二三( ) 一三( ) 一二( )
二二( ) 三三( ) 三五( )
2.口算。
3×3= 2×3= 2×2= 3×1=
3+3= 1×2= 2×5= 3×2=
3.在○里填上“+”,“-”或“×”。
1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=6
1○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6
4.看谁算的对。
(1)一共有多少只小鸟?
(2)一共有多少朵花?
基础:
1.把口诀填完整。
一二( ) 二三( ) 三三( )
( )得六 ( )得四 ( )得三
2.直接写得数。
2×3= 3×3= 2×2= 2×1=
2×5= 1×2= 3×2= 3×5=
综合:
1.在○里填上“>”“<”“﹦”。
3×2○2×3 1×2○1+2 2×3○3+3
2×2○3×2 2×2○2+2 2×1○3+1
2.在○里填上“+”“ ×”。
3○3=9 2○3=6 3○3=6 6○4=10
5○2=10 1○2=3 2○2=4 3○1=3
3.看图列式。
(1)一共有几个苹果?
算式: 口诀
(2)一共有几个桃子?
算式: 口诀
拓展提升:
看谁填的对。
2×3=2×2+□ 3×3=3×□+3
1.想一想,填一填。
一辆汽车有( )个轮子,乘法算式: ________或_______
口诀: ___________
二辆汽车有( )个轮子,乘法算式: ________或_______
口诀: ___________
三辆汽车有( )个轮子,乘法算式: ________或_______
口诀: ___________
四辆汽车有( )个轮子,乘法算式: ___________
口诀: ___________
综合:
1.在○里填上“>”“<”“﹦”。
2×4○4+4 3×4○12 4×4○15 1×4○1+4 1×1○2
4×4○4+4 3×3○6 2×2○2+2 1×3○1+3 3×1○3
2.小丽读一本30页得书,已经读了2天,每天读4页,小丽读了多少页?
拓展提升:
有4条船,每条船只能坐4人,有15名学生能坐下吗?
基础:
1.把口诀填完整。
二五( )( ) 三五( )( ) 四五( )( )
五五( )( ) 一五( )( )
2.读口诀写算式。
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
综合:
1.找朋友。
4×5= 2×5= 5×5= 5×1= 5×3=
二五一十 四五二十 五五二十五 三五十五 一五得五
5×4= 5×2= 1×5= 3×5=
2.在○里填上“>”“<”或“﹦”。
5×2○7 13○3×5 5×5○20
3×5○5×3 4×5○5+4 2×5○5+5
3.一共有几只小鸡?
加法算式: 乘法算式: 口诀:
4.数花瓣。
一朵花有( )个花瓣。
四朵花有( )个花瓣。
三朵花有( )个花瓣。
五朵花有( )个花瓣。
二朵花有( )个花瓣。
基础:
1.计算。
5×5= 3×5= 2×5= 5×1=
5×4= 5+5= 4×5= 5×3=
2.把口诀补充完整。
( )十五 ( )得五 ( )二十五
( )二十 ( )一十 四五( )
综合:
3.填空。
(1)一个 有( )个角,5个 有( )个角。
(2)一只手有( )根手指,一双手有( )根手指。
(3)一面国旗有( )颗星,3面国旗有( )颗星。
拓展提升:
4.请你猜一猜。
○+○+○=15 ○×□=10
○=( ) □=( )
2.读口诀写算式。
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
3.看谁算的对又快。
5×6= 3×6= 6×6= 1×6= 4×6=
6×5= 6×2= 6×4= 2×6= 5×5=
综合:
1.连线。
12 18 24 30 36 6
6×6 6×2 6×4 3×6 5×6
2.看谁算的准又快。
6×6-4= 3×6+10= 5×6-6= 6×2+13=
拓展提升:
想一想算一算。
买一盒笔用6元钱。
买2盒用多少钱?算式:
买3盒用多少钱?算式:
买5盒用多少钱?算式:
买4盒用多少钱?算式:
1.把口诀补充完整。
六七( ) 三七( ) ( )三十五
一七( ) 五七( ) ( )四十九
四七( ) 二七( ) ( )二十一
2.口算。
7×2= 3×7= 6×7= 5×7= 7×7=
7×6= 7×5= 7×1= 7×2= 7×3=
综合:
3.在〇里填上“>”“<”或“= ”
6×7〇42+2 2×7〇14 20+30〇7×7
4×6〇30 5×7〇7×5 7×7〇7+7
拓展提升:
4.师:我国的医学家认为,7与女性的成长有关,一起看:
婴幼儿期: 7×1=□岁止
儿童 期: 7×2=□岁止
少年 期: 7×3=□岁止
青年 期: 7×4=□岁止
中年 期: 7×7=□岁止
更年 期: 9×7=63岁止
老年 期: 63岁以后
师指名一女生问:你今年几岁?是什么期?你妈妈几岁?是什么期?你外婆呢7
基础:
1.看谁算得快。
7×2= 5×7= 6×7= 7×5=
4×7= 7×7= 7×4= 6×4=
7×3= 2×7= 6×6= 5×6=
6×5= 7×6= 3×7= 5×5=
综合:
1.小红每个星期做7颗五角星,3个星期做多少颗五角星?
