小学英语外研版(三起)五年级下册I+went+there+last+year教学反思

教学反思：

本课的教学内容是新标准英语第六册第六模块Travel ，中的第一单元 I went there last year。主要内容是谈论旅游见闻。主要运用句型Where did you go? Did you go with …?When did you go to …?  主要单词week ,photo, stay.

在本节课的开始，通过唱歌曲“Where did you go?”，不仅达到热身的目的，同时让学生回忆我们学过的一些动词过去式和几个疑问词，为接下来的新课做好准备。然后通过谈论Travel，引出新词photo,并让学生及时的训练到本课重点句型：Where did you go? Did you go with …?When did you go to …?为后面的课文学习对话操练做准备。

在学习课文时，分为三次听读课文。第一遍，带着简单问题边听边看，这一遍主要是培养学生听的自信心。第二遍，我将课文分为三大段，在听读每一段之前，就给学生提出问题，让学生带着问题边听边读，培养学生的听的能力，通过问题加深学生对课文的理解。最后再通读一遍，让学生整体感知课文。在认读课文之后，及时做练习：Fill in the blanks.目的在于总结课文重点知识，并为接下来描述自己和他人的旅游做铺垫。

在Look and say 环节，我先与学生对话，再让学生集体问，让学生明白自己要干什么。再让学生拿出自己的照片，和伙伴谈论自己和他人的旅游情况。充分操练本课重点句型。

在最后的拓展部分，我设置了游戏环节，让学生猜飞机上的学生去过哪里，目的在于活跃课堂气氛。同时练习句型She/He went to ____.让学生问问题，拓展孩子的思维，让本节课的内容不受局限。学生做好示范，描述自己和他人，并拓展说一些其他的东西。再做展示。在本课中，我将情感教育融合进来，培养学生的爱国情超。

回过头来再看这节课，还存在很多不足。因经验欠缺，有些细节没有处理好。另外，课堂随机应变的能力还不够强，在整个教学过程中显得有些紧张，使整个教学过程没有达到预期的效果。虽然在本次教学中，还有一些遗憾，但也从中汲取了不少经验。

最后，我要感谢我们英语教研组的同事对我无私的帮助和鼓励。感谢尚老师的指导。谢谢大家。