重点解析
1. Is there a/an.... in/on/near the...?
Yes, there is. /No, there isn't.
Are there any ... in the...?
Yes, there are. / No, there aren't.
讲解：
（1） 把be动词(is/ are)提到句首即可构成一般疑问句。
（2） 回答时用Yes或No。
举例：Yes, there is/there are. No, there isn't/there aren't.
（3） 在一般疑问句中some通常变成any。如：
举例：Are there any students in the classroom?
教室里有学生吗？
Is there any water in the glass? 玻璃杯里有水吗？
2. How many ... are there in the...? There are....
讲解：本句型为 there be句型的特殊疑问句形式，表示“在某处某物的数量有多少”。
（1）how many 后跟复数名词。
举例：how many reading rooms 多少个阅览室
how many books 多少本书
（2）特殊疑问句 = how many + 名词复数 + 一般疑问语序 (is/are there)。
举例：How many apples are there in the tree?
树上有多少个苹果？
How many books are there in the bookcase?
书柜里有多少本书？
（3） 回答时不能用Yes或No, 要给出具体的回答。
举例： ―How many students are there in the room?
房间里有多少名学生？
―There are two.有两名。
3. the first day of the new term 新学期的第一天
讲解：“of”表示“……的”，在这里是所有格的用法，主要用于表示无生命的名词，
举例：the door of the house 房子的门
a map of China 一张中国地图
4. the first floor 1楼
讲解：“first”意思是“第一”。这类词在英语中统称为序数词，是表示顺序的数词。
序数词在使用时，前面通常加“the”。
举例：the first one 第一个 the second one 第二个
the third one 第三个
5. 字母a的发音
讲解：元音字母a在开音节中读长音，即为该字母的名称音a [ei]。举例：make, cake, gate（大门），baseball等。
举例：The baseball player is making a cake near the gate.
这个棒球运动员正在大门附近做一个蛋糕。
6．开音节
（1）讲解：以发音的元音字母结尾的音节。
举例：be,he.
公式：辅音+1个元音。
（2）讲解：以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
举例：make，like。
公式：1个元音+一个或几个辅音+不发音的e。
例题详解：
一、用be动词的适当形式填空。
1.__________there any computer rooms?
No,there_________ not.
2.________ there any water in the glass?
Yes,there _____.
答案：1.Are， are 2. Is，is
讲解：在做此类型的题目时，需要特别注意句中的名词是可数名词还是不可数名词。如果是可数名词，要根据单复数的不同，对应使用is/are；如果是不可数名词，如water, milk, juice，则只能使用is。
二、选择填空。
1.There _________a lamp, a glass and some books on the desk.
A. is B. are C. am
答案：A
讲解：There be句型有就近原则，判断be动词是复数还是单数，应该看be动词后面所跟的单词。如果后面所跟的第一个单词是复数，那be动词也是复数，反之就是单数。
2. Are there _________ music rooms?
A. some B. a C. any
答案：C
讲解：在一般疑问句中，特别要注意some要变成any，学生会忽视这点，从而产生错误。
3. The computer is on _______ floor.
A. the first B. first C. one
答案：A
讲解：这里主要考查了英语中序数词的用法。到六年级我们会详细学 习这个知识点。其结构为“the + 序数词+……”，学生容易疏漏“the”。
三、根据中文意思，完成句子。
1.在公园里有多少朵花？
How many _____ ______ _______ in the park?
答案：A
讲解：在how many提问的特殊疑问句中，首先要注意how many需要跟上名词的复数。而作为there be句型的特殊疑问句，are there 不能省略，结构为：how many + 名词复数 + 一般疑问语序 (is/are there)。所以本题的答案为“flowers，are，there”。
一、用be动词的适当形式填空。
1.there any computer rooms?
No,there not.
2.________ there any water in the glass?
Yes,there _____.
思维拓展
sports hall 体育活动房 see-saw 跷跷板
gym 体育馆，健身中心 bank 银行 market 市场
museum 博物馆 gift shop 礼品商店
unit two
重点解析
1.What's in/on/under/behind/...?
There's a/an...in/on/under/behind/near...
There are some...in/on/under/behind/near...
讲解：本句型为there be 句型的特殊疑问句形式及回答，询问“某处有某物”。回答用There be句型的肯定句。
（1）无论回答是单数还是复数，问句都为单数。
其结构为：What's + 地点？
举例：— What's on the desk? 课桌上有什么？
— There's a telephone on the desk. 课桌上有个电话机。
— What's on the desk? 课桌上有什么？
— There are some books on the desk. 桌子上有些书。（复数）
（2）回答用There be句型的肯定句。
其结构为：There be +事物+地点。
动词be和事物的单复数要保持一致。
不可数名词用于句型"There's...in/on/under/behind/near..."中。
举例：There's a telephone on the desk. 课桌上有个电话机。
There's some water in the glass. 玻璃杯里有些水。（不可数）
There are some books on the desk. 桌子上有一些书。（复数）
2.There isn't a/an...in/on/under/behind/near...