□〇□=□(颗)
2.小红每天做一件好事,4个星期做了几件好事?
□〇□=□(件)
3.同学们做队列表演,排成6行,每行7人,共有多少人参加表演?
□〇□=□(人)
其中男同学有24人,女同学有多少人?
□〇□=□(人)
拓展提升:
1.7×2+7=( )×( )=( )
7×4=7×3+( )
7×4=6×4+( )
2.周老师、、王老师每人从粉笔盒里拿走7支粉笔后,盒里还剩下7支。盒里原来有多少支笔?
3.想一想,填一填
△×□=42 〇×△=12
△:( ) □:( ) 〇:( )
1.把口诀补充完整。
二八( ) 三八( ) 四八( )
五八( ) 六八( ) 七八( )
2.口算。
7×2= 3×7= 6×7= 5×7= 7×7=
7×6= 7×5= 7×1= 7×2= 7×3=
3.听口诀写算式。
三八二十四 七八五十六 五八四十 四八三十二
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
综合:
1.照样子填一填。
2.在〇里填上“>”“<”或“= ”。
6×7〇42+2 2×7〇14 20+30〇7×7
4×6〇30 5×7〇7×5 7×7〇7+7
3.列式计算。
(1)6个8相加的和是多少?
(2)8的5倍是多少?
(3)一个因数是7,另一个因数是8,它们的积是多少?
(4)两个数都是8,它们的和是多少?积是多少?
拓展提升:
1.请你试一试,填出适当的数。
24=□×□ 36=□×□
24=□×□ 36=□×□
24=□×□ 36=□×□
24=□×□ 36=□×□
24=□×□ 36=□×□
2.每个☆代表8朵花。
红花:☆☆☆☆ 紫花:☆☆☆☆☆☆☆☆
绿花:☆☆☆☆☆☆ 黄花:☆
种 类 | 红 花 | 紫 花 | 绿 花 | 黄 花 |
朵 数 | ||||
口 诀 |
1.口算。
5×8= 8×3= 8×2= 1×8=
2×8= 3×6= 4×8= 8×5=
8×7= 8×4= 7×8= 7×6=
2.我会补充口诀。
( )八十六 五( )三十五 八( )六十四
七七( ) ( )八三十二 六( )四十二
( )七二十一 ( )八四十八 ( )七二十八
综合:
1.我会填。
(1)先改写成乘法算式,再算出得数。
8+8+8+8+8写成乘法算式是:( )×( )=( )
或( )×( )=( )
(2)8×4=( ),表示( )个( )相加,得( );也表示( )个( )相加,得( )。口诀:( )
(3)8×4=( ),表示( )个( )相加,得( );也表示( )个( )相加,得( )。口诀:( )。
2.我会连。
4×8= 五七三十五 6个8
7×5= 六八四十八 7的5倍
8×6= 四八三十二 4与8相乘
3×8= 七八五十六 8的7倍
7×6= 六七四十二 8+8+8
8×7= 三八二十四 7个6
3.看图列式。
(1)一共有几颗星? (2)母鸡有几只?
8颗 9只
红星: 公鸡:
蓝星: 母鸡:
?颗 ?只
列式:□〇□=□(颗) 列式:□〇□=□(只)
拓展提升:
1.每辆车限坐乘客8人,现在有26位乘客,3辆车能坐得下吗?
2.小明每天看8页书,一星期能看多少页?
