中学教学楼建筑设计指导

学校是培育人材的特定环境，学校建筑设计的好坏，是阻碍全面培育人材质量的重要因素。学校的建筑设计，除要遵守国家有关定额、指标、标准和标准外，在整体环境的计划布置，教学楼的平面与空间组合形式，和材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰本地处置好功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青青年好奇、好动和缺乏体会的特点，充分注意平安。

一、学校的总平面设计简介

(一)学校总平面组成的内容

 1．校舍建筑：包括教学用房、行政办公用房及生活辅助用房等。

 2．室外体育活动场地：包括跑道、跳跃场、抛掷场、球场、器械运动场及体操场等。

 3．科学实验园地：包括生物教学标本园地、植物种植园地、动物饲养园地及小气象站等。

 4．道路及绿化。

(二)学校总平面设计的要求

 1．教学用房、教学辅助用房、行政治理用房、效劳用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。

 2．风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。

 3．音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。

 4．学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量较大的道路。校门外应留出必然缓冲距离。

 5．建筑物的间距应符合以下规定：

    (1)教学用房应有良好的自然通风。

    (2)南向的一般教室冬至日底层满窗日照不该小于2h。

    (3)两排教室的长边与运动场地的间距不该小于25m。

(三)总平面的布置方式

    在总平面布置中，主若是处置好教学楼、出人口与运动场应尽可能争取南北向。依照不同的地形环境条件，一样有以下几种布置方式：

 1．运动场位于教学楼的一侧，教学楼与运动场的朝向均好，功能关系好，运动噪音对教室干扰小；    2．运动场位于教学楼的前或后，当运动场的长轴与教学楼纵横线垂直时，二者之间需加绿化隔离，   以减少干扰；如运动场的长轴与教学楼平行，那么二者有其一的朝向会较差，干扰也较大。

二、教学楼的组成与设计

中学教学楼一样是由以下三个部份组成：

    教学部份：包括一般教室、实验室、音乐教室、语言教室等。它们是教学楼的主体部份。

  办公部份：包括行政、社团办公室及教师办公室等。

  生活辅助部份：包括交通系统、茅厕、饮水处和贮藏室等。

(一)一般教室的设计

    一般教室设计要求：一、教室必需具有能容纳远期（每班45人）和近期（每班50人）规定人数所需的课桌椅。二、教室课桌椅排列应便于学生听讲、书写，教师讲课、辅导及平安疏散。三、教室的平面尺寸要紧取决于容纳人数、教学方式、课桌椅尺寸及排列方式。四、教室应有良好的朝向、足够的采光面积、均匀的光线并幸免直射阳光。五、教室需有良好的声学环境，应隔间外部噪声干扰及保证室内良好的音质条件。六、教室内必需有足够的空气量和良好的采暖、隔热、通风条件。七、教室内应设有保障教学活动所需的设施及设备。八、教室内家具、设施、装修、设备等均需考虑青青年的特点及平安。九、教室设计应利于教学改革的需要及装设音响、映播图象等教学设备的可能性。

教室内部装修要求：一、门窗选材与构造要求牢固、耐用并便于清洁，擦洗时平安，二、地面宜采纳滑腻适度、易于清洁，不起尘埃且热工性能好的材料，三、内墙面粉刷应牢固、耐久，无光泽，易擦洗，宜做高水泥护角。四、内窗台高度不宜低于800mm和不宜高于1000mm，采暖地域一样在窗台下设置暖气罩。

