
| 《人力资源管理》第05章在线测试 |
| 《人力资源管理》第05章在线测试 | 剩余时间: | 50:41 |
| 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 | |
| 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) | |
| 1、使新雇员熟悉组织、适应环境和形式的过程,即( ) | |
| A、上岗培训 | B、在职培训 |
| C、离岗培训 | D、初级培训 |
| 2、如果让受训者在工作现场学习的成本过高或过于危险的话,培训的方式最好采用( ) | |
| A、模拟训练 | B、冒险性学习 |
| C、行为示范 | D、在岗培训 |
| 3、看受训者是否在行为上应用了学习到的知识和技能,这是从( )方面对培训进行评价。 | |
| A、反应 | B、学习效果 |
| C、行为改变 | D、培训后果 |
| 4、总的来说,你觉得培训有多大的效果?”这样的问题考虑的是从( )方面对培训作出评价; | |
| A、反应 | B、学习效果 |
| C、行为改变 | D、培训后果 |
| 5、一系列筛选和评价员工的工具和技术的集合,即( ) | |
| A、商业游戏 | B、蓝中处理 |
| C、综合测评 | D、评价中心 |
| 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) |
| 1、员工职前教育有以下三个部分组成( ) |
| A、员工培训需求评估 |
| B、被培训者的选择 |
| C、高层经理人员的介绍和人力资源部门的一般性指导 |
| D、直属上司执行特定的指导 |
| E、举行新进员工座谈会 |
| 2、员工培训的方法可以划分为两个基本类别,它们是( ) |
| A、个人培训 |
| B、小组培训 |
| C、集体培训 |
| D、在职培训 |
| E、脱产培训 |
| 3、循环评估模型需要解决以下三个问题( ) |
| A、环境层面的分析 |
| B、组织层面的分析 |
| C、作业层面的分析 |
| D、群体层面的分析 |
| E、个人层面的分析 |
| 4、照米考维奇和布德罗的划分,员工的职业周期的阶段可以分为( ) |
| A、开拓阶段 |
| B、奠定阶段 |
| C、保持阶段 |
| D、停滞阶段 |
| E、下降阶段 |
| 5、员工的职业方向大致有以下几种类型( ) |
| A、专业技术取向 |
| B、管理取向 |
| C、组织取向 |
| D、地域取向 |
| E、取向 |
| 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) | |
| 1、一般来说,新员工更愿意通过自己的观察和亲自尝试来适应新的环境。 | |
| 正确 | 错误 |
| 2、工作盘点法列出了员工需要从事的各项活动内容、各项工作的重要性以及执行时需要花费的时间。 | |
| 正确 | 错误 |
| 3、积极的实践是掌握所学知识和技能的重要环节。 | |
| 正确 | 错误 |
| 4、受训者在培训初期进步明显,但在一段时间后,会出现学习效果停滞不前的现象。 | |
| 正确 | 错误 |
| 5、在中国这样一个高权力差距的国家里,受训者一般不会向培训者提问。 | |
| 正确 | 错误 |
| 窗体底端 |
测试结果如下:
∙1.1 [单选] [对] 使新雇员熟悉组织、适应环境和形式的过程,即( )
∙1.2 [单选] [对] 如果让受训者在工作现场学习的成本过高或过于危险的话,培训的方式最好采用( )
∙1.3 [单选] [对] 看受训者是否在行为上应用了学习到的知识和技能,这是从( )方面对培训进行评价。
∙1.4 [单选] [对] 总的来说,你觉得培训有多大的效果?”这样的问题考虑的是从( )方面对培训作出评价;
∙1.5 [单选] [对] 一系列筛选和评价员工的工具和技术的集合,即( )
∙2.1 [多选] [对] 员工职前教育有以下三个部分组成( )
∙2.2 [多选] [对] 员工培训的方法可以划分为两个基本类别,它们是( )
∙2.3 [多选] [对] 循环评估模型需要解决以下三个问题( )
∙2.4 [多选] [对] 照米考维奇和布德罗的划分,员工的职业周期的阶段可以分为( )
∙2.5 [多选] [对] 员工的职业方向大致有以下几种类型( )
∙3.1 [判断] [对] 一般来说,新员工更愿意通过自己的观察和亲自尝试来适应新的环境。
∙3.2 [判断] [对] 工作盘点法列出了员工需要从事的各项活动内容、各项工作的重要性以及执行时需要花费的时间。
∙3.3 [判断] [对] 积极的实践是掌握所学知识和技能的重要环节。
∙3.4 [判断] [对] 受训者在培训初期进步明显,但在一段时间后,会出现学习效果停滞不前的现象。
∙3.5 [判断] [对] 在中国这样一个高权力差距的国家里,受训者一般不会向培训者提问。
