高考政治考点整理-

第一单元  生活与消费

第一课、神奇的货币（7个考点）

第一框   揭开货币的神秘面纱

●商品的基本属性：

商品的含义：用于交换的劳动产品。

商品的基本属性：①价值：凝结在商品中无差别的人类劳动（自然属性）；

②使用价值：指商品能够满足人们某种需要的属性（社会属性）。  

●货币的产生与本质：

①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

②货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。                                                                                                                                                      

物物交换→扩大的物物交换→一般等价物→金银固定充当一般等价物→货币产生。

③货币的本质：一般等价物。（其作用是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介）   

●货币的基本职能：

价值尺度：

含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。

流通手段：

含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。

②表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。

而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。

流通货币量的计算公式：商品价格总额=(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。

其它职能：①贮藏手段；②支付手段；③世界货币。

●纸币及其发行量：

含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的。

发行：

①国家有权发行纸币，但不可以任意发行。公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度。

②纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。

③解决方法：对于通货膨胀：适度从紧的货币和量入为出的财政。

对于通货紧缩：积极的财政和稳健的货币。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

●树立正确的金钱观：

正确看待金钱（货币）：

从起源看，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

从本质看，货币是固定充当一般等价物的商品。

从职能看，货币具有价值尺度和流通手段的基本职能。

树立正确的金钱观：①对于金钱要取之有道；②对于金钱要用之有益、用之有度。

第二框   信用工具和外汇

●信用工具：

信用卡：

①含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

②作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

支票：

含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

②种类：主要分为现金支票和转帐支票。

●外汇和汇率：

外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

第二课、多变的价格（6个考点）

第一框   影响价格的因素

●供求影响价格：商品的供求关系。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。

供求影响价格：①供不应求，价格升高——形成卖方市场。②供过于求，价格降低——形成买方市场。

●价值决定价格：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式。

商品的价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。

●商品价值量与劳动生产率：商品价值量即商品价值的大小，通常指单位商品的价值量，是由社会必要劳动时间决定的，与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。

●价值规律基本内容及其表现形式：

内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

第二框   价格变动的影响

●价格变动对人们生活的影响：

⑴一般说来，当商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

⑵价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

互为替代品价格变动引起的需求量变化是反向的；互补商品价格变动引起的需求量变化是同向的。

●价格变动对生产的影响：调节产量；②调节生产要素的投入

第三课、多彩的消费（5个考点）

第一框   消费及其类型

●影响消费的因素： 

居民收入。

①收入是消费的基础和前提；

②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响；

③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。

⑵物价总体水平。物价的变动会影响人们的购买能力。   

●消费类型：

1按交易方式：钱货两清的消费，贷款消费，租赁消费。

2按照消费目的：生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。 

●消费结构：

消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。

恩格尔系数：

①含义：食品支出占家庭总支出的比重。

②恩格尔系数大小与消费结构变化关系：恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭中总支出中所占比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减少，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。

第二框   树立正确的消费观

●消费心理和消费行为：从众心理；②求异心理；③攀比心理；求实心理

●正确的消费原则：量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；

③保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。 

第二单元  生产、劳动与经营

第四课、生产与经济制度（6个考点）

第一框   发展生产 满足消费

●生产决定消费：生产决定消费的对象；

②生产决定消费的方式；

③生产决定消费的质量和水平；

生产为消费创造动力。

●消费对生产的反作用：消费对生产起着重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。

消费是生产的目的；

②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；

③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；

消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

●发展生产的意义：

⑴现实原因：大力发展生产力是社会主义的本质要求，是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。

⑵意义：只有大力发展生产力，

才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；

才能摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义的优越性；

才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

发展生产可以满足消费，可以促进生产力的发展，解决社会主义社会的主要矛盾。

发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。

⑶大力发展生产力的途径：

①坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

②通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分、调整上层建筑与经济基础不相适应的部分，完善社会主义的各项基本制度。

重视人才，全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。

加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新，实施科教兴国战略和人才强国战略。

第二框   我国的基本经济制度

●公有制为主体：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

包括：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

实现形式：①股份制（主要实现形式）；②股份合作制。

公有制主体地位主要体现：

第一，公有资产在社会总资产中占优势；

第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

●国有经济及其主导作用：

①国有经济的主导作用，主要体现在控制力上。即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。

②在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。   

●多种所有制经济共同发展：

包括：①个体经济；②私营经济；③外资经济等。

非公有制经济的地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。

国家：坚持毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

第五课、企业与劳动者（5个考点）

第一框   公司的经营

●企业的含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。企业是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。 

●公司的经营与发展：

公司经营成功的主要因素：

①制定正确的经营战略；

②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势；

③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。   

企业兼并与企业破产：

企业兼并及其作用：

经营管理好、经济效益好的优势企业兼并那些相对劣势的企业。

企业兼并可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。 

企业破产及其作用：

指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。

实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

第二框   新时代的劳动者

●劳动与就业：

1、劳动：①劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和技术精神财富的创造活动。

②劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。劳动是人类文明进步发展的源泉。

2、就业：

就业：是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。

严峻的就业形势：

我国的人口总量和劳动力总量都比较大；

劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；

③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。

解决就业问题：

国家（党和）：实施积极的就业，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。

劳动者：要树立正确的就业观念，自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。劳动者还可以自主创业，不但解决自己就业，也解决他人就业。

