六年级语文上册期末复习归类2

班级：                   姓名：                       2010年   月    日

1——根据意思填词语

一、把意思换成恰当的词语。

1.道德高尚，名望很大（            ）           2.很感兴趣地谈论。  （           ）

3.水波忽明忽暗的样子。 （           ）            ⒋安宁而平静。 （             ）

5.形容人来人往，非常热闹。（           ）     6.色彩艳丽，灿烂夺目。（            ）

7.停下脚步痴痴地看着。 （             ） 8.匆忙赶路的神态。色：神态。（             ）

9.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（            ）

10.不局限于一种规格或形式。 （            ）   11.年龄已超过了六十岁。  （            ）

12.利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。（            ）

13.周到而细蜜。（            ）                     14.轻视，小看。（            ）

15.无法安然入睡。（            ）                    16.终身的遗恨。（           ）

17.灰心失望。 （           ）                 18.接二连三的思想活动。（          ）

19.心情跳跃，涌动。 （           ）    20.安定地生活，愉快地劳动。 （            ）

21.青蓝色的天空像洗过一样的明净。 （           ）

22.水落下去，石头就露出来，比喻大白。（         ）

23.形容形象高大，气概雄伟豪迈（            ）24.学走路时，摇摆不稳的样子（            ）

25.自己做错了事，自己承受不好的结果。（            ）26.身体强壮高大。（          ）

27.形容记忆深刻，永远不忘。（            ）     28.跟过去完全一样。  （          ）

29.一眼看见。（           ）                 30.处境困难，不好处理。（            ）

31.纷纷到来。（          ）        32.只剩下一口气，形容临近死亡。（            ）

33.深深地留恋。 （           ）

34.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远算。（         ）

35.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（              ）

36.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。     （           ）

37.把姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。（           ）

38.形容经理过很多的艰难困苦。  （            ）   

39.做错了事或说错了话，心理自恨不该这样。（           ）

40.犹豫，拿不定主意。  （            ）

41.声音高低起伏和停顿转折。（            ） 42.流体旋转时形成的螺旋形。（           ）

43.形容处境尴尬，不知如何是好。 （            ）44.声势或气派令人敬畏。（           ）

45.哭不出声来，形容十分悲痛。 （            ）

46.耳朵都快震聋了，形容声音很大。（           ）

47.形容眼睛明亮，有神采（           ）

48.比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。（          ）

49.时断时续，不连贯。  （         ）

50.很满意地沉浸在某中境界或思想活动中。（           ）

51.形容意味深长，值得细细体会 （             ）

52.形容一眨眼就消失了。 （           ）

53.不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚感情。（            ）

54.私下里小声交谈。（             ）

55.过分地娇惯宠爱自己的孩子。  （             ）

        班级               姓名：                   2010年    月    日

一、写出句子的含义：

1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

德高望重的意思：                   这里把（         ）比喻为（           ），不但写出了桥的（      ），而且也突出了它（             ）的品质，充分表达了作者（                      ）。

2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

凄凉是因为：                                       甜蜜是因为：            

3、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

你体会到：                                                                     

4、“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

桑娜沉默了是因为 ：                                                           

5、“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

第一个“我们”                          第二个“我们”                     

你体会：                                                                       

6、“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”

为什么说“我的琴声能给她带来快乐和幸福”？

为什么说“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”？

 7、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。素：       如许：      单：      

这句话的含义：                                                                     

8、他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话的含义：                                                                     

鲁迅原名（       ）（           ）人。对他的评价：中国近现代最伟大的（     ）、（      ）和（      ），鲁迅的精神被称为中华（       ）。他的作品：（                                                                ）                                                                     

《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（               ）

9、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面               

 实际上是（                                                     ）透出鲁迅先生      

 （                               ）的性格特点。

10、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“四周黑洞洞的”本意是：(                      ) 这里的意思是：(              )     

“碰壁”本意是:(                   这里的意思是：（                                                        ） 

11、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这里的两个“清清楚楚”强调了（                          ）；他“（              ）”，手“（           ）”，“（                      ）”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了（              ），他无法控制对它的（                 ）而（              ）。伯父鲁迅可能想到（                       ），（                    ）。伯父由这位车夫又想到了（                     ），（                    ），而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又（                    ），因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生（                                     ）。

12、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

这句话的意思：                                                     

文中能体现知音的句子：                                                

二、缩句：

1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。                         

2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。                                         

3、童年的往事多得像天上的繁星。                                                   

4、细密的草茎组成了茂盛的森林。                                                   

5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。                                           

三、扩句：

1、大家接待客人。                                                                 

2、桑娜补破帆。                                                                   

3、太阳照射着树林。                                                               

4、蜜蜂采蜜。                                                                     

5、目光追随着小虫。                                                               

四、改写句子：

改为第三人称转述句：

1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”

2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”   

4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第一人称叙述句：

6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。

7、小红对妈妈说她要买本故事书。

8、一位同胞说他是中国人，他爱中国。

9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。

改为双重否定：

1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。                                               

2我们得保证那东西完好无损。                                                       

3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。                                           

4星期天,我们必须去看排球赛                                                        

5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难                                              

改为反问句：

1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。

2、看，海边上还泛着白色的浪花。                                                  

3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。

改为陈述句：

1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？

修改病句：

1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

2、全班同学都到了，只有王钢没来。

3、昨天傍晚下了一夜大雨。

4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

五、加标点：

1、告诉大家一个好消息    我们班长写的作文得奖了

2、没关系  他解释说    我反正要走一趟的   

3、他低声地说   阿姨   我们赶快走吧  

4、我    我     我什么时候骗过你   他疑惑地问

5、小明说  我在读  小学生优秀作文选

6、她带走了落叶　纸屑　尘土和果皮　留下了清新的空气与洁净的大地

7、自己的五个孩子已经够他受的了    是他来啦       不  还没来       为什么把他们抱过来啊     他会揍我的

8、我已经走进他家的后院  看见了一堆枯蔫焦黄的马草     前些日子我卖给他的所有马草  那匹马呢   香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢   

六、破折号的用法：

指出下面各句中破折号的用法。（破折号的用法有A．表示解释说明 B．表示话题转换 C．表示事项的列举分承 D．表示声音的延长E．表示插说 F．表示话没说完）

1.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人……（     ）

2.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（       ）

3.这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（    ） “哦！您，您就是——”（    ）

4.你买这本书吧——这本比那一本好。（         ）

5.我又仔细地看他的脸——瘦！（        ）

6.放到他手里——他的手多瘦啊！（      ）

七、省略号的用法：

省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

1、何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！”欧阳平说：“…… ”（       ）

2、穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。（         ）（        ）

3、上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。

4、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来：“那是……实在，……我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”  （           ）

5、“可恶！然而……。”四叔说。（            ）

6、孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”（             ）

7、“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”（            ）

八、下列句子运用了什么修辞手法：

1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（             ）

2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（           ）

3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（           ）

4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（         ）

5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（           ）

6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。（           ）

7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（          ）

8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（         ）

9、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（          ）

10、太阳出来了,地上好像上了火. （         ）

11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。（         ）