 1.  教室尺寸的确信：取决于教室容纳的人数、课桌椅的尺寸与排列方式，和采光、通风、结构、设备及施工等因素。

   (1)课桌椅的尺寸：要与学生的身高和人体各部份的尺寸相适应。

   (2)课桌椅的布置；要知足学生视听及书写要求，并便于通行就座和教师辅导。

①视距要求：第一排前缘距黑板面距离≥2000mm，最后一排距黑板距离，不超过8500mm，到后墙面距离>600mm。

②视角要求：水平视角(即前排边座到黑板远端的夹角)应>30°；垂直视角(即第一排学生的视线与黑板顶部组成的夹角)应>45°。

    ③座位的排列，每行不宜多于两个座位，行间距b为550—600mm；排距c为850—900mm，课桌距侧墙的距离a为60～120mm。

    (3)教室的平面形状与尺寸：平面形状通常有矩形及方形，另外还有多边形及扇形等。

    ①矩形教室：是当前国内大量采纳的形式。其平面轴线尺寸可采纳：9000mm×6900mm、 9000mm×6600mm、9000mm×6300mm等几种。

    ②方形教室：教室的进深与开间大体相同，平面尺寸(轴线)可采纳7200mm×7200mm、7500mm×7500mm、7800mm×7800mm及7500mm×7800mm等。该形式教室的有效面积系数较矩形教室低，且不宜用于内廊式组合。

    ③多边形教室；有五边形、六边形等，这种形式在采光、通风和座位排列上有其优越性，但经济性较上述形式要差一些。

    (4)教室的层高：取决于气容量、采光均匀度，房间的比例及经济等因素。一样来讲，～层高才能知足气容量的要求；第二从房间的比例和空间的视觉成效看，以层高为房间跨度的l／2～2／3为宜；最后，还必需考虑经济，不适当的增加层高，就会增加造价，应予幸免。

 2．教室门窗设计

    (1)教室门的设计：门要紧作为交通疏散，并兼通风用。依照我国的实践，一样在教室前后各设一门，门洞宽1000mm。在平面组合中，假设设两个门有困难，也可只设一个门，但其宽度应为1200～1500mm。门洞高一样为2400～2700mm，门内开，以避免阻碍走道中行人的通行。

    (2)教室窗的设计：窗的位置及尺寸大小，要紧受采光标准，层高及结构的制约，窗的高度还应符合模数。具体要求如下：

    ①窗的大小按窗地比1／4确信。一样采纳窗宽为1500～2100mm，窗高为2100～2700mm。

    ②光线必需由学生左侧射入室内，各座位的亮度要均匀，窗上口要尽可能接近天棚，窗下口距地面(即窗台高)为900～1000mm。窗间墙宽度，在知足结构要求的前提下，应尽可能缩小。

 3．教室的内部设施；教室的内部设施包括：黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、挂镜线、电源插座、挂衣钩、广播箱等。这些设施的设置，要利于利用，整齐美观，容易清洁。

    (1)黑板：是教室内的要紧固定设备。要易于书写擦拭，不发噪音，不产生眩光。黑板高度不该小于 1000mm，宽度不宜小于4000mm。黑板表面应采纳耐磨和无光泽的材料。

    (2)讲台：有木制讲台和钢筋混凝土讲台。高度一样为1200mm，宽度不该小于650mm，长度等于黑板长度加上两头各延长200—250mm。

 (二)特殊教室设计

 1．实验室

    要紧有物理、化学、生物、语言实验室等。依照利用情形，有综合实验室(理、化、生合)和多功能实验室(边讲边试实验室、分组实验室和演示实验室)。

    实验室平面尺寸的大小，要紧取决于实验室的利用人数、家具的形状、尺寸和布置方式，和设备的要求。人数以班为单位计算，家具中的演示桌和实验桌是阻碍实验室大小的要紧设备。实验室平面轴线尺寸(宽×长)可采纳6600mm×12000mm、7500mm×10800mm、7500mm×11700mm、8700mm×9900mm几种，层高与教室相同。

    每一个实验室均要设一间预备室，作为实验预备、寄存仪器、药品和标本用，一样面积在45m2左右。预备室要紧靠实验室，并设门与之相通，以利利用。

 2．音乐教室

    大小形状与一般教室同。假设考虑兼作文娱排演和其他用途时，面积可适当加大。音乐课对其他教室干扰大，设计时可将它作为的部份放在尽端，或放在教学楼尽端的底层或顶层，或在教学楼外单独建造。音乐教室一样附有乐器室，二者紧密相连，并设门相通。