企业：要努力发展生产经营，增加就业岗位。

●树立正确的择业、就业观：树立自主择业观；树立竞争就业观；

③树立职业平等观；④树立多种方式就业观。   

●依法维护劳动者权益：

1、我国劳动者享有的权利：

①平等就业和选择职业的权利；②取得劳动报酬的权利；

③休息、休假的权利；        ④获得劳动安全卫生保护的权利；

⑤接受职业技能培训的权利；  ⑥享受社会保险和福利的权利；

⑦提请劳动争议处理的权利。

2、如何维护劳动者权益：

⑴国家：党和实施积极的就业，多渠道扩大就业，加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系；制定和完善《劳动法》、劳动合同制度，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益。

⑵企业：增强法律意识和道德意识，遵守劳动法和职业道德，自觉维护劳动者的合法权益。

劳动者：

①基础：劳动者自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。

②依据：我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。

③途径：当自己的权益受到侵犯时，可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。

④意识：劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序进行维权，是每个劳动者的正确选择。

第六课、投资理财的选择（6个考点）

第一框   储蓄存款和商业银行

●储蓄存款：

含义：指个人将属于其合法的所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动。我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。人们储蓄存款的目的各不相同，但都能获得利息。

储蓄存款的分类及比较：

①活期储蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低。

②定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。

③与低收益相对应，因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险，以及定期存款提前支取而损失利息的风险。

●利息、利率与本金：

⑴利息：人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。⑵利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。

⑶利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限。

⑷利率：是利息率的简称，是一定期限内利息与本金的比例.存款基准利率由中国人民银行决定。

●商业银行的主要业务：

⑴商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。

⑵商业银行的主要业务。主要有三类：

存款业务（商业银行的基础业务）；

贷款业务（商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源）；

结算业务（商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务）。

除上述三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。

第二框   股票、债券和保险

●股票：

⑴含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。

股票投资的收入包括两部分：①股息和红利收入。②股票价格上升带来的差价。

⑶作用：股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，具有重大意义。

●债券：

⑴含义：是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。⑵债券的分类：①国债；②金融债券；③企业债券。

●商业保险：

含义：指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。

投保人和保险人应当遵循的原则：公平互利、协商一致、自愿订立。

⑶保险的类别：①人身保险；②财产保险

第七课、个人收入的分配（5个考点）

第一框   按劳分配为主体 多种分配方式并存

●生产决定分配：生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

●按劳分配及其作用：

⑴按劳分配的含义：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

⑵原因：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。

①生产资料公有制是实行按劳分配的前提。

②社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。

③社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

⑶作用（意义）：

①实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展。

②按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位，是分配制度的伟大变革。

●我国多种配方式并存：

⑴按个体劳动者劳动成果分配。

⑵按生产要素分配：按劳动要素分配；②按资本要素分配；③按技术要素分配；按管理要素分配。

第二框   收入分配与社会公平

●收入分配公平：

公平的含义：收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。

收入分配公平的作用：是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。

实现收入分配公平的途径：

①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。

②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重。 

③再分配更加注重公平。

（为此，要加强对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。）

●处理好效率与公平的关系：

⑴效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源有效利用的程度。

效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。

⑵效率与公平的关系：

①在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。

效率是公平的物质前提。公平是提高经济效率的保证。

②效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。

正确处理效率与公平的关系：

①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系。既要提高效率，又要促进公平。②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

既要落实分配，又要提倡奉献精神。

在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

第八课、财政与税收（8个考点）

第一框   国家财政

●财政收入及其构成：

⑴含义：国家收入和支出就是财政。

⑵财政收入：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。财政收入包括税收收入、利润收入、债务收入和其他收入。简而言之即税、利、债、费的收入。其中，税收收入是财政收入最主要来源。税收在财政收入中居主导地位，它是征收面最广，最稳定，最可靠的财政收入形式。

●影响财政收入的主要因素：主要是经济发展水平（对财政收入的影响是基础性的）；②分配。

●财政支出及其构成：

⑴含义：财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。

⑵构成：

经济建设支出；

科学、教育、文化、卫生事业支出；

行政管理和国防支出；

社会保障支出；

债务支出。

●财政收支平衡：财政收入和支出的对比，有三种情况：

财政盈余：是指当年的财政收入大于财政支出的部分；

②财政赤字，是指当年的财政支出大于财政收入的部分；

③财政收支平衡：是指当年的财政收入等于支出；或收入大于支出，略有节余；或支出大于收入，略有赤字。

●财政的作用：是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；

②具有促进资源合理配置的作用；

③具有促进国民经济平稳运行的作用。

第二框   征税及纳税

●税收及其基本特征：

⑴税收是国家为实现其职能，凭借其政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。

税收的基本特征：税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。税收的三个特征是紧密相联，不可分割的。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。

●和个人所得税：

⑴：是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税，属于流转税。它的纳税人是在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。的基本税率为17%。