There aren’t any...in/on/under/behind/near...
讲解：本句型为there be 句型的否定句形式，表示“在某处没有某物”。
（1） there be 句型变成否定句时，须在be后加not,句中的some要变成any。
举例：There isn't a pencil on the desk. 课桌上没有铅笔。
There aren't any pictures on the wall. 墙上没有图片（复数）。
（2）there be 句型变成否定句时，也可以在be后加no, 句中的a/some 去掉。
举例：There is no pencil on the desk. 课桌上没有铅笔。
There are no pictures on the wall. 墙上没有图片。（复数）
3. There be句型的就近原则
讲解：there be 之后如有一系列的事物，be应与最靠近的一个名词保持数的一致。
举例：There's a telephone and some flowers on the table.
桌上有一个电话机和一些花。
There are some flowers and a telephone on the table.
桌上有一些花和一个电话机。
4. Here's ... for you. Here are some ... for you.
讲解：本句型表示“这儿有……给你”。
动词be和事物的单复数要保持一致。
举例：Here's a lamp for you. 这儿有盏灯给你。
Here's some water for you. 这儿有些水给你。
Here are some balls for you. 这儿有些球给你。
—There are not any chairs in the classroom. 教室里没有椅子。
—Don't worry. Here are some chairs for you. 别担心。这儿有些椅子给你。
5. 介词
讲解：本课中用到了许多表示位置的词，叫介词。
举例：on 在...上 如： on the desk 在课桌上
behind 在...后 如：behind the door 在门后
in 在...里 如： in the zoo 在动物园里
under 在...下 如：under the bed 在床下面
near 在...附近 如：near the cinema 在电影院附近
（1）介词短语中要通常要用定冠词the。
举例：on the desk 在课桌上 behind the door 在门后
in the zoo 在动物园里 under the bed 在床下
（2）在人名、代词前不加定冠词the。
举例：behind Mike 在Mike后面 beside you 在你旁边
（3）介词后面如果是代词，代词用宾格。
举例：behind me 在我后面(不能说behind I)
（4）the与代词不能连用。
举例：under my book在我的书下面(不能说 under the my book)
6.字母a的发音
讲解：元音字母a在重读闭音节中读短元音。
举例：map, cat, man, that, black等。
The man in a black cap is my dad. He stands near that fan.
那个戴黑色鸭舌帽的男子是我爸爸。他站在电风扇旁边。
7.闭音节。
讲解：（1）以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
举例：map,desk,is.
（2）在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
例题详解
一、语音选择题，找出划线部分读音与其余三个不同的单词。
1. ( ) A. some B. come C. on D. cup
答案：C
讲解：on中的字母o发/ɔ/，不发/ʌ/。
2. ( ) A. any B. many C. hat D. bed
答案： C
讲解：hat中的字母a发/æ/，不发/e/。
二、选择题。
1. ( ) There_______a rubber and two pens on the desk.
A. am B. is C. are
答案：B
讲解：there be句型的就近原则，判断be动词是复数还是单数，应该看be动词后面所跟的单词。如果后面所跟的单词是复数，那be动词也是复数，反之就是单数。学生做题时容易混淆。应该看离be动词最近的事物或人。本题中a rubber 是单数。
2. ( ) There_________a pair of shoes under the bed.
A. is B. are C. be
答案：A
讲解：there be句型的就近原则。应该看be动词后面所跟的单词。这里是a pair of shoes，其中的a pair应看作单数。
3. ( )_____________some apple juice in the bottle.
A. There is B. There are C. It is
答案：A
讲解：there be句型的就近原则。be动词后面跟不可数名词,应作单数。
4. ( ) _____________in the basket?
There are some bananas.
A. Who's B. What are C. What's
答案：C
讲解：无论there be句型特殊疑问句的回答是单数或复数，问句都用单数问。
5. ( ) Here___________some orange juice_______you.
A. are, to B. is, for C. \\, on
答案：B
讲解：be动词后面跟不可数名词，用Here is。所以本题应选B。
三、按要求改写句子。
There are some plates in the cupboard. (改为否定句)
There_____________________________plates in the cupboard.