3.商场里有一种袜子每双3元钱,妈妈有20 元,想买6双这样的袜子,她带的钱够吗?
基础:
1.写出得数,并说出用哪一句口诀。
8×6= 4×8= 3×8= 7×8= 2×8=
6×8= 8×4= 8×3= 8×7= 8×2=
2.在□里填数。
8×8=8×7+□ 8×5=8×6-□
8×□+8=8×6 8×□= 8×7-8
综合:
3.一本语文练习本是7元,一本数学练习本8元。
本书 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
买语文练习本的钱 | ||||||||
买数学练习本的钱 |
4.你能想出几种不同的填法?看谁想得多?
□ × □ = 24 □ × □ = 12
□ × □ = 16 □ × □ = 8 |
1.补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式。
二九( ) 四九( ) 八( )七十二
( )九五十四 ( )九四十五 ( )九六十三
2.口算。
9×3= 9×6= 9×2= 4×9= 9×1=
9×4= 9×9= 5×9= 8×9= 6×9=
综合:
1.填空:
( )×9=72 9×( )=27 5×( )=45
7×( )=63 5×( )=35 4×( )=32
( )×( )=36 ( )×( )=18
2.在○里填上“+”或“-”,为什么?
9×3=9×4○9; 5×6=5×4○5×2
9×6=9×5○9。 8×9○7×9=9
拓展提升:
帮你记口诀
9×1=□(比10少1)
9×2=□(比20少2)
9×3=□(比30少□)
9×4=□(比40少□)
你能接着写出几道吗?
一、情景引入、回顾再现
1.齐背7---9的乘法口诀
2.看图写出乘法算式并说说表示的意义
(1)
( ) 或 ( )
(2)
( ) 或 ( )
3.揭示课题
这节课我们继续探究两个数之间的关系,9的乘法口诀的应用。
二、分层练习、强化提高
1.一共有多长?
(1)请用数学的眼光仔细观察插图,说说你看到了什么?
(2)同桌间轻声讨论,相互说题意。
(3)交流汇报:
A.指名说题意:每两棵树相距3米,排成“一”字形。
B.生答师板书:3 × 9 = 27(米)
(4)说说你是怎么想的?为什么这样列式?
每两棵树之间是3米,10棵树共有9个间隙,也就是9个3相加,用乘法表示就是:3 × 9 = 27(米)
(5)小结:同学们真了不起,知道求几个几是多少,用乘法计算。
2.解决P87 的第11题:
出示主题图:
(1)观察图,你能根据提供的数学信息,完整的说出题意吗?
(2)指名回答:手划船有9条,脚踏船是手划船的3倍,脚踏船有多少条?
(3)计算,说说思考方法。
(4)全班交流,说说算式:9 × 3的意义。(也就是求3个9是多少)
(5)小结:求一个数的几倍是多少用乘法计算。
3.找规律填数,出示第14题。
(1)思考,填写。
(2)全班交流思考过程。(可能会出现的答案)
A.从第二个数开始,每个数比前一个数多9;
B.10 – 0 = 10 20 – 1 = 19 30 – 2 = 28 ……
C.从第二个开始,十位上的数字逐渐加1,个位上的数字逐渐减1……
(3)出示结果:10、19、28、37、46、55、、73、82
三、自主检测、评价完善
1.填空:
9 + 9 + 9 + 9 = 9 ×( )
8个9比9个9少( ),比7个9多( )
9 + 9 + 9 + 18 = 9 ×( )
4个9比30多( )
2.在○里填上“ > ” “ = ” “ < ”。
5 × 9 ○ 50 30 + 50 ○ 7 × 5 7 × 9 - 7 ○ 50
7 × 7 ○ 45 5 × 4 ○ 3 × 8 9 × 4 + 4 ○ 50
3.在空格里填上每两个数相乘的积,看谁都能填对。
4. 6件衬衫用多少个扣子?
5.
6.
四、归纳整理、反思提升
通过本节课学习,你有什么收获?还有哪些疑惑?