个人所得税：是国家对个人所得征收的一种税。我国个人所得税，实行超额累进税率和比例税率。纳税人所得越高，税率越高；所得越低，税率越低。它的纳税人是在我国境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人、以及不在我国境内居住或居住不满一年而从我国境内取得所得的个人。

●依法纳税：依法纳税是公民的基本义务。

⑴原因：在我国，税收取之于民，用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。

违反税法的行为：偷税、欠税、骗税、抗税。

⑶公民要增强自己对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资源的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

第九课、走进社会主义市场经济（5个考点）

第一框   市场配置资源

●市场与计划：计划和市场是资源配置的两种基本手段。

●市场调节及其局限性：

⑴市场配置资源的方式（途径）及优点：

①市场配置资源主要通过供求、价格、竞争等来实现的。

②市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。

③市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。

⑵局限性：市场调节不是万能的；市场调节存在固有的弊端：自发性、盲目性、滞后性。

市场调节弊端的后果：①资源配置效率低下，资源浪费；

②社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；

收入分配不公平，收入差距扩大，甚至导致严重的两级分化。

●规范市场秩序：

①良好的市场秩序依赖市场规则来维护。市场规则主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。

②国家应加强宏观，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

    为此要切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法，树立诚信观念，遵守市场道德。

企业应当诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

第二框   社会主义市场经济

●社会主义市场经济的基本特征：

①坚持公有制的主体地位。这是社会主义市场经济的基本标志。

②以为根本目标。

③能够实行强有力的宏观。

●宏观：

⑴必要性：

①市场调节不是万能的，又存在自发性、盲目性、滞后性的不足，加强宏观可以弥补市场调节的不足。

②这也是由我国的社会主义性质决定的。社会主义公有制及目标要求国家必须发挥宏观职能。

③加强宏观是社会主义市场经济的内在要求。

⑵宏观的含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

⑶主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

手段：经济手段、法律手段、行政手段。

国家宏观应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观手段的总体功能。

第十课、科学发展观和小康社会的经济建设（4个考点）

第一框   全面建设小康社会的经济目标

●全面小康的目标：

工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列；

人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好；

人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求；

各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结；

对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献。

●经济建设的新要求：

增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。

全面改善人民生活。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。

建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

第二框   又好又快、科学发展

●科学发展观：

重要性：实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

内涵：科学发展观的第一要义是推动经济社会的发展。

②科学发展观的核心是以人为本。

③科学发展观的基本要求是全面协调可持续。

科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

●加快转变经济发展方式：

实施创新驱动发展战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑

②推进经济结构战略性调整。这是加快转变经济发展方式的主攻方向

③推动城乡发展一体化。解决好“三农”问题是全党工作的重中之重，推动城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径

全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计

第十一课、经济全球化与对外开放（4个考点）

第一框   经济全球化

●经济全球化及其表现：

⑴含义：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

⑵表现：是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

公司迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。

●经济全球化的影响：

⑴积极影响：经济全球化推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

⑵消极影响：现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。经济全球化加剧了全球经济的不稳定性，增加了国际风险，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。

⑶正确做法：我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

第二框   国际经济竞争与合作

●世界贸易组织：

⑴成立及发展：世贸组织成立于1995年1月1日。它与世界银行、国际货币基金组织并称当今世界经济的三大经济组织。

⑵世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极作用：积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。

⑶世贸组织的基本原则：非歧视原则（最重要，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则）、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易法规透明原则等。

●提高开放型经济水平：在新世纪新阶段，我们必须拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平。

①要把“引进来”和“走出去”更好结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。

②在新形势下，我们要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资的积极作用。 

③要创新对外投资和合作方式，支持企业开展国际化经营，加快培育我国的公司和国际知名品牌。

④我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持自主、自力更生的原则。

必修二《政治生活》

第一单元  公民的政治生活

第一课、生活在人民当家作主的国家（9个考点）

第一框   人民民主专政：本质人民当家作主

●对我国国家性质的规定：

我国规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

●人民民主专政的本质与特点：

本质：人民当家作主

最大特点：我国人民民主专政的最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

●人民民主的广泛性和真实性：

①人民民主具有广泛性：不仅表现在人民享有民主权利的广泛性，而且表现在民主主体的广泛性；

②人民民主具有真实性：表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

●我国关于问题的观点：“国家尊重和保障”是大前提；我国在尊重和保障方面取得了巨大成就；我国在方面的成就体现了社会主义民主真实性的特点。

生存权和发展权是根本和重要的；

保护和促进，必须从保障人民的生存权和发展权入手；

实现的根本途径是促进经济发展和社会进步；

国家主权是一国人民充分享受的前提和保障。

●坚持人民民主专政的必要性：

坚持人民民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国；

坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证；

第二框   政治权利和义务：参与政治生活的准则

●我国公民享有的政治权利和自由：

①选举权和被选举权；

②政治自由（言论、出版、集会、结社、、示威的自由）；

③监督权（内容：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权等）

●我国公民必须履行的政治义务：

①维护国家统一和民族团结；

②遵守和法律；

③维护、荣誉和利益；

④服兵役和参加民兵组织

第三框   政治生活：积极参与  重在实践

●我国公民参与政治生活的基本原则：

坚持公民在法律面前一律平等的原则；

（主要表现：

①任何公民都平等地享有、法律规定的权利，同时必须平等地履行、法律规定的义务；

②任何公民的合法权利都受到保护；

③任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。）

坚持权利和义务统一的原则；

（原因：公民的权利与义务是统一的，二者不可分离的。

权利和义务在法律关系上是相对应而存在的；

权利和义务都是实现人民利益的手段和途径；

公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体；

权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

要求：①一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利；

②另一方面，要树立义务意识，自觉履行公民义务。）

坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

（原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，国家尊重和保障公民个人的合法权益。

要求：公民在行使权利和履行义务时，要把个人利益与国家利益结合起来，当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益，这是公民爱国的表现。）