答案：aren't any
讲解：there be 句型变成否定句时，须在be后加not，句中的some要变成any。也可以在be后加no，句中的a/some去掉。所以本题可以改写成aren't any,也能用另一种方法改成are no。
思维拓展
∙near 附近 beside 在……旁边
between 在……（两者）之间 in front of 在……前面
W.C. 厕所 balcony 阳台 basement 地下室
cellar 地窖 broom closet 杂物室
roof garden 屋顶花园 tower 塔 flat 公寓
cabin小木屋 building 高的大楼
Unit 3
单词
sing 唱歌 dance 跳舞 swim 游泳 skate 溜冰 ski 滑雪
make a puppet 做木偶 make a model plane 做模型飞机
play the guitar 弹吉他 play the violin 拉小提琴
重点解析
1. I can...
讲解："can"是情态动词，表示“能，会，可以”，否定形式为can't或cannot。
（1）常见用法。
情态动词can没有人称和数的变化，后面直接跟动词原形。
① 表示能力，有“能，会，能够”的意思。
举例：Can you swim? 你会游泳吗？
Can you play the violin? 你会拉小提琴吗？
② 表示允许，“可以，能够”的意思。
举例：Can I have a copybook? 我可以得到一本抄写本吗？
Can I watch TV? 我可以看电视吗？
（2）变化形式。
①肯定句：主语+can+动词原形
举例：They can dance. 他们会跳舞。
②否定句：主语+can't+动词原形
举例：Liu Tao can't climb the tree. 刘涛不会爬树。
③一般疑问句：Can+主语+动词原形
举例：Can you skate? 你会溜冰吗
Yes, I can. / No, I can't. 是的，我会。/ 不，我不会。
④特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形
举例：What can he make? 他会做什么？
He can make model planes. 他会做模型飞机。
2. play的用法
（1）当play接乐器时，在乐器前一定要加上"the"。
举例：Liu Tao is playing the piano. 刘涛在弹钢琴。
He can play the violin, too. 他也会弹小提琴。
（2）当play后接球类、棋类时，不加"the" 。
举例：Let's go and play basketball. 我们去打篮球吧。
We can play chess. 我们会下棋。
（3）play还可以翻译为“玩”。
举例：Come and play with me. 来和我玩。
They're playing in the garden. 他们在花园玩。
3. 宾格
（1）一般情况下，动词和介词后面用人称代词的宾格。
举例：She is standing behind him. 她站在他后面。
I can find her. 我能找到她。
（2）主格、宾格一览表。
人称代词 第一人称 第二人称 第三人称
主格 I we you he she it they
宾格 me us you him her it them
4. 字母a的发音
讲解：元音字母a在辅音字母f, n, s前一般发[a:]。
举例：father, basketball, mask, afternoon等。
I often make masks and my father often plays basketball on Sunday afternoon.
在周日下午，我经常做面具，而我爸爸经常打篮球。
例题详解
一、找出划线部分读音与其余三个不同的单词。
( ) A. dance B. after C. what D. basketball
答案：C
讲解：元音字母a在辅音字母f, n, s前一般发[a:]。
二、选择题。
1. ( ) Liu Tao likes playing________piano.
A. a B.the C. /
答案：B
讲解：当play接乐器时，在乐器前一定要加上“the”。
2. ( ) Can you sing the song?
Yes,_____________.
A. I can't B. we can C. you can
答案：B
讲解：询问对方是否会做某事，它的肯定回答是Yes, I /we can.
否定回答是No, I/we can't.。
3. ( ) Please follow_______________ .
A. him B. he C. his
答案：A
讲解：一般情况下，动词和介词后面用人称代词的宾格。
4. ( ) Listen _______________the song.
A. to B. at C. /
答案：A
讲解：listen后面不能直接跟名词，需要加to。
三、按要求改写句子。
1. I can play volleyball. (改为一般疑问句)
______________________play volleyball?
No, ____________________.
答案：Can you, we can't.
讲解："can"是情态动词，表示“能，会，可以”，否定形式为can't或can not。一般疑问句：Can+主语+动词原形。所以本题可以改写成Can you，回答No, we can't.。
2. We can fly a kite. (改为特殊疑问句)
___________________________________________ ?
答案：What can you do?
讲解：特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形。
思维拓展
play the flute 吹笛 play some music 播放一些音乐
play cricket 打板球 play bridge 打桥牌
play a joke on somebody 开某人的玩笑
play upon words 说俏皮话 play the hero 逞英雄
Unit 4
单词
mask 面具 vase 花瓶 pumpkin 南瓜 chicken 小鸡 duck 鸭子
horse 马 pig 猪
重点解析
1.Do you like...?
Yes, I do. / No, I don’t. I like...
讲解：本句型为了解他人的喜好的一般疑问句，表示“你喜欢某物吗？”。
（1）询问是否喜欢某一样东西时，通常在物品前加上“the/this/that”
举例：Do you like this dog? Yes, I do.
