宁夏省2015年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(四)试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、《教师法》第二十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者。A：辞退B：开除C：劝退D：解聘

2、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献__A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．斯宾塞E．赞可夫

3、蛋白质是－类极为复杂的含氮化合物，它是构成生物体的主要成分，是构成细胞的基本物质材料，－般占生物体干物质重的（）A：0，5%B：9%C：50%D：95%

4、教学策略的基本特征为（）A：综合性、可操作性、灵活性B：适宜性、科学性、差异性C：引导性、有效性、科学性D：主导性、灵活性、启发性

5、新型的师生关系要求（）A：以教师为中心B：以儿童为中心C：在人格上，学生与教师是平等的D：在社会道德上，师生关系是相互促进的E：师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

6、下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是。A：印度、新加坡、南非B：澳大利亚、、芬兰C：美国、丹麦、津巴布韦D：新西兰、瑞士、菲律宾

7、被誉为“短篇小说之王”的作家是。A：莫泊桑B：屠格涅夫C：左拉D：欧·亨利

8、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的__。A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会

9、__即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A．直接强化B．外部强化C．自我强化D．替代性强化

10、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为。A：终身教育B：普通教育C：职业教育D：义务教育E：重视个别差异

11、(2009年，陕西)决定教育事业发展规模和速度的是。A：科学技术B：政治经济制度C：文化D：生产力

12、The film was a good one，but I couldn’t understand it____ first．A：atB：withC：forD：on

13、把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是____A：1798B：1879C：17D：17

14、学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和（）A：“生活即教育”B：“学校即社会”C：“从做中学”D：“教育即生活”

15、关于制定教育目的依据，下列叙述正确的是____A：教育者和受教育者的矛盾B：教育者和德育内容和方法的矛盾C：受教育者和德育内容和方法的矛盾D：教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾E：教育者、受教育者和德育内容的矛盾

16、根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为。A：连续型操作技能和断续型操作技能B：闭合性操作技能和开放性操作技能C：细微型操作技能和粗放型操作技能D：徒手型操作技能和器械型操作技能

17、下列哪种教学组织形式更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交谈，并可以使幼儿按自己的速度和方式去做所要求做的事____A：小组活动B：集体活动C：个别活动D：社会活动

18、多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是__。A．竞争目标结构B．个人主义目标结构C．合作目标结构D．友谊目标结构

19、”学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是__A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则

20、在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）A：服从B：从众C：个性化D：模仿

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）A：内部语言B：提问语言C：对话语言D：朗读语言E：独自语言

2、世界上最早专门论述教育问题的文献是（）A：《论语》B：《大学》C：《学记》D：《师说》

3、杜威的课程设计教学模式的结构是__。A．诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查B．设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C．明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论D．个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

4、教学方法运用的一般要求是（）A：必须坚持以启发式为指导思想B：必须做到最佳选择和优化组合C：必须做到原则性和灵活性相结合D：必须坚持以教育性为主旨原则

5、幼儿角色意识强烈，往往争当同一角色。A：托班B：小班C：中班D：大班

6、教学策略的类型有（）。A．内容型B．形式型C．方法型D．综合型

7、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。A．儿童利益最大原则B．尊重儿童尊严原则C．尊重儿童意见原则D．提早自立原则E．无歧视原则

8、是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A：行动研究法B：叙事研究法C：实验研究法D：调查研究法

9、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为__A．心理治疗B．心理评估C．心理咨询D．心理卫生

10、联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是__。A．儿童利益最佳原则B．尊重儿童尊严原则C．尊重儿童观与意见原则D．无歧视原则E．保护儿童原则

11、如果你的住房是2006年以后的新建楼房。那就带有外墙保温层。可见A：只有2006年以后新建的楼房才带有外墙保温层B：所有2006年以后新建的楼房都带有外墙保温层C：有些2006年以前新建的楼房也带有外墙保温层D：所有2006年以前新建的楼房都不带有外墙保温层

12、教学过程是一种特定的。A：实践活动B：认识活动C：课外活动D：兴趣活动

13、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是。A：道德感B：理智感C：气质D：个性

14、对于幼儿不易理解的教育内容、不便于掌握或者需经系统练习的行为技能等，可采用，这是幼儿生活常规教育中最基本的方法。A：动作训练法B：随机教育法C：示范讲解法D：集中训练法

15、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是____A：出生的第一年B：3～4岁C：5～6岁D：6～10岁

16、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家__。A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭

17、在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是__A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作

18、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。A：指导模式B：发展模式C：社会影响模式D：治疗模式

19、在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育，这体现了教育的____A：本质属性B：永恒性C：历史性D：阶级性

20、中学共青团活动的特点__A．鲜明性B．灵活性C．时代性D．创新性E．严肃性