●有序参与政治生活：

①依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容。

②依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。

有序与无序的政治参与的区别：

  是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；

  是否依法行使政治权利、履行政治性义务；

  是否正确处理权利与义务的关系。

在中国党的领导下，遵循和法律的规定，就能确保有序地参与。

能否有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。

第二课、我国公民的政治参与（7个考点）

第一框   民主选举：投出理性一票

●我国的民主选举的方式及特点：直接选举，间接选举；等额选举，差额选举

第二框   民主决策：作出最佳选择

●公民参与民主决策的多种方式：①社情反映制度；②专家咨询制度；

③重大事项社会公示制度；④社会听证制度

●公民直接参与民主决策的重大意义：

公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。

①有助于决策充分反映，体现决策的民主性；

②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；

③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；

④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

第三框   民主管理：共创幸福生活

●我国的村民自治与城市居民自治及其意义：

①发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容；

②实行农村村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径；

③实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基础民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践；

④必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。

第四框   民主监督：守望公共家园

●实行民主监督的合法渠道：①信访制度；②联系群众制度；③监督制度；

④新形式、新方法——监督听证会、民主评议会、网上评议等

●公民行使民主监督权的意义：有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

●正确行使民主监督权：

①为了国家和人民的利益，敢于同势力进行斗争，勇于使用和法律规定的监督权；

②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

第二单元  为人民服务的

第三课、我国是人民的（4个考点）

第一框   的职能：管理和服务

●的性质：我国是人民的，国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

●我国的基本职能：

①保障人民民主和维护国家长治久安的职能；

②组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理、公共服务）；

③组织社会主义文化建设的职能；

④提供社会公共服务的职能。

●我国的作用：①一方面，人民的公共生活受到的管理；②另一方面，人民享受提供的公共服务。

第二框   的责任：对人民负责

●我国的宗旨和工作的基本原则：

是什么——我国的宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责；

为什么——这是由我国的国家性质和性质决定的；

基本要求——①坚持为人民服务的工作态度，

②树立求真务实的工作作风，

③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

●公民求助或投诉的途径与方式：

①开设热线电话；②设立信访部门；③推行电子政务；依法建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度等。

第四课、我国受人民的监督（6个考点）

第一框   的权力：依法行使

●依法行政的意义：

①有利于保障人民群众的权利和自由；

②有利于加强廉政建设，保证及其公职人员不变质，增强权威；

③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；

有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维律，推进社会主义民主法制建设

●提高依法行政的水平：

①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；

②加强行政执法队伍建设，促进严格执法，公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；

③深化行政管理改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执法顺畅、监督有力的行政管理。

●审慎行使权力，科学民主决策。

第二框   权力的行使：需要监督

●有效制约和监督权力的关键：关键是建立健全制约和监督机制，一靠民主，二靠法制。

●对权利进行制约和监督的意义：

接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。

①才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；

②才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等行为，保证清正廉洁；

③才能更好地合、集民智、聚民心，做出正确的决策；

才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的。

●我国行政监督体系：目前我国已初步建立起全面的行政监督体系，它包括

行政系统外部的监督——国家权力机关的监督，中国党的监督，人民政协的监督，社会与公民的监督，

司法机关的监督；

行政系统内部的监督——上级、监察部门、法制部门、审计部门

●实施阳光工程，做到政务公开。

●的权威及其体现：

含义——的权威，是指在社会管理公共事务过程中形成的得到人民认同的威望和公信力。

从根本上讲，一个能否具有这种权威是由国家性质决定的。

体现——①坚持依法行政，维护和法律尊严，维护人民群众的根本利益；

②廉洁、高效、团结合作,全心全意为人民服务，在广大人民群众中享有声望

③讲信誉，有令必行，有禁则止，得到人民的自觉认可和拥护；

④对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐有促进作用。

标志：的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受，这是区别有权威与无权威的标志。

●我国权威的树立：及其工作人员

①要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。

②要有良好的业绩。

③要重品行、作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做社会主义荣辱观的自觉实践者。

第三单元  发展社会主义民主政治

第五课、我国的人民代表大会制度（6个考点）

第一框   人民代表大会：国家权力机关

●人民代表大会及其常委会的法律地位：全国人民代表大会最高国家权力机关，在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。全国人民代表大会的常设机关是全国常务委员会。地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。

●人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权

●的产生：由民主选举产生

●的权利和义务：

权利——审议权、表决权、提案权、质询权

义务——代表人民的利益和意志，依照和法律规定的各项职权，参加行使国家权力；协助和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。