你喜欢这只狗吗？是的，我喜欢。
Do you like that cat? No, I don't.
你喜欢那只猫？不，我不喜欢。
（2）询问是否喜欢某一种类物品时，通常用物品的复数形式。
举例：—Do you like horses? 你喜欢马吗？
— Yes, I do. 是的，我喜欢。
— Do you like apples? 你喜欢苹果吗？
— No, I don't. I like pears. 不，我不喜欢。我喜欢梨。
2.What do you like? I like...
讲解：本句型为“了解他人的喜好”的特殊疑问句，表示“你喜欢什么？”。
（1）回答喜欢某物时通常用复数形式。
举例：—What do you like? 你喜欢什么？
— I like masks. 我喜欢面具。
（2）不可数名词。
3. They like swimming on Sundays.
（1）表示喜欢做某事时，要用动词的现在分词形式。
举例：I like playing table tennis with my friends.
（2）现在分词的变化规则。
一般在动词末尾直接加ing
以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing。
举例：skate — skating have — having ride — riding come — coming make— making
dance — dancing write — writing
以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing。
举例：put—putting run—running begin—-beginning
stop—stopping swim—swimming
shop—shopping jog—jogging
sit—sitting get—getting
4. Here's your change.
讲解：“change”作为动词时可以解释为“改变，变换”，做名词时可以解释为“零钱，找头，变化”。
举例：—Don’t forget your change on the counter.
不要忘记柜台上你的找头。
—I changed my mind. 我改变了我的主意。
5. 字母e的发音
讲解：在重读开音节中，e一般读做
举例：we, these, zebra等。
We like these zebras. 我们喜欢这些斑马
例题详解
一、按要求写词。
family(复数)
答案：families
讲解：以y结尾的单词，并且y前面是辅音，应该去y为i加es。
二、选择题。
1.（ ）What do you do Saturdays and Sundays?
A. in B. on C. at
答案：B
讲解：in the +morning/afternoon/evening
on + Saturday/Sunday/Monday
at + half past ten/a quarter to seven
2.（ ）I like_______.
A. sing B. apple C. dancing
答案：C
讲解：喜欢做某件事应用动词的现在分词形式；
喜欢某一个物品应在物品前加上a/an/the/this/that；
喜欢某一种类物品时应用复数。
3.（ ） I would like ________, and I'd like _______ some flowers for my mother.
A. a vase buy B. some vases buying C. a vase to buy
答案：C
讲解：I'd like=I would like 表示我想要；
would like+物品 表示想要某物；
would like to do sth. 表示想要做某事。
4. （ ） I like listening ________ music , but my parents _______
A. to, don't B. to the, don't C. to, do
答案：A
讲解：listen to music听音乐；listen to the song听歌曲
三、按要求改写句子。
They like cooking. (改为否定句)
They _________ _________ cooking.
答案：don't like
讲解：当人称不是第三人称单数时，表达“不喜欢”应用don't like。
思维拓展
bat 蝙蝠 cock 公鸡 snake 蛇 goat 山羊 giraffe长颈鹿 sheep 绵羊 cow 母牛 Easter 复活节 Thanksgiving 感恩节
Unit 6
单词
stand 站, 立 sit 坐 sleep 睡觉 jump 跳跃 run 跑，奔跑
walk步行，散步 sweep the floor 扫地 clean the windows 擦窗户
wash clothes 洗衣服
重点解析
1. What are you doing? I'm… 你正在做什么？我正在……
What is he/she doing? He's/ she's …
他/她正在做什么？他/她正在……
讲解：
（1）现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。
通常与表示现在的时间词句（如now,“ It's …o'clock”）以及与句首为look，listen等词连用。
（2） 现在进行时的构成：
be 动词（am, is, are）+ 动词-ing形式。
现在进行时肯定式结构：
主语+ be 动词（am, is, are）+ 动词-ing形式+ 其他。
举例： The students are listening to the teacher.
