初一作文修改举例

初一生活见闻感受

宾桂清

转眼间，初一生活接近尾声，一年又要过去了。在这一年里，班级的活动、同学的言行举止、个人习惯都让我有很深的感受。

（评：开头总领全文，提出了有三方面的事让“我”感受深。用语简洁，但简洁得有点寒碜，缺少一点文采。）

一、班级的活动

开学不久，学校就举行了一场《中华经典诵读》的比赛，是集体项目。在准备了两个多星期后，我们就上“战场”了。诵读完之后，评委的点评是：整齐、响亮，内容也很有意义。在我们之后，又有一个班级去演讲，而且内容和我们是一摸一样。但是，在旁白之后，没有几个人读，就算读也是乱七八糟，还有的打打闹闹。班长说：“他们真不团结！”

同样一个节目，差距怎么如此之大？原因就是他们不团结、态度不端正，俗话说：“团结就是力量。”如果他们能团结一点，也许结果大有不同吧。

二、同学的举止

那天，我在饭堂打饭，发现一个非常不好的行为——插队。我们排后面的排了大半年，也没轮到我们打饭，可高年级的大个子一来，就往前插，一下子成功地把饭打到手，让我们后面的小个子同学像哑巴吃黄连一样，有苦说不出。

俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”虽然插队打饭只是一个小动作，但是对一个人这一生的修养可是有很大的影响呀！

三：个人的习惯

准备了大半学期，终于来了一次有点总结性的考试——期中考试。在考数学的时候，由于动作过慢，导致了试卷写不完，然后匆匆忙忙地乱写下答案。由于水平没有发挥完，所以才得了102分。班主任在总结考试时说：“发挥失常的同学，自我总结一下为什么会发挥失常。”然后我自我总结了一下，发现了原因：由于刚开考试过分自信，所以导致动作过慢，引起发挥失常。

初一生活见闻感受

宾桂清

转眼间，初一生活接近尾声了。回首望去，其中的酸甜苦辣、欢歌笑语、探索思考，一点点、一件件，历历在目，让我难以忘怀。截取三两幅画面，来纪念即将逝去的初一生活。

一、诵读赛场的对比

刚上初一不久，学校举行“中华经典诵读比赛”。我班全体同学苦练两个星期，信心百倍走上舞台。在比赛中，我班同学精神振奋，声音整齐洪亮，台下观众们的交口称赞，评委们的点评是：整齐响亮，内容很有意义。另一个班的朗诵内容和我们的一模一样，但是在舞台上，他们的同学读得乱七八糟，还有人打打闹闹。班长说：“他们真不团结！”

同一个节目，差距怎么这样大？原因是他们班的同学不团结，态度不端正。俗话说“团结就是力量”，不论做什么事，团队的合作精神是取得成功的重要保证。

二、同学，别插队

“排好队，别插队。”饭堂的阿姨还没有说完，我的眼前又晃过一道人影。一位高年级的女同学旁若无人地走上前，挤进了一位初一小个子同学的前面，大屁股左右一摆，小个子同学不由得后退一步。望着高大的背影，小同学哑巴吃黄连一样，有苦说不出。

同学呀，老师们反复说过“打饭要排队”，可你就是不听。要知道一个人的文明修养的好坏体现在他日常生活的言行举止之中。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们要在点点滴滴的小事中体现自己良好的文明素质。

三、做事谨慎为妙

在第二学期段考中，我的数学成绩才得102分，不应该呀。班主任在总结段考时说：“发挥失常的同学，自我总结一下，原因在哪里？”我把数学考试仔细总结一下，认为原因在于刚刚考试的时候过分自信，总以为小菜一碟，全部搞掂没问题。所以解题斯条慢理，老师通报最后15分钟的时候，才惊觉还有不少题没有写，

虽然不能低估自己，但也不能高估自己 ，凡事都要以平常心对待。

 主体部分评价：主体内容选材具体，角度不同，从团队精神，日常生活的修养和学习上要注意细节等三方面来写初一的见闻感受，内容充实，并且议论能够紧扣事例进行，从感悟来看，自己的思想在初一阶段确实得到提高了。

不足之处是：

一是小标题不够具体。

二是三个内容都是叙述，写法单一。

三是第三个内容叙述啰嗦一点。）

在整个初一中，一切的一切都给我很深的感受。它让我有了团结心，提高了我自身的修养，还端正了我的态度。（字数708字）

 评：结尾总结全文，呼应了开头。但缺点和开头一样，缺少文采。）

匆忙答题，结果自然是忙里出错，发挥失常。

盲目自大会拖自己的后腿，我算是得过教训了。日后做事要认真对待，谨慎为妙，“细节决定成败”就是这个道理。

有人说“往事如烟似梦。”可是对我来说，初一的生活不是烟，不是梦，而是录制好的电影藏在我的脑海深处，让我看清楚我曾经跌倒和前进的踪迹，走过了初一，经受了风雨，我们以后的脚步会越来越坚实。（字数838字）

评：修改后的文章的特点，一是开头点出初一生活让人难忘，结尾写初一生活对日后人生之路的影响，首尾呼应，又增加了文采，用到修辞手法，长句和三字四字的短句相结合，使句式结构灵活。

二是主体三个内容，第一、第三个内容以叙述加议论为主，第二个内容以片段描写加议论为主，这样写法多样，有详有略。修改后的语句条理更清楚，逻辑性更强。

三是修改了一些语法错误。如《中华经典诵读》，不能用书名号。