第二框   人民代表大会制度：我国的根本政治制度

●人民代表大会制度的基本内容：

国家的一切权力属于人民；

人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；

由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；

实行民主集中制的组织和活动原则。

●人民代表大会实行民主集中制原则：我国人民代的表大会组织和活动的最重要特点，就是实行民主集中制。

含义：在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

具体表现：

在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；

在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都

由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；

在和地方国家机构的关系上，在的统一领导下，合理划分和地方国家机构的职权，充分发挥和地方两个积极性。

第六课、我国的政党制度（5个考点）

第一框   中国党执政：历史和人民的选择

●中国党领导和执政地位的确立：

中国党领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史选择；

中国党领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的；

中国特色社会主义事业必须坚持以中国党为领导核心。

●中国党的性质、宗旨：

性质——中国党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

宗旨——全心全意为人民服务

●中国党的执政方式：中国党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导和执政方式。

第二框   中国党：以人为本  执政为民

●中国党以人为本、执政为民：党坚持以人为本、执政为民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

第三框   党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度

●中国特色的政党制度：

⑴中国党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。

   通力合作的友党关系：党是执政党，民主党派是参政党

   多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国党的领导

   多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”

   多党合作的根本活动准则：遵守和法律

   多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。

⑵多党合作制度的优越性：

它有利于发展社会主义民主政治；

它有利于发展社会主义经济和文化；

它有利于构建社会主义和谐社会；

它有利于推进祖国和平统一大业。

第七课、我国的民族区域自治制度及宗教（5个考点）

第一框   处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

●我国是统一的多民族国家：任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，除汉族外，还有55个少数民族。中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。我国是统一的多民族国家，这是我国重要国情之一。

●我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则

第二框   民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

●我国民族区域自治的含义及其客观依据：

含义——是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

客观依据——实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的； 统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

●我国民族区域自治制度的优越性：

有利于维护国家统一和安全；

有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；

有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；

有利于促进社会主义现代化事业蓬勃发展。

第三框   我国的宗教

●我国的宗教：

我国实行宗教信仰自由；

依法管理宗教事务；

我国宗教坚持自主自办的原则；

积极引导宗教与社会主义社会相适应。

第四单元  当代国际社会

第八课、走进国际社会（4个考点）

第一框  国际社会的主要成员：主权国家和国际组织

●主权国家构成的基本要素及其权利和义务：

  基本要素——人口、领土、政权和主权，其中最重要的是主权。

权利——权、平等权、自卫权、管辖权

义务——不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端

●联合国的宗旨、原则和作用：

  宗旨——维护国际和平与安全,促进国际合作与发展

原则——各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威

胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政。

作用——联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。但是，联合国也有其局限性。

第二框  处理国际关系的决定性因素：国家利益

●国际关系及其决定因素：

  国际关系——含义：是指国家之间、国际组织之间，以及国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家

与国家之间的关系。

              形式：国际关系的形式是多样的，其中，竞争，合作和冲突是其基本形式。

决定因素——国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

国家利益是国际关系的决定因素。

国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

●维护我国的国家利益：

在当代国际社会中，中国坚定地维护自己的国家利益。

②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。

  维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

我国的国家利益主要包括安全利益、政治利益和经济利益。

我国在维护自身利益的的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。

第九课、维护世界和平 促进共同发展（8个考点）

第一框  和平与发展：时代的主题

●时代的主题：和平与发展是当今时代的主题

  解决和平与发展问题的有效途径：

坚决反对霸权主义和强权政治

改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的国际政治、经济新秩序。

●中国关于建立国际新秩序的主张：

政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；

经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；

文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；

安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；

环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。

第二框  世界多极化：不可逆转

●世界多极化的发展趋势：世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点。

意义：世界走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。

由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。

●当代国际竞争的实质：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

第三框  我国外交的宗旨：维护世界和平 促进共同发展

●我国外交的决定因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行自主的和平外交。

●我国外交的基本目标、宗旨和立场（我国外交的基本内容）：

  基本目标——维护我国的和主权，促进世界的和平与发展

宗旨——维护世界和平，促进共同发展

基本立场——自主

●我国对外关系的基本准则：我国对外关系的基本准则是和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

●我国的和平发展道路：

中国始终不渝地走和平发展道路，是中国和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。

我们积极参与国际事务，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境；

我们坚持在和平共处五项原则的基础上发展同所有国家发展友好合作，

继续同发达国家加强战略对话和深化合作，

加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，

加强同广大发展中国家的团结合作；

我们坚决反对霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。

必修三《文化生活》

第一单元  文化与生活

第一课、文化与社会（4个考点）

第一框   体味文化

●文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

●文化的社会作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

第二框   文化与政治、经济

●文化与经济、政治的关系：

相互影响：①经济是基础，文化是政治和经济的反映，经济、政治决定文化；

②文化反作用于政治、经济，给予政治和经济以重大影响。

相互交融。

①文化与经济相互交融

一方面，科学技术、教育、人才在经济发展中的作用越来越重要；

另一方面，随着文化产业的发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。

②文化与政治相互交融

从国内来说，人们为了更好地参与政治生活，需要更高的文化素养；

从国际来说，只有大力培育和弘扬民族文化和民族精神，才能抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。  