学生们正在听老师讲。
He is watching TV now. 他正在看电视。
现在进行时特殊疑问句式结构：
特殊疑问词+ be 动词（am, is, are）+ 主语+ 动词-ing形式+ 其他
举例：What are you doing there? 你正在那做什么？
Who are they talking about? 他们正在谈论谁？
（3） 动词现在分词的构成：
1）大部分动词是在其原形后直接加-ing。
举例：read — reading sleep — sleeping
eat —eating jump — jumping
sing — singing play — playing
2）以不发音e结尾的动词，先去掉e, 再加-ing。
举例：make — making write — writing
take — taking skate — skating
have — having ride — riding
提示：be — being这个词在变成ing形式时，词尾的e不能去掉。
3）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，则应先双写这个字母，再加-ing。
举例：sit — sitting swim — swimming
put — putting run — running
2. 打电话时的常用语
举例：May I speak to...? 我能和……通话吗？
Hello, is that...? 喂，是……吗？
Hold on, please. 请别挂断。
Can I take a message? 我能帮你写下口信吗？
Sorry, you've got the wrong number. 对不起，你打错了。
3．How about 的用法
（1）How about 的使用必须有上下文。
举例：A: I'm watching TV. How about you? 我正在看电视。你呢？
B: I'm doing my homework. 我正在做我的回家作业。
（2）表示询问或推荐一些东西。
举例：A：Can I help you? 我能为你效劳吗？
B: I'd like a dress. 我想要一条连衣裙。
A: How about this blue one? 这条蓝色的怎么样？
B: It's nice. I'll take it. 很漂亮。我要这条了。
（3）How about 还可以用来谈论人或约定的时间。
举例：A: Shall we go to the zoo? 我们去动物园怎么样？
B: OK, but when? 好的，但是什么时候去？
A: How about this afternoon? 今天下午怎么样？
B: All right. See you soon. 好的。待会见。
4．“help sb. with sth.” 表示“帮助某人做某事”。
举例： Can you come and help me with my Maths?
你能来帮我辅导一下我的数学么？
help me with my English 帮助我学英语
help my mother with her housework 帮我妈妈做家务
例题详解
一、用所给动词的适当形式填空。
1. The boy _______ (make) a model plane now.
2. It is three o'clock in the afternoon. All the children ___________(have) an Art lesson.
答案：1. is making
2. are having
讲解：在做此类型的题目时，需要特别注意现在进行时句式的构成：主语+be动词+现在分词+其他，不要遗漏掉be动词，而且要注意根据主语来选择正确的be动词，第一人称用am，第二人称和复数人称用are，第三人称和单数人称用is，故a小题的答案为“is making”。b小题的答案为“are having”。
二、选择填空。
( ) 1. — Can you come and help _______ with _______ English?
—Sure.
A. him, his B. he, he C. his, his
答案：A
讲解：解析：“help sb. with sth. ”意为“帮助某人做某事”，help是动词，后面的人称代词应该用宾格形式，而with后面应跟名词或动名词。
( ) 2.______ Lucy and Lily playing chess now?
A.Do B. Can C. Are
答案：C
讲解：这句话中的时间词是now, 由此判断出时态是现在进行时，所以要选择以be动词开头来提问，而be动词的选择要看主语，此句的主语是Lucy and Lily,是复数主语，所以应该选择be动词are。
三、句型转换。
We are sweeping the floor. (对划线部分提问)
_________________________
答案：What are you doing?
讲解：现在进行时的特殊疑问句式结构是：特殊疑问词+be动词+主语+现在分词+其他？在这一题中应选特殊疑问词what来对划线部分提问，但要注意人称词的转换，即答句中是we，问句中就应转换成you。
思维拓展
mop the floor 拖地 wash dishes洗碗 tidy the room 整理房间
iron clothes 熨烫衣服 dive 跳水 shoot 射击 .
Unit 7
单词
read a newspaper 读报 read a magazine 看杂志
read a picture book 看图画书 play chess 下国际象棋
play cards 打纸牌 play with a yo-yo 玩溜溜球
重点解析
1. Are you...? Yes, I am. / No, I'm not.
你正在做……吗？是的。/ 不是。
Is he/she...? Yes, he/she is. / No, he/she isn't.
他/她正在做……吗？是的。/ 不是。
讲解：（1）现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。
通常和表示现在的时间词句（如now, It's …o'clock）以及句首为look, listen等词连用。
（2）现在进行时的构成：
be 动词（am, is, are）+ 动词-ing形式。
现在进行时一般疑问句式结构：
Be(am/is/are) +主语+动词-ing形式+其他。
举例：Are you singing now? 你们正在唱歌吗？
Is he washing in the bathroom? 他在浴室洗澡吗？
一般疑问句通常用Yes 或No来回答。
2. look for 与find的区别。
讲解：“look for”是指有意识的“寻找”，强调的是“找”的过程。
举例：I'm looking for my key. Where is it? 我在找我的钥匙。它在哪？
讲解：“find”表示“找到”，强调结果或表示无意间的找到。
举例：I can't find the toilet. Do you know where is it?
我找不到厕所。你知道在哪吗？
3．Where are you going? I'm going to the playground.
