小学五年级古诗文诵读计划

一、教学目标

为了弘扬传统优质文化，汲取民族的源头活水，不断深入开展必备古诗词活动，提高学生的古诗词背诵能力，陶冶情操，增强集体荣誉感，培养学生的爱国主义思想。现根据我年级的实际，特拟定五年级小学生必备古诗词计划。

二、教学分析

我年级将采取“抓中间、带两头”的方式全面开展必备古诗词活动，即：抓尖子生，带动后进学生积极参与到必备古诗词活动行列中。除此之外，我年级还将坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则，根据坚持必备古诗词与课改结合，坚持必备古诗词与品德教育结合，坚持形式与过程并重的方针。

三、学生分析

大部分学生学习古诗词的积极性不够高，对古诗词的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。

四、具体实施

1、创设班级诵读环境，激发学生诵读热。

各班级要注意在班级内营造古诗文诵读氛围，班主任和语文老师要积极探索、勇于创新，不断丰富活动形式。

2、实行“课前一吟、每日必读，熟读成诵。各班级语文课教师及班主任要注意把课前一两分钟时间充分利用起来，开展课前一吟活动，做到“读而常吟之、学而时习之”，每日集体诵读五分钟。

3、学生练习写作诗词。

五、评价方法：

1、教师每天利用一分钟时间检查一至两名学生，在评价表上做好检查记录。

2、对必备古诗词活动中表现突出、成绩优秀的学生给予表扬，鼓励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。

5、评比“班级诵读能手。坚持一周一检查、一月一测评、学期一总结”的基础上，学期末要继续开展班级诵读能手评比活动。

五、进度安排

                                                   2012-10-8