2016整本书导读课展示方案

          展示活动方案

                  （2015-2016学年第二学期）

    一、活动目的：

阅读对于学生学习起着重要的不可或缺的作用，是学生学习过程中的一个重要学习手段。指导学生爱上阅读，学会阅读是我们语文教师的使命。童年时代所奠定的高品位的阅读，让孩子们能终身与好书相伴。我们要以导读课为突破口，带领孩子们沉入书的世界，在与经典的亲近中，健康快乐地成长。

二、活动宗旨：全员参与，相互交流，共同提高。

    三、活动形式：

     流程：选定课题——个人教学设计——磨课后再次设计——课堂展示——交流提高；

    四、具体要求：

    1.选定课题：各参赛老师以本班共读书籍为导读载体。

    2.课堂展示：每位执教老师先在本备课组参与上课，然后通过教研组磨课后再次设计，最后在本班展示最真实的课堂。

    3.交流提高：

   （1）授课教师3分钟说课（重点说设计理由）；

   （2）本教研组的组长3分钟点评，最后以辩课的形式就“如何上好导读课”进行交流。20分钟。

   （3）宋校长提出建议，并进行活动总结。

 五、活动安排：

  1.活动总负责:教导处

  2.活动主持：张莉娜

  3.活动所需媒体：欧宏义（LED屏、话筒、多媒体、）

  4.影像资料：江颖、欧宏义

  5.报告厅的卫生：杜薛颖

  6.展示教案的审核与打印：（23份） 

  一年级：姚瑜    三年级：杨婷婷   五年级：牟雪菊

     （活动前负责发给各位教师）

     1.上课班级的学生提前8分钟到比赛地点，听课教师提前10分钟到听课地点。

    2.听课教师在听课期间遵守听课纪律。

3.听课教师认真做好听课记录，根据辩课主题做好准备。