讲解：“be going to”表示“将要做什么”，是一般将来时的句子，表示将来要发生的动作或存在的状态。一般将来时的表示方法有多种形式。例如：will/shall+动词原形；be going to+动词原形等结构。而表示将要去某地时，只要be going to + 地点即可。
举例：I'm going to the park this afternoon. 我今天下午要去公园。
Li Ming is going to the library with his friends.
李明将和他的朋友去图书馆。
4．I'll go and join them.
讲解：I'll是“I will”的缩略形式，表示“我将要……”的意思，又可做“我愿意……”解释。而join表示加入的意思，特别是指加入某个团体。
举例：A：We're going to play football. Would you like to join us?
我们要去踢足球。你愿意加入我们吗？
B: Yes, I'd like to. 是的，我很乐意。
讲解：而如果是参加某种活动，则用“join in”。
举例：May I join in the game? 我可以参加这个游戏吗？
5. Classes are over.
讲解：在这句话中，“over”的意思是“结束”。因此，“Classes are over. ”的意思是“课都结束了”，但我们可以灵活地把它翻译成“放学了”，它的同义词组是“School is over. ”。
6. 字母i 的读音
讲解：元音字母i在开音节中的读音为[ai], 即该字母的名称音。
举例：bike, like, nice, kite等。
I like riding a bike and flying a nice kite.
我喜欢骑自行车和放漂亮的风筝。
讲解：而字母i在闭音节中的读音为[i]。
举例：fish, big, swim, river（河）等。
Look, the big fish is swimming in the river.
看，这条大鱼正在河里游泳。
例题详解
一、根据中文意思，完成下列句子。
1. —李先生和李太太在客厅里打牌吗？
—不，他们在看报纸。
— Mr and Mrs Li cards in the sitting-room?
—No, newspapers.
答案：Are, playing, they’re, reading
讲解：现在进行时的一般疑问句式，应该用be动词开头来提问，这题的主语Mr and Mrs Li是复数主语，所以be动词应该是are, 动词应该用现在分词形式，而答句中，由于只有两个空格，所以必须将they和are缩写成they're。
2. —大卫，你上哪儿去？ —我去图书馆。
— are you , David?
— going to the .
答案：Where, going, I'm, library
讲解：“be going to” 表示“将要做什么”，是一般将来时的句子，表示将来要发生的动作或存在的状态。一般将来时的表示方法有多种形式。例如：will/shall+动词原形；be going to+动词原形等结构。而表示将要去某地时，只要be going to + 地点即可。
二、选择填空。
( ) 1. I'll go and join .
A. they B. their C. them
答案：C
讲解：“join”是“加入”的意思，而当表示加入某人的时候，后面的人称应该选用人称的宾格形式，而“他们”的宾格是“them”。
( ) 2. Jack is looking his camera.
A.to B. of C. for
答案：C
讲解：这题主要是考察英语中look的搭配，而本题的意思应该是Jack正在寻找他的照相机，而寻找是“look for”。而英语中常见的look的搭配词语还有：look at （看），look around （四处张望）， look after （照顾；照看）等。
三、句型转换。
1. The children are playing cards. (改成一般疑问句，并做否定回答)
答案：Are the children playing cards?
No, they aren't.
讲解：现在进行时的一般疑问句式结构是：Be动词+主语+现在分词+其他？在这一题中只要将句中原有的be动词are提到句首即可，并在否定回答时和问句的be动词一致。所以本题的答案为“Are the children playing cards? No, they aren't.”
2. I am making some cakes. (改成一般疑问句)
_____________________________________
答案：Are you making any cakes?
讲解：现在进行时的肯定句式改成一般疑问句式只需将句子中的be动词提前，但在本题中要注意第一人称和第二人称的转换，以及some在疑问句中要改成any，故本题的答案是“Are you making any cakes?”。
四、用动词的正确形式填空。
1. Look, he _____________ (clean) the windows.
答案：is cleaning
讲解：由look可看出句子的时态是现在进行时，现在进行时的肯定句式结构是：主语+ be动词+现在分词+其他。在这一题中，可从主语he判断be动词是is, clean应变成现在分词cleaning。
2. Where are you __________(go)? The cinema.
答案：going
讲解：这句话是问某人将要去某地，句子结构是where+主语+be动词+going。
思维拓展
go on an outing 去远足 read comic books 看漫画书
play ping-pong 打乒乓球 go to piano class 上钢琴课
climb a mountain 爬山 see a flower show 看花展 .