 3．合班教室

    供多媒体教学、放映幻灯、科教电影、实验演示、观摩教学、学术报告和合班上课用。合班教室宜设放映室兼电教器材的贮存修理等附属用房与教室紧密相连，并设门相通，中学合班教室可设计成阶梯教室，利用面积按每座1m2计算，教室的规模一样以容一个年级为宜。

    看成成阶梯教室时，桌椅宜固定，宜采纳翻板椅，地坪的升高和桌椅的排列，要考虑视线及视角要求。从视线考虑，前排到黑板距离应大于或等于2500mm，后排距黑板不宜大于18m。排距一样为850mm，走道宽大于或等于800mm。

    为了保证每排座位不被前排遮挡，阶梯梯级的高度，宜采纳120mm，前后排座位宜错位布置。

    合班教室在视角要求上与一般教室一样。在采光照明方面，与一般教室同，但当教室宽度大于时，应采纳双面采光。

 4．语言教室

    又称为语言实验室，供语言课教学专用。每座平均利用面积为～，语言教室一样包括语言教室、操纵室、编辑及复制室、录音室、预备及维修室等一组房间。教室的位置应设在教学楼中比较安静，并便于治理和利用的地址，要有良好的采光、通风和隔音条件。

    语言教室座位的布置应便于学生入座和离座，最好为双人连桌，双侧通道。为了幸免相互干扰，每一个座位需设挡板隔开，前方安装玻璃，以便观看教师讲课。

    语言教室设有操纵台，操纵台可设在教室的讲台上，或设在的操纵室内。当设在的操纵室内时，教室与操纵室之间应设该观看窗，且知足教室视线看到教室每一个座位的要求。

    录音室是语言教室中的重要设施，能够放在操纵室内或预备室隔壁，面积大小以6～l0m2为宜，假设仅供l～2人利用，3～5m2即可。预备室供进行编辑器材维修和课前预备之用，面积一样为6～l0m2。

    另外，语言教室的地面应设置暗装电缆槽。

 5．微型运算机教室

微型运算机教室的座位数，按一个标准班人数设计。目前多数学校是每两个座位布置一台运算机；当条件许诺时，应按每座配备一台运算机。室内尚应配备2—3台打印机。运算机台的布置，应便于学生就座及操作，便于教师的巡回观看与辅导，便于接通电源。为使运算机显示屏图文清楚及不至造成学生眩光，座位应垂直于采光窗。当座位平行于采光窗布置时，室内应设暗色遮光窗帘，并应设置有光栅的灯具。运算机教室组应设：办公室，可容一个班人数的候机室兼讲课室，洗手间及换鞋处。室内环境：应保证室内有良好的温湿度；当学校位于酷热地域，应安设空调机；室内应注意防尘；当室内配备打印机时，室内顶棚及墙面应做有效的吸声处置。

(三)行政及生活用房的设计

 1．教学办公室及学生办公室

    办公室要有良好的采光通风。数量按学校规模和实际需要定，办公室层高可比教室低，一样为3000～3600mm。

 2．茅厕

    设计时应注意几点：

    (1)学生利用茅厕多集中在课间休息时，因此必需有足够的数量，一样中学人数可按男女生各为一半计算，男厕：每50人利用一个大便器(或长大便槽)，两个小便器(或长的小便槽)；    女厕：每25人利用一个大便器(或1．1m长大便槽)。

    (2)茅厕的位置应较为隐蔽，并便于利用，宜设前室，通风要良好，位置上多设于教学楼端部、转弯处。教工茅厕应设小间与学生分开，能够靠近学生茅厕设置，也可在教室办公室周围单独设置。

    茅厕宜设前室，前室内应设洗手处、污水池及地漏。茅厕内或外应设取水龙头、水槽和污水池，供学生洗手和弄卫生时用水。茅厕地坪标高一样应比同层地面低约15mm，并向地漏找泛水，内墙面应设置不低于1200mm高的墙裙。

