高考第一轮复习——高考文言文阅读复习应试策略同步练习

（答题时间：30分钟）

阅读下面一段文言文，完成1-6题：

召辛公义入露门学（北周学校名），令授道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆床舆来，安置听事。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。病愈，方召其亲戚而谕之曰：“今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病几复差！汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遂革。后迁牟州刺史，下车先至于狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还舍。人或谏止之，

曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有系人在狱中而心自安乎？”罪人闻之，咸自款服。讼者多两让而止。仁寿元年，追充扬州道黜陟大使。豫章王恐其部内官僚犯法，未入州境，预令属公义。公义答曰：“奉诏不敢有私。”及至扬州，皆无所纵舍，衔之。（《隋书·循吏·辛公义传》）

1. 下列各句加横线词语的解释，错误的一项是（   ）

A. 令授道义  道义：道法义理  

B. 病几复差  差：差错

C. 后迁牟州刺史，下车  下车：指官吏初到任 

D. 黜陟大使  黜陟：人才的进退

2. 下列两组加横线字的意思，判断正确的一组是（  ）

（1）父子夫妻不相看养            （2）始相慈爱 

（3）病人或至数百                  （4）人或谏止之

A. （1）和（2）不同，（3）和（4）相同     

B. （1）和（2）不同，（3）和（4）也不同

C. （1）和（2）相同，（3）和（4）不同  

D. （1）和（2）相同，（3）和（4）也相同

3. 下列语句在文中的正确意思是（   ）

事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还舍。

A. 如果事情没有办完，而被告又必须拘禁时，公义就住在办公的地方，一直不回内舍。

B. 如果事情太多，又必须要禁卒协助时，公义就住在办公的地方，一直不回内舍。

C. 如果事情没有办完，又必须要禁卒相助时，公义马上搬到办公的地方住下，一直不回内舍。

D. 如果事情太多，而被告又必须拘禁时，公义马上搬到办公的地方住下，一直不回内舍。

4. 下列语句在文中的正确意思是（   ）

未入州境，预令属公义。

A. （王）还没有回到扬州，就预先派人和辛公义打招呼。

B. （王）还没有回到扬州，就试图让辛公义和自己结成一派。

C. 还未等辛公义入境，就预先派人和辛公义打招呼。

D. 还未等辛公义入境，就试图让辛公义和自己结成一派。

5. 下列句子，全部表现辛公义勤政爱民取得的效果的一组是（   ）

①后人有遇病者，争就使君。

②始相慈爱，此风遂革。

③十余日间，决断咸尽，方还大厅。

④罪人闻之，咸自款服。

⑤讼者多两让而止。

⑥皆无所纵舍，衔之。

A. ①③⑤         B. ②④⑥         C. ①③⑥         D. ②④⑤

6. 下列叙述符合原文意思的一项是（   ）

A. 辛公义每个月都要给那些有学问的人讲一次课，于是别人都很羡慕他。

B. 岷州有这样风俗习惯：一旦有人得了传染病，父子夫妻都不去“看养”，“合家避之”。

C. 辛公义把病人集中在厅堂，通过自己精心护理，病人得救，而岷州的陋习也因此被革除。

D. 辛公义不愿意关押老百姓，为了让罪犯早日出监，他就在牢房旁办公，亲自审问查验。

阅读下面一段文言文，完成7~12题：

与人主共理天下事，吏而已。内九卿、百执事，外刺史、县令，其次为佐，为史，为胥徒。若是者，贵贱不同，均吏也。

古者君民间相安无事，固不得无吏，而为员不多。唐虞建官，劂可稽已，其去民近故也。择才且贤者，才且贤者又不屑为。是以上世之士高隐大山深谷，上之人求之，切切然恐不至也。故为吏者常出不得已，而天下阴受其赐。

后世以所以害民者牧民，而惧其乱，周防不得不至，禁制不得不详，然后小大之吏布于天下。取民愈广，害民愈深，才且贤者愈下肯至，天下愈不可为矣。今一吏，大者至食邑数万，小者虽无禄养，则亦并缘为食以代其耕，数十农夫力有不能奉者，使不肖游手往往入于其间。率虎狼牧羊豕，而望其蕃息，岂可得也？天下非甚愚，岂有厌治思乱，忧安乐危者哉？宜若可以常治安矣，乃至有乱与危，何也？夫夺其食不得不怒，竭其力不得不怨。人之乱也，由夺其食，人之危也，由竭其力。而号为理民者，竭之而使危，夺之而使乱。二帝三王平天下之道，若是然乎？天之生斯民也，为业不同，皆所以食力也。今之为民不能自食，以日夜窃人货殖，搂而取之，不亦盗贼之心乎？盗贼害民，随起随仆，不至甚焉者，有避忌故也。吏无避忌，白昼肆行，使天下敢怨而不敢言，敢怒而不敢诛。岂上天不仁，崇淫长奸，使与虎豹均为民害邪！

然则如之何？曰：得才且贤者用之；若犹未也，废有司，去县令，听天下自为治乱安危，不犹愈乎？

7. 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（   ）

A. 与人主共理天下者  理：治理  

B. 固不得无吏，而为员不多  为员：成为吏的人

C. 切切然恐不至也  不至：不来      

D. 而天下阴受其赐  阴：暗地里

8. 对下列句子中加横线的“其”字指代的内容，理解不正确的一项是（   ）

A. 唐虞建官，劂可稽已，其去民近故也。（其：代尧舜）

B. 后世以所以害民者牧民，而惧其乱，周防不得不至，禁制不得不详，然后小大之吏布于天下。（其：指人民）

C. 率虎狼牧羊豕，而望其蕃息，岂可得也？（其：指虎狼）

D. 夫夺其食不得不怒，竭其力不得不怨。（其：指人民）

9. 下列句子中划线词语的意义，与现代汉语不同的一项是（   ）

A. 若是者，贵贱不同，均吏也。

B. 古者君民间相安无事，固不得无吏，而为员不多。

C. 故为吏者常出不得已，而天下阴受其赐。

D. 后世以所以害民者牧民，而惧其乱，周防不得不至，禁制不得不详，然后小大之吏布于天下。

以下第10、11题中的语句在文中的正确意思是：

10. 择才且贤者，才且贤者又不屑为（   ）

A. 选择德才兼备的人来担任，而他们又不愿意干。

B. 选择德才兼备的人来充当，而有才有贤德的人又看不起吏。

C. 选择德才兼备的人来担任，而他们又无意来干。

D. 选择德才兼备的人来充当，而他们不愿当官。

11. 宜若可以常治安矣，乃至有乱与危，何也？

A. 好像应该能够长治久安了，可是却又出现与危险，这是什么原因呢？

B. 似乎应该能够长治久安了，既然如此，还是出现了与危险，为什么呢？

C. 似乎是能够长治久安了，竟然至于，还是出现了与危险，这是为什么？

D. 好像应该能够长治久安了，其实不然，还会出现了与危险，这是为什么？

12. 下列叙述不符合原文意思的一项是（   ）

A. 这篇文章讲的是任用官吏的道理，揭露了封建时代官吏对人民的残酷剥削和压迫。

B. 文中指出，这些官吏名义上是“理民”，实际上是夺民之食，竭民之力，无异于虎豹。

C. 文章最后一段，讲上古的官吏和后世的官吏都一样，剥削和压迫人民。

D. 如何革除官吏害民，作者主张“得才且贤者用之”“废有司，去县令”。

【试题答案】

1. B   2. C   3. A   4. C   5. D   6. C

7. B   8. C   9. D   10. B   11. A   12. C