Unit 8
单词
towel 毛巾 children 孩子们，儿童（复数） hill 小山
show 给……看，出示 fish 鱼，鱼肉(复数: fish) fat 胖的，肥
thin 瘦的 have 有（第三人称单数用has） camp 野营
pot 锅 telescope 望远镜 thing 事物，东西 stove 煤炉
tin 罐头 tent 帐篷 chicken (不可数)鸡肉 blanket 毛毯
tin-opener 开罐器 fruit 水果(不可数) chocolate 巧克力
tent 帐篷 camping trip 野营旅行 camping site 野营营地
重点解析
1.单词
do 第三人称单数 does
have 第三人称单数 has
（1） have， has 在肯定句中的用法:
讲解：
1）当主语是第三人称单数时，用has。
举例：
He has 他有 She has她有 It has 它有
Mr Green has 格林先生有 My brother has 我的哥哥有
The student has 这个学生有
The dog has 这只狗有 The girl has 这个女孩有
2）当主语为第一人称单复数、第二人称单复数和第三人称复数时用have。
I have 我有 You have 你有，你们有
They have 他们有 We have 我们有
The children have 孩子们有 My parents have 我的爸妈有
The students have 学生们有
2．句型转换
（1）肯定句：I have a tent . 我有一个帐篷。
一般疑问句：Do you have a tent ? 你有一个帐篷吗？（变疑问句首用Do ，I 改为you）
肯定回答：Yes, I do.是的，我有。
否定回答：No, I don't .不， 我没有。
否定句：I don't have a tent. 我没有一个帐篷。（在have 前加don't）
提问：What do you have ? 你有什么？
（2）肯定句：They have some towels.他们有一些毛巾。
一般疑问句：Do they have any towels ? 他们有一些毛巾吗？（疑问句中some 要改为any）
肯定回答：Yes, they do. 是的，他们有.
否定回答：No, they don't. 不，他们没有。
否定句：They don't have any towels .他们没有一些毛巾。
（否定句中，要在have 前加don't, some 要改any。）
提问：What do they have? 他们有什么？
（3）肯定句： She has a telescope. 她有一个望远镜。
一般疑问句：Does she have a telescope? 她有一个望远镜吗？
（第三人称提问时，句首用does, has还原成have。）
肯定回答：Yes, she does. 是的，她有。
否定回答：No, she doesn't. 不，她没有。
否定句：She doesn't have a telescope. 她没有一个望远镜。
（否定词用doesn't, has还原成have）
提问：What does she have ? 她有什么？
*主语是第三人称单数时，在一般现在时的特殊疑问句中，助动词应用does，同时，has 应还原为 have。
举例： What do he has? （×）
What does he have? （√）
3．i的发音
讲解：字母i一般在闭音节单词中发 。如 miss，big，little，minibus等，在开音节单词中，一般发 。
举例：kite, bike, nice, nine等。
The nine boys put their nice kites on the bike.九个男孩把他们的九只风筝放在了自行车上。
例题详解
单项选择题。
1. One of the girls______ a new doll
A. have B. has C. having D. had
答案：B
讲解：做这道题时，我们首先应该考虑主语的人称以及单复数形式，“one of the girls”意为“女孩们中的一个”，应该作第三人称单数来理解，可以用She 来代替。
2. They are showing their things _____ each other.
A .to B for C .about D.of
答案：A
讲解：“show something to somebody” 是一个相对固定的搭配，表示“把……给人看”，选择它还可以变换成另一种结构：如“show your book to me. ” “把你的书给我看看”。
也可以表达成“show me your book” “给我看你的书”（show somebody something）
“Can you show us your new watch？” “你能否把你的新手表给我们看看？”
(注意动词show后面的代词用宾格代词us 而不是we,介词to后面也是跟人称代词宾格，to me。 )
3. My brother _____ three red rubbers.
A. have B has C.does D.got
答案：B
讲解：“have”通常以人为主语，表示“拥有”，在这里my brother 相当于人称代词he，是第三人称单数，所以have在一般现在时的情况下，要变成 has。所以本题选择B。
4._______ some paper on the table.
A. It has B It have C. There are D. There is
答案：D
讲解：动词“have”和词组 “there be” 都表示“有”，但 have通常以人为主语，表示“拥有”，而there be 通常表示某个地方或者某个不确定的人或物的存在，一般与介词短语连用，说明范围或地点场所。 这里表示桌上有一些纸，只是一种存在关系，并不表示拥有，所以用 there be 结构，又因为paper是不可数名词，所以用 there is。
5.Look，Miss Li and Mr Green __________.
