看作单位“1”，首先根据加法的意义，用加法求出两天共看了这本书的几分之几，再根据求剩余问题的方法，用减法求出还剩几分之几没有看，然后根据求一个数的几分之几是多少，用乘法解答。

，还剩8页没有看。

【点评】此题考查的目的是理解分数加减法的意义、分数乘法的意义，掌握分数加减法的计算法则、分数乘法的计算法则及应用。

五．解答题（共3小题）

涂上绿色。

涂上绿色，也就是6个〇涂成绿色，据此操作即可。

涂色如下：。

【点评】本题主要考查学生利用分数解决实际问题的能力和作图能力，解答本题的关键是求出两种颜色各需要几个圆形。

17．填写相对应的分数。

。

【解答】解：

【点评】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

18．看图写分数，并比较分数的大小。

，再根据涂色份数即可比较大小；

，再根据涂色份数即可比较大小即可。

【解答】解：

【点评】把一个数或一些物体看作一个整体，把它平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数是分数，平均分成的份数是分母，占的份数是分子，再比较大小即可。