数学学习习惯学习心得

1教师以身作则，起榜样表率作用。 

近朱者赤，近墨者黑。学生的学习习惯许多是受教师行为习惯影响形成的。因此，教师首先要严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处都要用自己良好的行为习惯影响、感染学生，身教重于言教，日复一日、月复一月，经过潜移默化，就容易使学生养成良好的学习习惯。

2、课堂认真“听”，边听边记笔记。

为了教和学的同步，要求学生在课堂上集中思想，专心致志地参加学习活动，认真听同学发言，对其他人发言过程中出现的问题能及时指出来。抓住重点、难点、疑点听老师讲，听学生讨论，边听边思考；提倡学生有时可以边听边做听课笔记，把老师强调的地方记下来，以便以后复习时用，这也为后边的学习打下了良好的基础。

3、课堂发言力求身体站直，语言准确

课堂发言是师生双边活动的有效途径，通过学生的发言，可以看出学生对知识的理解程度，也可以锻炼学生的语言表达能力。课堂发言过程中，力求学生做到表述清楚，不拖泥带水，又不矫揉造作。课堂练习认真仔细，计算快速准确

课堂练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的学习实践活动，还是反映学生课堂学习情况的主要方式之一。对学生的要求：对知识的运用不抄袭他人现成答案；计算过程要认真仔细，计算速度要快，方法要灵活。计算完毕后要验算检查，保证准确无误。为了活跃学生思维，经常组织一些计算大比拼活动，这样学生的计算热情更高，算得更快、更准确。

4、课后思考，认真完成作业

5、考试认真审题，沉着应对

6、勤学好问，积极求教

勤学好问，永远是学习的根本。大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。