A. come B. coming C. are coming D. comes
答案：C
讲解：“look”是一个信息提示词，表示接下来所说的话是正在进行的动作，类似的词还有 “listen”, “now, at the moment”等词或词组也经常出现在现在进行时的句子中。
思维拓展
1. — What do you have? 你有什么？
—I have a pot. 我有一个锅。
2. —What do you have? 你们有什么？
—We have some flowers .我们有一些花。
3. —What do your grandparents have? 你爷爷奶奶有什么？
—They have a small garden .他们有个小花园。
4. —What does she have? 她有什么？
—She has a vase. 她有一个花瓶。
5. —What does he have? 他有什么？
—He has a stove. 他有一个炉子。
6. —What does Wang Tao have? 王涛有什么？
—He has a puppet. 他有一个木偶。
Unit 9
单词
circle 圆，圆圈 square 正方形 diamond 菱形 rectangle 长方形
triangle 三角形 star星形 shape 形状 teach 教 sun 太阳
moon月亮 grandparents 祖父母 forget 忘记 heart 心形
重点解析
1. — How many circles can you see? 你能看到几个圆？
— I can see five circles.我能看到五个圆。
讲解：“how many” 是用来询问“多少”的疑问词，它强调的是数量，后面要跟可数名词的复
数。“how much”也可用于不可数名词前表示数量“多少”，但它常用于价钱上的询问。
举例：How many apples can you see? 你能看到多少苹果？
I can see six apples. 我能看到6个苹果。
How much are the apples? 这些苹果多少钱？
They're three yuan. 它们3元。
2. The students are learning how to draw them.学生们在学习怎么画它们。
讲解：“how to do something”是“如何做某事”的意思，“to”后面加动词的原形就可以了。
举例：I don't know how to cook. 我不知道如何烹饪。
He can tell me how to get there.他能告诉我怎么到那儿。
3. — What shape is the kite, Mike? 迈克，风筝是什么形状的？
— It's a square. 它是一个正方形。
讲解：询问某物是什么形状，可以用 what shape is the …?
回答是 It's a/an…
“what shape”是“什么形状”的意思。
举例：What shapes are the kites? 这些风筝是什么形状的？
They're squares. 它们是正方形。
4. o的发音
讲解：字母o一般在闭音节单词中发 ,如 hot, dog, pot,等,在开音节单词中，一般发 。
举例：old, photo, no, sofa等。
The old man put the photos on the sofa.老人把这些照片放在了沙发上。
例题详解
选择题。
1. How many ____ can you see in the classroom?
A. desks B. book C. a desk D. desk
答案：A
讲解： “how many”是用来询问“多少”的疑问词，它强调的是数 量，后面要跟可数名词的复数。
2. Do you know _____ draw an elephant?
A. what B. how C. how to D. where
答案：C
讲解：“how to do something”是“如何做某事”的意思，“to”后面加动词的原型就可以了。
3. —What shape is your box?
—It's ______ square.
A．the B. a C. an D. the
答案：B
讲解：询问“某物是什么形状”，可以用“what shape is the …? ” 回答是 “It's a/an…”视形状的发音是否是元音而定，如果是椭圆形 oval 就应该用an oval。
4. Let's ____ a New Year card _____our grandparents.
A. buy…to B. buy…for C. by…for D. buy…with
答案：B
讲解：“buy…for” 是“为某人买某物，买某物给某人”之意，for后面若跟的是人称代词，要用宾格形式。
举例：I want to buy some flowers for him.我想给他买些花。
5. Miss Li ____ her students ______ shapes.
A. is teaching…about B. teach…to
C. teaching….about D. teaches…to
答案：A
讲解：“teach” 是teacher的动词形式，意为“教”，它的第三人称单数形式是teaches。about是一个介词，“teach…about” 意为“教……关于……”。
思维拓展
单词：
an Art lesson 一节艺术课（课程名开头大写）
teach her students about shapes 教她的学生们关于图形
how to draw them 怎样画它们
look at the blackboard 看黑板
fly a kite 放风筝
draw a circle 画一个圆圈
come to the blackboard 到黑板（这儿）来
show us how to do it 展示给我们看怎样做它
New Year 新年
Happy New Year! 新年快乐！
good idea 好主意
make a card 制作一张贺卡
on the paper 在纸上
forget to write 忘记写
a heart cake 一个心形的蛋糕
句型：
1. What shape is the bag? 这个书包是什么形状的？
It’s a/ an … 它是……
2. Show us how to draw a dog. 向我们展示怎样画一只狗。
3. Why don’t we make one? 为什么我们不做一个？
4. Let’s buy a card for Mr Huang. 让我们买一张贺卡给黄先生吧。
5. I don’t know how to make a puppet. 我不知道怎样做一个木偶。
6. Don’t forget to write “Happy New Year” on it.
别忘了在它上面写上“新年快乐”。
7. Happy New Year! 新年快乐！
8. Draw a circle first. 先画一个圆。
9. Miss Wang is teaching her students about shapes.
王老师正在教她的学生们形状。
10. Come to the blackboard and show us how to do it.
到黑板上向我们展示怎样做。
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