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结构基础与识图 课程标准

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-28 01:01:55
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结构基础与识图 课程标准

3.《结构基础与识图》课程标准表9-3课程名称《结构基础与识图》90+26学时理论50学时实践40+26学时教学目标专业能力:通过本课程知识的学习,使学生能够掌握建筑结构的基本知识和构造要求,能熟练地识读结构施工图,能进行简单的建筑结构设计与验算,工程量计算。1.能读懂混凝土结构施工图。2.掌握建筑结构的基本知识及常用的钢筋构造做法与要求。方法能力:1.培养学生思考、自主学习的能力;2.培养学生分析问题、解决问题的能力;3.培养学生收集信息和资源利用的能力社会能力:1.能和预算及施工人员进
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导读3.《结构基础与识图》课程标准表9-3课程名称《结构基础与识图》90+26学时理论50学时实践40+26学时教学目标专业能力:通过本课程知识的学习,使学生能够掌握建筑结构的基本知识和构造要求,能熟练地识读结构施工图,能进行简单的建筑结构设计与验算,工程量计算。1.能读懂混凝土结构施工图。2.掌握建筑结构的基本知识及常用的钢筋构造做法与要求。方法能力:1.培养学生思考、自主学习的能力;2.培养学生分析问题、解决问题的能力;3.培养学生收集信息和资源利用的能力社会能力:1.能和预算及施工人员进
3.《结构基础与识图》课程标准         表9-3

课程名称《结构基础与识图》90+26学时

理论50学时

实践40+26学时

教学目标专业能力:

通过本课程知识的学习,使学生能够掌握建筑结构的基本知识和构造要求,能熟练地识读结构施工图,能进行简单的建筑结构设计与验算,工程量计算。

1.能读懂混凝土结构施工图。

2.掌握建筑结构的基本知识及常用的钢筋构造做法与要求。

方法能力:

1.培养学生思考、自主学习的能力;

2.培养学生分析问题、解决问题的能力;

3.培养学生收集信息和资源利用的能力

社会能力:

1.能和预算及施工人员进行沟通。

2.具备基本的职业道德和自主学习能力。

教学内容单元1建筑结构基本知识

知识点:了解建筑结构的分类、 掌握混凝土构件基础知识、理解钢筋混凝土结构构件的计算原理、了解钢筋混凝土受弯构件和受压构件承载力计算方法、了解 梁板结构、砌体结构、钢结构的计算

单元2 结构施工图基本知识

知识点:了解结构施工图的构成、 掌握结构施工图的识读步骤、 了解混凝土结构施工图平面整体表示方法的基本内容,熟悉平法通用构造。

技能点:能读懂结构施工图的平面整体表示方法的基本内容,熟悉平法通用构造

单元3柱结构施工图

知识点:熟悉柱平法编号规则和几何尺寸表达方式、了解柱平法施工图的两种注写方式、掌握柱钢筋标准构造。

技能点:能读懂柱结构施工图

单元4 剪力墙施工图

知识点:熟悉剪力墙平法编号规则和几何尺寸表达方式、了解剪力墙平法施工图的两种注写方式、掌握墙柱、墙身和墙梁钢筋标准构造。

技能点:能读懂剪力墙结构施工图

单元5 梁板结构施工图

知识点:熟悉梁、板结构施工图的分类和构成、了解梁、板施工图的注写方式、掌握梁、板结构的钢筋标准构造。

技能点:能读懂梁、板结构施工图

单元6 基础结构施工图

知识点:了解基础的分类,熟悉各类基础的构造要求、掌握常用浅基础施工图识读、掌握常用桩基础施工图识读。

技能点:能读懂常用的浅基础和桩基础施工图

单元7 楼梯结构施工图

知识点:了解楼梯的种类和其构件组成、掌握板式楼梯施工图的表示方法以及钢筋构造要求、掌握梁式楼梯施工图的表示方法以及钢筋构造要求。

技能点:能读懂楼梯结构施工图

实训项目

及内容

项目1:建筑结构平法识图绘图单项训练

内容:1.绘制某建筑物一层梁配筋图;2.绘制某建筑物柱配筋图;3.绘制某建筑物板配筋图;4.绘制某建筑物楼梯平面图及配筋详图。

项目2:建筑结构模型制作单项训练

内容:1.制作某某建筑物部分框架梁结构模型;2.制作某某建筑物部分框架柱实物结构模型;制作某某建筑物现浇板结构模型。

教学方法

建议

1.项目导向法教学

2.现场教学等方法。

考核评价

要求

1.根据平时成绩和考试(考查)成绩综合评定;

2.课程结束后采取集中周实训,根据实训效果对课程进行评价:

3.实训完后,学生自身评价;

4.实训完后,教师对学生的实训成果考核评价;

5.实训内容的完善性、可行性评价

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结构基础与识图 课程标准

3.《结构基础与识图》课程标准表9-3课程名称《结构基础与识图》90+26学时理论50学时实践40+26学时教学目标专业能力:通过本课程知识的学习,使学生能够掌握建筑结构的基本知识和构造要求,能熟练地识读结构施工图,能进行简单的建筑结构设计与验算,工程量计算。1.能读懂混凝土结构施工图。2.掌握建筑结构的基本知识及常用的钢筋构造做法与要求。方法能力:1.培养学生思考、自主学习的能力;2.培养学生分析问题、解决问题的能力;3.培养学生收集信息和资源利用的能力社会能力:1.能和预算及施工人员进
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