(四)交通系统设计

 1．门厅和休息厅

    教学楼组织分派人流的交通枢纽，也是用来布置布告栏、宣传栏、壁报和供学生活动的地址，设计时必需注意以下几点：

   (1)与学校要紧出入口及室外活动场地联系要便利；

   (2)内部空间要完整，采光通风良好，要有足够面积知足平安疏散及休息停留用。

   (3)门厅人口处一样要设门廊或雨篷。严寒地域要设双道门组成门斗，门斗的深度不宜小于2100mm。

   (4)休息厅是供学生课余楼内休息和活动的场所，位置应考虑学生活动及游戏方便。休息厅的数量和面积依具体要求而定。休息厅的种类要紧有以下几种：①宽走道式休息厅，适用于单面走廊式校舍，走道宽一样在~之间；②大厅式休息厅，一样布置在底层或顶层。③隔离式休息厅，即以一间教室辟作休息厅，必要时可作机动教室利用。集中式休息厅的大小以能放开 1~2张乒乓球台为宜。

 2．楼梯

    楼梯是上下楼层联系的通道，位置要明显，疏散要方便，宽度和数量要知足疏散和防火要求。

    依照防火要求，两楼梯之间的房间，房门至最近楼梯间的最大距离小于或等于30m。袋形走道双侧或尽端的房间。最远房门到楼梯口的距离小于或等于20m。

    楼梯踏步尺寸，一样采纳踏步高为140～160mm，踏步宽为280～340mm，楼梯扶手高900~1000mm，楼梯梯井的宽度不该大于200mm，当超过时，应采取平安方法。梯蹬不得采纳螺形或扇形踏步。

楼梯宽度及间距参照防火标准计算。每段踏步不得多于18步，不得少于3步。

    梯段间不该设遮挡视线的隔墙；楼梯间应直接采光。

3．走道

    一样教学楼走道的宽度，内廊为~，外廊为~；办公室走道为～。

    内走道要有良好的采光通风，除两头开窗直接采光外，还能够通过双侧墙上开高窗和双侧房间门上的亮子间接采光。走道高差转变处必需设置台阶时，应设于明显及有天然采光处，踏步不该少于3级，并非得采纳扇形踏步。

    外廊栏杆高度不该低于1100mm，栏杆花饰不该采纳易于攀登的花格，宜用垂直线条，间隙小于或等于110mm，以避免发生事故。外廊易飘进雨水，地面应低于室内或坡向外，作有组织排水。 

三、教学楼的组合设计

组合设计确实是将各个不同功能的房间组合在一路，通过三维空间的设计，从平面、立面、剖面和体型等各方面综合反映功能、技术与艺术的要求。

(一) 平面组合的大体原那么

1、教学用房大部份要有适合的朝向和良好的通风条件。朝向以南向和东南向为主，为了采光通风，教学楼以单内廊或外廊为宜，避免中内廊。

2、各教室之间应幸免噪声干扰，应采取方法将室内噪声级降至50dB以下。

3、各类不同性质的用房应分区设置，做到功能分区合理，又要彼此联系方便。

4、应以教学年级班为单位，设计平面及布置层次。

5、组织好人流疏散的各个部位。处置好各类房间的关系，

6、处置勤学生茅厕与饮水位置 幸免交通拥堵气味外泄。

(二)教学楼部份的组合要求

 1．将利用功能相同，且开间、进深大体一致的用房组合在一路，而形成一般教室组、专用教室组、办公用房组等。    

 2．依照学校规模，将利用功能大体一致的房间组(如学校的一般教室房间组等)，结合学校用地具体条件，进行教学楼的组合。在组合时应考虑交通流线关系，功能联系关系，相同房间在物理环境上的一致性等，

 3．一般教室组的组合。由于规模的不同在组合上有较大的不同性，规模大能够组成假设干体部(或单：元)，这种情形可按低、中、高年级分栋；当规模较小时，仅为一个体部时，那么采纳高年级在上层，低年级在底层的布置方式。