●文化在综合国力竞争中的地位和作用：当今世界，各国间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

第二课、文化对人的影响（3个考点）

第一框   感受文化影响

●文化对人影响的表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式；

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

●文化对人影响的特点：潜移默化、深远持久   

第二框   文化塑造人生

●优秀文化对塑造人生的作用：①丰富人的精神世界；②增强人的精神力量；促进人的全面发展。

第二单元  文化传承与创新

第三课、文化的多样性与文化传播（6个考点）

第一框   世界文化的多样性

●世界文化多样性的表现：①民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达；

②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

●世界文化与民族文化的关系：

①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

②文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。

文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

●尊重文化多样性的意义、态度和原则：

意义——①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；②是实现世界文化繁荣的必然要求。

态度——既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

原则——必须遵循各民族文化一律平等的原则。

第二框   文化在交流中传播

●文化传播的多种途径：①商业贸易；②人口迁徙；教育 等

●现代文化传播手段的特点：依托现代信息技术的大众传媒，能够最大限度的超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为文化传播的主要手段。

●推动文化交流的意义：①促进中华文化的发展和进步；②增强中华文化的国际影响力。

第四课、文化的继承性与文化发展（4个考点）

第一框   传统文化的继承

●传统文化的表现、特点及其影响：

表现——①传统习俗；②传统建筑；传统文艺；传统思想。

特点——①传统文化具有继承性；②传统文化具有相对稳定性；传统文化具有鲜明的民族性。

影响——传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

●对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

第二框   文化在继承中发展

●影响文化发展的重要因素：

①社会制度的更替：社会生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

②科学技术的进步：科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

思想运动：思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。

教育方式的变革：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。

随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

●文化继承与发展的关系：

①继承与发展是同一过程的两个方面。

②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

第五课、文化创新（4个考点）

第一框   文化创新的源泉和作用

●文化创新的源泉和动力：

文化发展的实质，就在于文化创新。社会实践是文化创新的源泉和动力。

●文化创新的意义：①文化创新可以不断推动社会实践的发展；

②文化创新能够促进民族文化的繁荣；

创新是文化富有生机与活力的重要保证。

第二框   文化创新的途径

●文化创新的途径：

根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

基本途径：①“取其精华，去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”；②面向世界，博采众长。

●坚持正确的文化创新方向：

①把握好当代文化和传统文化、民族文化和外来文化的关系； 

②反对“守旧主义”和 “封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

第三单元  中华文化与民族精神

第六课、我们的中华文化（3个考点）

第一框   源远流长的中华文化

第二框   博大精深的中华文化

●中华文化源远流长、博大精深：

源远流长：中华文化源远流长最有说服力的见证：汉字和史书典籍。

博大精深：独特性——独树一帜，独领风骚（文学艺术、科学技术）；

区域性——一方水土，一方文化；

民族性——中华之瑰宝，民族之骄傲。

●中华文化的包容性：

含义：求同存异和兼收并蓄。

“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；

“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解，促进中华文化的发展。

●中国各民族对中华文化的贡献：中华文化是由各民族文化共同创造的；中华文化呈现多民族文化特点。

第七课、我们的民族精神（4个考点）

第一框   永恒的中华民族精神

●中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

●中华民族精神的核心：

①爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神的各个方面。

新时期爱国主义的主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。

●民族精神的时代特征：①在新民主主义时期，中国党人的精神，就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。（井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神）；新中国成立后，在社会主义和建设中，特别是在改革开放新时期，中国党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。（雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神）。

第二框   弘扬中华民族精神

●弘扬和培育民族精神的途径和意义：

途径：弘扬和培育民族精神，

最重要的是发挥“主心骨”的作用（既充分发挥中国特色社会主义理论体系在现代化建设中的指导作用）；

必须继承和发扬中华民族的优良传统；

必须正确对待外来思想文化；

必须与弘扬时代精神相结合；

必须立足于发展中国特色社会主义的伟大实践。

意义：

弘扬和培育民族精神，是文化建设的重要任务；

弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；

弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求；

弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要。

弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

第四单元  发展中国特色社会主义文化

第八课、走进文化生活（2个考点）

第一框   色彩斑斓的文化生活

●文化市场与传媒商业化的影响：

 “喜”的表现：文化市场和大众传媒的发展

①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；

②传播科学文化知识；

③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；

④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。

 “忧”的表现：

①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；

②有些文化产品迎合低俗趣味；

③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。

要求：对文化市场要加强管理，正确引导。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。

第二框   在文化中选择

●发展大众文化：“大众文化”指的是“为大众的”文化，即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

第九课、推动社会主义文化大发展大繁荣（3个考点）

第一框   坚持先进文化的前进方向

●发展先进文化的内涵：在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。

●建设社会主义核心价值体系：

社会主义核心价值体系的基本内容：

马克思主义指导思想（灵魂），

中国特色社会主义共同理想（主题），

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），

社会主义荣辱观（基础）。

建设社会主义核心价值体系的必要性：

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。

建设社会主义核心价值体系的要求：建设社会主义核心价值体系，就要

巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，

用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，

用社会主义荣辱观引领风尚。

第二框   建设社会主义精神文明

●精神文明建设的主要内容：

1、主要内容：教育、科学、文化事业和思想道德建设。

2、怎样建设社会主义精神文明：

在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。在文化建设中，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜。最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。

