社会活动《我们的节日》

2、引导幼儿能够用自己的语言正确说出画面中的内容，并能够结合自己的生活经验进行儿童节的描述。

3、通过活动引导幼儿装饰教室，迎接六一。

过程：导入

   小朋友你们知道6月1日是什么节吗？

执教人：

2、彩带、胶水、彩纸和画笔等工具。

  1、教师：小朋友们知道什么是节日吗？你们都知道哪些节日呢？请每个小朋友都说一说。

  2、教师：原来节日就是让我们庆祝、休息或者愉快地享用美食的时间。我们常常过的节日有春节、中秋节和端午等。你们最喜欢的节日是什么？过节的时候都怎么庆祝呢？

  3、教师：你们有没有听说过“六一”儿童节？

  有的小朋友听过，还收到过礼物呢，有的小朋友可能没听过。没关系，今天我们就一起来认识我们小朋友自己的节日——“六一”儿童节。

二、出示挂图，引导幼儿看图回答教师的问题。

  1、教师：请仔细观察，看看图中的小朋友在干什么？

  他们有的在看演出，有的在做手工，有的在舞台上跳舞，为什么他们要做这些事情呢？

  教师：原来他们都在庆祝“六一”儿童节。这个你们可知道“六一”儿童节都要做哪些事情了吧！

三、教师引导幼儿说一说“六一”节要做哪些事情。

  1、教师：原来“六一”节是个这么愉快的节日，小朋友在这一天要做很多有趣的事情，上台演出、看演出和布置教室都是其中的活动。如果让你庆祝你的“六一”节，你想怎么样庆祝呢？

  2、教师：“六一”节是小朋友的节日，幼儿园又是小朋友最多的地方，所以小朋友们都想在“六一”节这天一起分享快乐。

四、教师引导幼儿讨论想用什么方式庆祝“六一”儿童节。

五、教师鼓励幼儿进行节目排练。

  教师：小朋友有各种庆祝“六一”儿童节的好主意，那老师想请几位小朋友到前面来给大家表演节目，当作是“六一”节的小演练，好不好？想到前面来表演的小朋友请举手。

六、教师拿出准备好的手工材料进行演示，请幼儿进行手工制作并装饰教室。

  1、教师：节目表演结束，大家都表现得很好。这样彩排之后，我们在“六一”节那天大家再上台表演就不会紧张了，是不是呀？可是我们是不是也需要把教室装扮得漂亮一点呢？

  2、教师：老师准备了一些彩纸，请小朋友们一起来把我们的教室布置起来吧！

  3、教师示范，将彩纸做成一个个圆环，一个套一个变成的拉花的样子，引导幼儿制作。