 4．专用教室的组合。一样各类专用教室进深较大，房间的净面积也较大，在治理上也有其特殊要求，平面组合应维持一房间组(组成一个体部或一栋建筑)。

 5．办公用房的组合。教学办公及行政办公在一体部或建筑时，可分层布置；必要时也可分设，在这种情形下除一部份共用办公室集中布置在办公楼内(或办公区内)，其他假设干班主任办公室亦可分散到教室区内，以方便与学生接触。

(三)教学楼的组合方式

    组合方式有多种，形式也各异。归纳起来，要紧有以下几种方式：

 1．走廊式组合：有内廊、外廊和内外廊结合等几种，是应用最广的形式。

 2．单元式组合

    单元式组合为一个年级的教室集中在一个组合体内，亦可设置本组合体所需的洗手间及教师办公室等。为知足防火标准的要求，在设计上可将几个单元以联廊连接起来，或从屋顶相通，以形成任何一间教室均有二个通路疏散。依照需要组成的教室数量不同，可有多种组合形式，但需知足教室对南向采光的要求。适应地形的能力较强，尤其关于不甚规整或地形起伏较大的校园更为有利。

 3．厅式组合：厅式组合是以设于中部的通高大厅连接周边的各教学用房的一种组合形式。各层教学用房是通过设于厅内周边的走廊相联系，形成环状组合。中部大厅形成学生课间的休息、交往、游戏场所，多适用于高中或完全中学。当大厅顶部设置采光顶时，适用于酷寒，多风沙的地域，当大厅顶部开敞时，适用于南方地域。厅式组合的缺点是工程费用较大，易造成声音彼此干扰。

四、教学楼的体型、立面及细部设计

(一)教学楼的体型，立面设计

    中学建筑的体型及立面设计要反映学生的性格与特点，通过成组的教室、明快的窗户、开敞通透的出入口和敞亮的色彩，可给人以爽朗、活泼、亲切和愉快的感觉。

    第一要主次分明。教学用房是要紧的利用空间，应布置在要紧部份。办公室及辅助用房宜放次要部位。通过体量、线形、虚实、凹凸、光影与色彩的对照，以突出其要紧部份。第二还必需使各部份彼此呼应，和谐、统一，从而达到整体完美、形象生动的艺术成效。

(二)细部设计

    重点是入口，处置得好，能够打破立面设计上过度统一而形成的单调感。因此在入口处多作特殊处置，如挑出的雨篷或门廊、空透的隔间、花墙、独特的花台，再加上丰硕多变的材料、质地、色彩、从而达到统一多变，突出重点的成效。

    其他还有门窗、柱子，檐口、雨篷、遮阳、栏杆及装饰线条等，除知足利用功能上的要求外，在比例尺度、形式、色彩上都应认真考虑，如柱子用什么断面好，门窗用何种形式才便于清洁、开关等，总之细部设计要结合结构构造及利用要求，力求简练、轻快、注意整体成效，切忌繁琐和附加一些没必要要的装饰。

五、各图面绘制要求及深度

  建筑制图必需严格遵循我国《衡宇建筑制图统一标准》GB/T 50001-2001要求，严格认真做到：线型分明、笔迹工整，图例正确，图面美观。要求：标注完整，各图面详细要求如下：

(一)  平面图：底层平面、各楼层平面。

一、底层平面图：室外三道尺寸线及定位轴线编号，门窗编号及门扇开启方式及方向，入口台阶，楼梯踏步及休息平台和上下起止行线。室内外各要紧标高，剖切线，房间名称，指北针等。总之底层要求标注完整、齐全。

二、楼层平面图：室外二道尺寸线，定位轴线…和其它必要的标注；

3、各图标注以图面下方，左侧为主，上方、右边作不同处标注。

说明：

①依照地形尺寸及建筑规模可确信框架尺寸，柱子断面尺寸应由结构计算确信，在画建筑平面图时可按300×500假定尺寸先画，但不须注出尺寸。

②定位轴线：按规定，凡繁重墙、柱都画出定位轴线，在本设计中轴线可通过墙、柱中心。横向定位轴线用①、②、③……从左到右按序排列。纵向定位轴线用A、B、C……从下往上按序排列。