建设社会主义精神文明，要培育四有公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

必须大力发展教育、科学和文化事业。

必须大力加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观。

要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚做贡献。

第十课、文化发展的中心环节（4个考点）

第一框   加强思想道德建设

●思想道德建设在文化建设中的地位：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。

思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

●社会主义思想道德建设的主要内容：

以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，

以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，

以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，

深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，

引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。

●树立社会主义荣辱观：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 

第二框   思想道德修养与科学文化修养

●思想道德修养与科学文化修养的关系：良好的科学文化修养能够促进思想道德修养；

加强思想道德修养能够促进科学文化修养。

必修四《生活与哲学》

第一单元 生活智慧与时代精神

第一课、美好生活的向导（2个考点）

第一框   生活处处有哲学

第二框   关于世界观的学说

●哲学与世界观和方：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

哲学是世界观与方的统一。哲学是世界观和方的统一。世界观决定方，方体现世界观。

●哲学与具体科学的关系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；

②哲学为具体科学提供世界观和方的指导。

第二课、百舸争流的思想（4个考点）

第一框   哲学的基本问题

●哲学基本问题及其内容：哲学基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。

第二框   唯物主义和唯心主义

●唯物主义和唯心主义的分歧：物质与意识谁是本原的问题。

唯物主义认为：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义认为：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

●唯物主义的三种基本形态及其特点：①古代朴素唯物主义；

②近代形而上学唯物主义；

辩证唯物主义和历史唯物主义。

●唯心主义的两种基本形态及其特点：①主观唯心主义；②客观唯心主义。

第三课、时代精神的精华（2个考点）

第一框   真正的哲学都是自己时代的精神上的升华

第二框   哲学史上的伟大变革

●马克思主义哲学的基本特征：

①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。

②实现了实践基础上的科学性和性的统一。  

●马克思主义中国化的重大理论成果：①思想；②中国特色社会主义理论体系，就是包括理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。

第二单元 探索世界与追求真理

第四课、探究世界的本质（7个考点）

第一框   世界的物质性

●哲学的物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。  

                  物质的唯一特性是客观实在性。 

●世界的真正统一性在于它的物质性：世界的物质性原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观物质性。人的意识一开始就是是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于其物质性。

第二框   认识运动 把握规律

●运动和物质的关系：

①世界上一切事物都处于运动变化之中。运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。   

●运动与静止的关系：

①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。

静止是运动的一种特殊形态，静止是有条件的、暂时的和相对的。

②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

（只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。）

●规律的概念：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

●规律的客观性和普遍性：

①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

●人能认识和利用规律：

①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前，人并不是为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

第五课、把握思维的奥妙（6个考点）

第一框   意识的本质

●意识的起源：意识是物质世界长期发展的产物。

意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物。

●意识的生理基础：

意识是人脑的机能。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。

●意识的内容与形式：意识是人脑对客观存在的反映。意识是客观存在的主观映像。

意识内容是客观的，形式是主观的。

第二框   意识的作用

●意识能动性的特点：①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

                    世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

●意识能动性的表现：

人能够能动地认识世界。

①意识活动具有目的性和计划性。

②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

意识活动的主动性和创造性，是人类能够认识世界的重要条件。

人能够能动地改造世界。

意识对改造客观世界具有指导作用。

意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

●一切从实际出发，实事求是：

哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。

含义和要求：必须坚持一切从实际出发，实事求是。

①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

②要求我们发挥主观能动性，坚持以科学的理论武装头脑，指导实践，不断思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的热情同严谨踏实的科学态度结合起来。要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