板书设计:
9的乘法口诀应用
3×9=27(米) 8×9=72(条)
9×3=27(米) 9×8=72(条)
10 19 28 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) |
作业设计: |
基础: 1.解答下面各题。 (1)9的4倍是多少? (2)6乘9得多少? (3)5个9相加是多少? (4)7的9倍是多少? 2.( )里最大能填几? ( )×5<26 34>5×( ) 7×( )<30 ( )×8<55 60 >( ) ×9 ( )×6<38 3.一个文具盒9元,买8个文具盒多少钱? 综合: 4. 拓展提升: 5.在○里填上“+”“×”或“-”。 7○9=63 40○4=4×9 3×9○3=30 9○9=18 9○6=60-6 6×6○6=30 |
1.课本86页第7题。
四( )三十六 五( )四十五 ( )八五十六
( )九六十三 九( )八十一 ( )七四十九
( )九七十二 三( )二十七 六( )五十四
( )九十八 六( )四十八
2.完成课本第86页第5题。
9×5= 9×6= 9×4= 9×3= 9×2=
9×1= 9×9= 9×7= 9×8=
综合:
1.填空。
(1)9+9+9+9+9+9写成乘法算式是( )或( )。
(2) 2×9读作( ),表示有( )个( )相加。
(3) 3个9相加,写成算式是( )。
(4) 9×5+9=( ) 9×3-9=( )
2.连一连。
7×5 四八三十二 5个7
4×8 六九五十四 8×9+9
9×6 五七三十五 4的8倍
6×8 九九八十一 9个6
3×9 三九二十七 6个8
9×9 六八四十八 3个9倍
3.在〇填上“>”“<”或“=”。
5×9〇40 4×6〇20+2 2+2〇2×2
6×7〇42 8+2〇3×5 8×2〇8+2
5×7〇30 9+1〇9×1 7×7〇7+7
4.列式计算:
(1)9的4倍是多少?
(2)7个9是多少?
(3)两个因数都是9,积是多少?
(4)8与9的积是多少?
5.解决问题。
(1)小华有9张两元的钱,他一共有多少元钱?
□〇□=□(元)
(2)学校买了9面流动红旗,一面花了6元钱,一共要花多少钱?
□〇□=□(元)
(3)学样的餐桌每张可坐4位小朋友,幼儿园大班的小朋友正好坐满9张餐桌,幼儿园大班有多少位小朋友?
□〇□=□(位)
(4)在校门口两边各要摆9盆花,共需要多少盆花?
□〇□=□(盆)
拓展提升:
下面各题怎样算得快?请你想一想,跟同桌说一说再计算。
9+9+9+9+9+5+4
9×5-9
2×9+9
9×3+9×5
基础:
1.按要求摆一摆。
(1)第一行摆3个△,第二行是第一行的5倍。
第一行:△△△
第二行:
(2)第一行 4个□,第二行是第一行的2倍。
第一行:□□□
第二行:
2.口答:
(1)5的4倍是多少?
(2)6的3倍是多少?
综合:
3.填空。
(1)男生有5人,女生是男生的3倍,女生有( )人
(2)苹果3个,梨是苹果的2倍,梨有( )个。
拓展提升:
4.判断题。(对的打“○”,错的打“△”。)
○○○
□□□□□□
△△△△△△△△△△△△
△的个数是○的4倍。( )
○的个数是□的2倍。( )
△的个数是□的2倍。( )
1.计算。
5×3-3= 4×6+6= 5×5+5=
4×4+6= 6×5-7= 3×6-9=
2.在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
5×6○24 2×6○6×2 6×5○5+6
3×6○18 6×4○5×5 5×6○5×5+5
3.算一算。
一个小熊玩具6元。
3个多少元?列式( )口诀( )
4个多少元?列式( )口诀( )
5个多少元?列式( )口诀( )
6个呢? 列式( )口诀( )
4.填空。
( )×( )=12 ( )×( )=12
( )×( )=24 ( )×( )=16
( )×( )=8 ( )×( )=9
5.看谁填的对又快。
1只乌龟(1)张嘴,(2)只眼睛(4)条腿。
2只乌龟( )张嘴,( )只眼睛( )条腿。
3只乌龟( )张嘴,( )只眼睛( )条腿。
4只乌龟( )张嘴,( )只眼睛( )条腿。
5只乌龟( )张嘴,( )只眼睛( )条腿。
6只乌龟( )张嘴,( )只眼睛( )条腿。
6.下面括号可以填几?
( )×6<25 6 ×( )<38 20>3×( ) 34>5 ×( )