  但不用I，O，Z三个字母，以避免与1，0，2三个数字混淆。

③楼梯应计算其级数和决定其每级宽高尺寸，并在图上注明，洗手间应布置厕位，以上均应按比例画上，并标注尺寸。

④确信门窗大小、位置并编上门窗号。选定门窗时应同时考虑立面、剖面设计，还应画出门窗开启方向。

⑤标注三道尺寸线，内面—道为门窗大小，门窗间墙大小的尺寸，中间一道为定位轴线之间的尺寸，最外面一道为总尺寸，总尺寸为外包，凡外面不能标明的尺寸，应在平面中间标明，墙厚尺寸可在墙上标明。

⑥平面图应该注明遍地标高，如地面(楼面)，茅厕地面，楼梯平台，室外地面等等。

(二)  立面图：南立面(或临街要紧立面)，东或西立面、北立面。

一、画出面临马路的两向立面图，必要时可加绘侧向立面。

二、立面图上的门窗高低宽窄应与平面及剖面设计的尺寸相符，没必要画开关线。

3、立面粉刷装修材料和颜色应在立面图上标明，不得用符号代替。

4、立面两旁应有—道标高线，说明每层之间的尺寸，各层的标高、檐口标高、门窗顶底的标高，室内外地坪标高等，在尺寸线上标不清楚时可在门窗处或其他需要标明处标高。

5、一道定位轴线：标注首尾及转折处轴线号。

(三)  剖面图：横剖面，纵剖面(必含—楼梯间横剖)

一、剖切2～3处有代表性的部份画出剖面，并须在底层平面图上标出剖切线位置。为了有一个剖面图能为结构设计提供依据，因此应在中间的典型框架处有一剖面，另一剖面图，由同窗自己选定剖切位置。一样选在楼梯间。如有局部采纳天窗或晒台的，也应画剖面，显示其构造。

