
班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟
| 题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 总分 |
| 得分 |
qīng tíng dù jì yóu zhōng bāo fu
fàng sì cù yōng shēng chù xiàng mào
二、比一比,再组词。(10分)
呐(_________) 截(_________) 杖(_________) 敞(_________)
纳(_________) 载(_________) 丈(_________) 敝(_________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
震(____)欲(____) 心(____)神(____) 应接(____)(____)
自(____)(____)情 相(____)(____)命 理(____)(____)然
尊敬老人是我们年轻人___________的事。
2.站在船头,放眼大海,真叫人___________。
3.灯会上各式各样的花灯,琳琅满目,令人___________。
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
坚定 坚持 坚硬
(1)这种玻璃非常( ),受到猛击仍安然无恙。
(2)这位年轻的父亲( )地站起身,向那片废墟走去。
(3)当时,七连奉命在狼牙山一带( )游击战争。
如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……
(1)鲸生活在海洋里,( )体形像鱼,( )多人管它叫鲸鱼。
(2)花生( )不好看,( )很有用。
(3)我们( )没有老百姓的支持,( )没有今天的局面。
五、按要求写句子。(15分)
(1)大雁把小女孩儿团团围住了。
改为“被”字句:
(2)小明对我说:“你做这件事有困难,我来帮帮你吧。”(改为转述句)
(3)你难道不知道谁在山谷里一遍遍欢快地唱歌吗?(改为转述句)
(4)小珍珠鸟发出鸣叫。(扩句)
六、阅读短文,回答问题。(20分)
又是荠(jì)菜花开时
①我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏(cáng zàng)着无穷无尽的乐趣。无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。
②兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。荠菜善变,不仅颜色变,形状也会变。长在没有太多杂草的地方,她是匍(pú)匐(fú)在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模(mó mú)样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次胜利。有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。如果母亲说:“海度啊,去挑点荠菜来,晚上包团子吃。”我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。
③又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1.请给文中第①②自然段加点的字选择正确的读音。
2.联系上下文解释第②自然段中加点词语的意思。
乏味:________
兴高采烈:________
3.请把下面的句子换种说法,意思不变。
“这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?”
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4.读读文中第②自然段,回答问题。
第②自然段的主要内容是什么?请用简洁的语言概括。
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5.联系短文内容,想想短文的结尾有什么特点?
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七、习作。(20分)
父母之爱,宛如春风拂过;老师之爱,宛如春雨滋润;同学之爱,宛如春花盛开……生活中有许许多多关于爱的故事,请你以“爱”为题,写一篇作文.要求选择具体的事例来表现爱,表达真情实感。
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参
一
蜻蜓 妒忌 由衷 包袱
放肆 簇拥 牲畜 相貌
二
呐喊 截断 手杖 敞开 容纳 载重 丈夫 敝帚自珍
三
耳 聋 旷 怡 不 暇 作 多 依 为 所 当 理所当然 心旷神怡 应接不暇
四
⑴坚硬 ⑵坚定 ⑶坚持;⑴因为 所以 ⑵虽然 但是 ⑶如果 就
五
略
六
1.cáng mú
2. 缺乏情趣兴味,文中指在作者看来看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡是无趣的。 多形容兴致高,精神饱满。文中指只要提到挑荠菜,作者就兴致高昂。
3.这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁都愿意。
4.荠菜在不同环境中有不同的形状,找荠菜的过程就变成了捉迷藏,使“我”对此兴致盎然。
5.首尾呼应,结尾点题,表达了作者对故乡生活的怀念,对童年时光的追忆,对故乡的喜爱。
