| 中小学校长考核细则（建议稿） | |||||||||||||
| 考核时间： 考核学校： 考核对象： | |||||||||||||
| 考 核 内 容 | 校长自评得分 | 考核办法 | 扣分说明 | 组织考核得分 | |||||||||
| A级指标 | B级指标 | C级指标 | |||||||||||
| 分值 | 指 标 内 容 | ||||||||||||
| A1 办学 思想 (5') | B1 贯彻党的教育方针 | 1 | C1 | 严格执行教育法规和教学计划，按规定开齐开足课程。 | 查资料 访谈 | ||||||||
| 1 | C2 | 规范办学行为，执行“五严”规定，平行分班，不分快慢班、重点班等。 | 查资料 访谈 | ||||||||||
| 1 | C3 | 严格控制学生在校时间，不按考试成绩给班级、学生排名。 | 查资料 访谈 | ||||||||||
| B2 积极实施素质教育 | 1 | C4 | 学校有全面实施素质教育的计划和推进素质教育的具体措施，学校有发展规划。 | 查资料 | |||||||||
| 1 | C5 | 学校实施素质教育活动丰富，校园内素质教育氛围浓烈，学生得到全面发展。 | 查资料 | ||||||||||
| A2 业务 素质 (20') | B3 以人为本，关爱师生 | 2 | C6 | 指导制定帮扶学困生、贫困生、留守儿童计划和具体措施，并跟踪落实到位，巩固率不得低于规定要求。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||
| 2 | C7 | 校长本人有联系帮扶学困生、贫困生或留守儿童的对象，工作有成效。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| 2 | C8 | 有教师专业发展规划，指导、关心老师的业务成长，有教师培训规划，有听课和指导记录。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| 2 | C9 | 关心教师的个人及家庭，及时为老师排忧解难。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| B4 工作态度与能力 | 1 | C10 | 及时准确的传达上级文件精神，并积极落实完成相关工作。 | 查资料 座谈 访谈 | |||||||||
| 2 | C11 | 善于决断，决策民主、科学。善抓机遇，有亲和力、感召力。 | |||||||||||
| 2 | C12 | 及时妥善的处理突发事件，及时上报。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| B5 业务学习 | 2 | C13 | 潜心学习，每年读三本与业务相关的书籍，并撰写1万字的读书笔记。 | 看材料 | |||||||||
| 2 | C14 | 撰写论文、心得体会至少3篇，其中发表1篇。 | 看材料 | ||||||||||
| B6 廉洁自律 | 2 | C15 | 严格执行财务制度。财务公开和民主理财、基建及大宗采购招标审批手续齐全，严格学校财产管理。 | 查资料 座谈 访谈 | |||||||||
| 1 | C16 | 勤俭节约，生活作风朴素。 | 查相关账目、资料 | ||||||||||
| A3 校务 管理 (25') | B7 班子建设 | 2 | C17 | 班子健全，知人善任，成员分工明确、合理。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||
| 2 | C18 | 民主意识较强，班子团结协作，无扯皮、互损现象。 | 座谈 访谈 | ||||||||||
| B8 制度建设 | 2 | C19 | 重视学校目标管理，各项制度齐全。 | 查资料 看现场 | |||||||||
| 2 | C20 | 能严格执行各项规章制度，检查整改工作落实到位。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| B9 校园文化建设 | 2 | C21 | 校园整洁有序，布局合理。 | 看现场 | |||||||||
| 2 | C22 | 校园文化建设好，文化氛围浓郁，有特色，有质量，有品味，有时代感，墙报等内容健康丰富，常换常新。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| B10 安全综治工作 | 2 | C23 | 有安全组织机构，责任明确，监控程序合理，措施得力。 | 查资料 座谈 访谈 | |||||||||
| 2 | C24 | 重视法制、安全教育和宣传，活动内容丰富，有实效。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| 2 | C25 | 任期内，学校不发生犯罪案件，无重大安全责任事故。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| B11 教学工作 | 2 | C26 | 经常深入一线参加教学研究活动，定期召开专题会议研究学校的教学工作，教学质量有提升。 | 查资料 座谈 访谈 | |||||||||
| 2 | C27 | 重视教科研工作，围绕工作中的问题积极申报、研究课题，课题研究成效显著。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| 2 | C28 | 经常听课，认真评课，每学期不少于40节。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| 1 | C29 | 坚持一线教学工作，每周上课3节以上。教学质量优良，有较强示范性。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| A4 深入 推进 两个 抓手 (30') | B12 特色学校建设 | 3 | C30 | 积极营造特色创建的良好氛围，做到师生人人知晓、重视，家长支持。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||
| 3 | C31 | 学校围绕特色创建目标，在校园文化建设及学校环境氛围营造过程中突出特色建设的内容。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| 3 | C32 | 本校特色创建工作师生参与面广，管理规范，教师、学生发展明显，学生具有二项以上特长。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| 3 | C33 | 在规定时间内已形成一定系统性理论体系。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| 3 | C34 | 学校办学特色明显，创建效果显著，为当地社区、师生、家长所认可。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| B13 有效课堂改革 | 4 | C35 | 高度重视有效有效课堂教学改革工作，学校有可行性计划，有记录及总结。 | 查资料 座谈 访谈 | |||||||||
| 3 | C36 | 全校教师自觉投身课改，做到教学“六认真”，并公平对待每一位学生。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| 3 | C37 | 课改思路清晰、方法得当，按要求认真推进课改。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| 5 | C38 | 在全县统一组织的学业水平抽测中成绩优异。中小学按不同档次，分别计5、4、3、2、1分。 | 查资料 座谈 访谈 | ||||||||||
| A5 表彰 (10') | B14 集体表彰 | 10 | C39 | 获国家级、省级、市级、县级综合表彰，分别计10、8、6、4分。取最高得分，不累计加分。下同 | 看证书 （说明： 1.集体单项表彰指的是某方面学校工作获得的上级表彰，不包括竞赛； 2.个人表彰指的是校长个人。） | ||||||||
| C40 | 获国家级、省级、市级、县级教育主管部门综合表彰，分别计8、6、4、2分。 | ||||||||||||
| C41 | 获国家级、省级、市级、县级单项表彰，分别计8、6、4、2分。 | ||||||||||||
| C42 | 获国家级、省级、市级、县级教育主管部门单项表彰，分别计6、4、2、1分。 | ||||||||||||
| B15 个人表彰 | C43 | 获国家级、省级、市级、县级综合表彰，分别计8、6、4、2分。取最高得分，不累计加分。下同 | |||||||||||
| C44 | 获国家级、省级、市级、县级教育主管部门综合表彰，分别计8、6、4、2分。 | ||||||||||||
| C45 | 获国家级、省级、市级、县级单项表彰，分别计8、6、4、2分。 | ||||||||||||
| C46 | 获国家级、省级、市级、县级教育主管部门单项表彰，分别计6、4、2、1分。 | ||||||||||||
| A6 民主 测评 (10') | 10 | 优秀率95%以上，且基本合格率、不合格率低于5%。优秀率每下降5%，扣1分。 | 主管部门 家长 学生 教职工 | ||||||||||
| 优秀率低于50%，或基本合格率、不合格率达5%以上的，要诫勉谈话。 | |||||||||||||
| 优秀率低于40%，或基本合格率、不合格率达10%以上的，要诫勉谈话并提出警告。 | |||||||||||||
| 优秀率低于30%，或不合格率达10%以上的，应予以撤换。 | |||||||||||||
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