第六课、求索真理的历程（9个考点）

第一框   人的认识从何而来

●实践的概念：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 

●实践的特点：①客观物质性；②主观能动性；③社会历史性。

●实践是认识的基础：实践是认识的来源；

实践是认识发展的动力；

实践是检验认识真理性的唯一标准；

实践是认识的目的和归宿。

第二框   在实践中追求和发展真理

●真理的客观性：真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。真理只有一个，真理面前人人平等。   

●真理的具体性：真理是具体的。

任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。   

●真理的条件性：真理是有条件的。

任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。

●认识的反复性：人们对事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践多次反复才能完成。

●认识的无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

●认识的上升性：认识过程是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

第三单元 思想方法与创新意识

●唯物辩证法的总特征：联系的观点是唯物辩证法的一个总特征；发展的观点是唯物辩证法的又一总特征

●唯物辩证法的实质与核心：矛盾规律即对立统一规律，是唯物辩证法的实质与核心。

矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。

●唯物辩证法与形而上学的分歧：

唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。

唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

第七课、唯物辩证法的联系观（5个考点）

第一框   世界是普遍联系的

●联系的普遍性：

世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。

世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。   

●联系的客观性：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

●联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 

第二框   用联系的观点看问题

●整体和部分的关系：

整体和部分的辩证关系：

①整体和部分是相互区别的。

整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段。

整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能；

部分在事物的存在和发展中处于被支配的地位，服从和服务于整体。

②整体和部分是相互联系、密不可分的。

整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

方：

①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

②同时必须必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

●系统优化方法：

⑴系统的含义和基本特征：

①含义：系统是有相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

②系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

⑵掌握系统优化方法的要求：掌握系统化的方法，

①要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。

②要求我们用综合的思维方式来认识事物。

第八课、唯物辩证法的发展观（5个考点）

第一框   世界是永恒发展的

●发展的普遍性：世界是永恒发展的，发展是普遍的。

自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识也是发展的。   

●发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。   

第二框   用发展的观点看问题

●发展的前进性与曲折性：

⑴事物发展的前途是光明的。新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物，必然战胜旧事物。

⑵事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到完善的过程。

⑶方要求：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。我们既要对未来充满信心，支持和保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢地接受挫折与考验。

●发展的量变与质变状态：

⑴区别：量变与质变是事物发展过程中两种不同状态。

量变是一种渐进的、不显著的变化；质变是一种质态向另一种质态的根本的、显著的变化。

⑵联系：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

③事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

方要求：①积极做好量的积累，为客观事物质变创造条件。

②要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

坚持适度原则   

●事物发展的原因：矛盾是事物发展的源泉和动力。在事物的发展变化中，事物的内部矛盾（内因）和外部矛盾（外因）共同起作用。内因是事物发展的根本原因。外因是事物发展的必要条件。

第九课、唯物辩证法的实质与核心（4个考点）

第一框   矛盾是事物发展的源泉和动力

●矛盾的同一性和斗争性：矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。

含义：

①矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义，

一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；

二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

②矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

关系：同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

●矛盾的普遍性和特殊性：

含义：

①矛盾的普遍性原理：

矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。

承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。

方要求：我们要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

②矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

一是不同事物有不同的矛盾；

二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；

三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

方要求：坚持具体问题具体分析。

⑵辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。

②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。

★矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

第二框   用对立统一的观点看问题

●两点论和重点论的统一：

⑴哲学依据：

主要矛盾和次要矛盾的辩证关系的原理：

主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。

主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理：

每一个矛盾中处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面。

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主要方面和矛盾的次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

方要求：我们要坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

⑵坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；

在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

⑶坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；

在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

⑷两点论与重点论的关系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。

●具体问题具体分析：

含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

重要性：①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；

②具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

第十课、创新意识与社会进步（4个考点）

第一框   树立创新意识是唯物辩证法的要求

●辩证否定：

辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在发展的基础。

辩证的否定既不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切，而是既肯定又，否定既克服又保留。

辩证的否定的实质是“扬弃”。

●辩证否定观的要求：必须树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。既要尊重书本，尊重权威，又要立足实践，思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践创新与发展。

●辩证法的批判精神：

①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即现存事物必然灭亡的理解；

②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解的；

③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的的和创新的。

方要求：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；

注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

第二框   创新是民族进步的灵魂

●创新的社会作用：①创新推动社会生产力的发展；

②创新推动社会关系和社会制度的变革；

③创新推动人类思维和文化的发展。

第四单元 认识社会与价值选择

第十一课、寻觅社会的真谛（7个考点）

第一框   社会发展的规律

●社会存在与社会意识：

社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

社会意识对社会存在具有反作用。

先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。

社会意识具有相对性。

●物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。

●生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动：在生产方式中，生产力是最、最活跃的因素。

生产力的状况决定生产关系的性质。生产力的发展变化，迟早会引起生产关系的变革。

生产关系对生产力具有反作用。

①当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；

②当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

这就是生产关系一定要适合生产力发展状况的规律。

●经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动：

经济基础决定上层建筑。

上层建筑对经济基础具有反作用。

①当上层建筑适合经济基础的状况时，它促进经济基础的巩固和完善；

当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。

②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；

当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。

这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

●社会主义社会的基本矛盾的特点：社会在主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑这一非对抗性的矛盾。它只能通过社会主义的自我发展、自我完善（即改革）加以解决。

第二框   社会历史的主体

●人民群众创造历史的作用：

人民群众是社会物质财富的创造者；是社会精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。   

●群众观点和群众路线：人民群众是历史的创造者，要求我们要坚持群众观点和群众路线。

群众观点的基本内容：相信人民群众自己自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

第十二课、实现人生的价值（4个考点）

第一框   价值与价值观

●价值和人的价值：

价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

人的价值：

人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，实现了社会价值。对一个人的价值的评价主要是看他对社会、对人民的贡献。

一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了自我的满足，实现了个人价值。

●价值观及其导向作用：

价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。

价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。

②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

第二框   价值判断与价值选择

●价值判断与价值选择：

客观依据：

价值判断正确与否，价值选择能否实现及其实现程度，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。

正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。

价值判断与价值选择的社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

价值判断与价值选择的阶级性：

人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。

在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。

面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。

价值判断与价值选择的标准：我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

第三框   价值的创造与实现

●价值的创造与实现：

在劳动和奉献中创造价值（根本途径）。

在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

在砥砺自我中走向成功。

①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；

②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；

③需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。