二、剖面图上应注明屋顶、楼板、地面的各层构造，要用文字说明构造层次，不得以符号代替。

3、楼梯剖面图竖向一边应画三道尺寸线及标高，内面—道为各梯段高，中间一道为各层的层高尺寸，最外面一道为总高尺寸，总高为室外地面至檐口的高度；

竖向另一边应画一道尺寸线及标高，标注各门窗洞口顶底及墙身砌体高度；

横向应画两道尺寸线及定位轴线，内面—道为底层梯段宽及与相邻定位轴线的关系，外面一道为各定位轴线之间的距离。

4、其它剖面图应有一道竖向尺寸线及标高：标注门窗洞口及墙身砌体；一道横向尺寸线及定位轴线：表示房间要紧跨度或进深、开间。

5、室内各要紧标高：地面、楼面及顶棚底面。

6、详细索引 

(四)  节点详图

    尽可能选择难点、重点和特点，如屋顶檐口、高低跨处、变形缝处，外墙与框架梁板连接处，以此配合立面造型，空间处置和结构柱网布置等制图。

    节点图除用详细图例表示构件的材料选用、构造搭接、内外装修细部处置，还必需注上详细尺寸和文字说明，不得简化和用符号代替。

    节点图上必然要标注要紧标高和定位轴线。详图的比例从l：2 0到l：5 0必需能清楚说明构造

(五)  屋顶平面图：

l、屋顶及电梯间机械房平面图可按1：200画出，还应画出屋顶天沟布置，集水口位置、流水线方向，和天沟内纵向坡度屋面流水坡划分，坡度数值。

二、必要的定位轴线和建筑层数(用圆点表示)。

(六)  门窗明细表    如：

标准A1图框及图签栏尺寸、格式和内容可参见相关网络文件。

完成的图按规定折成八开大小，最上页翻折一角以显示图标。

附录  建筑面积计算规那么

一、计算建筑面积的范围 

    一、单层建筑物不论其高度如何均按一层计算，其建筑面积按建筑物外墙勒脚以上外围水平面积计算，单层建筑物内如带有部份楼层者亦应按一层计算。

    二、高低联跨的单层建筑物，如需别离计算建筑面积，当高跨为边跨时，其建筑面积按勒脚以上两头山墙外表面间的水平长度乘以勒脚以上外墙表面至高跨中柱外边线的水平宽度计算：当高跨为中跨时其建筑面积按勒脚以上两头山墙外表面间的水平长度乘以中柱外边线的水平宽度计算。

    3、多层建筑物的建筑面积按各层建筑面积的总和计算，其底层按建筑物外墙勒脚以上外围水平面积计算，二层及二层以上按外墙外围水平面积计算。

    4、地下室、半地下室、地下车间、仓库、商店、地下指挥部等及相应出入口的建筑面积按其上口外墙(不包括采光井、防潮层及其爱惜墙)外围的水平面积计算。

    五、用深基础做地下架空层加以利用。层精湛过2.2米的，按架空层外围的水平面积的一半计算建筑面积。

    六、坡地建筑物利用吊脚做架空层加以利用，且层精湛过2.2米的，按围护结构外围水平面积计算建筑面积。

    7、穿过建筑物的通道、建筑物内的门厅、大厅不论其高度如何均按一层计算建筑面积；门厅、大厅内回廊部份按其水平投影面积计算建筑面积。

    八、图书馆的书库按书架层计算建筑面积。

    九、电梯井、提物井、垃圾道、管道井等均按建筑物自然层计算建筑面积。

    10、舞台灯光操纵室按围护结构外围水平面积乘以实际层数计算建筑面积。

    1一、建筑物内的技术层层精湛过2.2米，应计算建筑面积。

    1二、有柱雨蓬按柱外围水平面积，柱的雨蓬按顶盖的水平投影的一半计算面积。

    13、有柱的车棚、货棚，站台等按柱外围水平面积计算建筑面积，单排柱、柱的车棚、货棚、站台等按顶盖的水平投影面积的一半计算建筑面积。

    14、突出屋面的有围护结构的楼梯门、冰箱间、电梯机房等按围护结构外围水平面积计算建筑面积。

    1五、突出墙外的斗门按围护结构外围水平面积计算建筑面积。

    1六、封锁式阳台、挑廓、按其水平投影计算建筑面积。

    17、建筑物墙外有顶盖和柱的走廊、檐廊按柱的外边线水平面积。

    1八、两个建筑物间有顶盖的架空通廓，按通廓的投影面积计算建筑物面积。无顶盖的架空通廓按其投影面积的一半计算建筑面积。

    1九、室外楼梯作为要紧通道和用于疏散的均按每层水平投影面积计算建筑面积；楼内有楼梯、室内有楼梯按其水平投影面积的一半计算建筑面积。

    20、跨越其它建筑物、构筑物的高架单层建筑物，按其水平投影面积计算建筑面积，多层者按多层计算。

二、不计算建筑面积的范围

    一、突出墙面的构配件和艺术装饰，如柱、垛、勒脚、台阶、无柱雨蓬等。

    二、检修、消防等用的室外楼梯。

    3、层高在2.2米之内的技术层。

    4、构筑物如：烟囱、烟道、油罐、水塔、贮油池、贮水池、贮仓、地下人防干、支线等。

    五、建筑物内外的操作平台、上楼平台、及利用建筑物的空间安置箱罐的平台。

    六、没有围护结构的屋顶水箱、舞台及后台挂幕布、布景的天桥挑台。

    7、单层建筑物内分隔的操作间、操纵室仪表间等单层房间。

    八、层高小于2.2米的深基础地下架空层；坡地建筑物吊脚架空层。

三、其它

    在计算建筑物建筑面积时，如遇上述之外的情形，可参照上述原那么精神办理。