
班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟
一、 读拼音,写词语。
chūn chéng hán shí là zhú qì tì
jī zhù qī yā yíng yíng mò mò
二、 给加点的字选择正确的读音。
黏稠(nián zhān) 蜜饯(qián jiàn) 小贩(fàn fǎn)
吞噬(sì shì) 瞟见(piǎo piāo) 正月(zhēng zhèng)
藏戏(zàng cáng) 哄堂大笑(hōng hòng)
三、 比一比,再组词。
陕(_________) 饶(_________) 诫(_________) 卵(_________)
浃(_________) 绕(_________) 戒(_________) 卯(_________)
谓(_________) 础(_________) 脯(_________) 味(_________)
渭(_________) 拙(_________) 哺(_________) 昧(_________)
四、 把词语补充完整,并完成练习。
技高一(____) (____)空心思 别出心(____)
(____)有词 弄巧成(____) 亭台楼(____)
(____)然有序 怒气(____)
1.与“别具一格”意思相近的词语是______________,形容想尽办法的词语是______________。
2.再写几个与“亭台楼( )”结构相同的词语:______________、______________。
3.她本想露一手,慌乱间反倒_________,把盐当糖撒了。看着妈妈那_________的脸,她不好意思地低下了头。
4.用第一个词语写一句话:_________________。
五、 请你把关联词送到合适的句子中,再任选一组关联词造句
既……又…… 即使……也……
因为……所以…… 所以……是因为…… 无论……都……
1.________说你今天留下了遗憾,________你来迟了,没有听到《月光奏鸣曲》的现场演奏。
2.蒙娜丽莎的微笑________让人感觉得到舒畅温柔,________让人感觉得到略含哀伤。
3.________多么远的剧场,________演出到多晚,我________场场必到,直到演出结束。
4.________在日常学习和生活中普及了电脑,人们________不能丢弃用笔书写。
六、 按要求写句子。
1.我们应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳。(改为反问句)
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2.最大的裂维已经堵住了。风依然可以进来。(用关联词语合并为一句话)
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3.外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。(修改病句)
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4.一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。(缩句)
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七、 课文内容回顾。
1.《桥》这篇课文中有很多描写洪水的句子,其中我最喜欢的是:“_______________。”这个句子妙在:___________。文章中的党支部让我印象深刻,他具有_____________的品质,真是一位优秀的党员。
2.“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。”把句中的“揪”换成“拉”可以吗?为什么?
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3.通过前半学期的学习,我学到了_______________的描写方法,这种描写在《__________》中运用比较多,如在写_____________时就是运用了这种描写方法。
4.《穷人》一文故事情节清晰,全文以_______________为主线,围绕_______________这件事,前后设置两个悬念:一是_______________,二是__________________。两个悬念交替展开,推动故事发展,扣人心弦。故事主要赞美桑娜和渔夫_________________的品质。
5.我最喜欢的一句爱国的名言是:___________;最喜欢的一句关于惜时的名言是___________。
八、 阅读理解。
换一扇窗
一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子。因为这个大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此整天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光,变得开心起来。“孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊!”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户,没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很适合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了演出,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入了好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,4世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一扇窗就是换一种 ,你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文,解释下列词语的意思。
1.一扫而光:_________________________________
2.名声大振:_________________________________
2.用简洁的语言概括文章讲述的故事。
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3.在教室里,小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是 ,换了一扇窗看到的景色是 ,他的心情从 变成了 。之所以发生这样的变化是因为 。
4.“孩子,你开错了窗户。”联系上下文,谈谈你对玛丽亚老师这句话的理解。
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5.你觉得玛丽亚老师是一位怎样的老师,请用两个四字词语概括她的品质。
____________________、____________________
6.读完这篇文章,作者想表达怎样的观点,你认为换一扇窗就是换什么?填在文中的“ ”上。
7.生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗?谈一谈,当时你是怎么想的,怎么做的?读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法?
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九、 作文 。
题目:我得到了_______
要求:在横线上填一个词语,如表扬、锻炼、理解、启示、教训等,围绕题目,选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,有真情实感,不少于400字。
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参
1、春城 寒食 蜡烛 泣涕 机杼 栖鸦 盈盈 脉脉
2、nián jiàn fàn shì piǎo zhēng zàng hōng
3、陕西 富饶 告诫 卵子 汗流浃背 围绕 戒尺 卯时 所谓 基础 胸脯 味道 渭水 笨拙 哺乳 冒昧
4、筹 挖 裁 念念 拙 阁 井 冲冲 别出心裁 挖空心思 说学逗唱 笔墨纸砚 弄巧成拙 怒气冲冲 吴静钰技高一筹,在周三的决赛中轻松获胜。
5、所以; 是因为; 既; 又; 无论 ; 无论 ; 都; 即使 ; 也
6、
1.我们难道不应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳吗?
2.虽然最大的裂缝已经堵住了,但是风依然可以灌进来。
3.外面传来沉重的皮鞋声。
4.阳光照在银发上。
7、水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰 将洪水拟人化,更突出洪水的凶险 舍己助人、沉着冷静 不可以,因为“揪”字极其生动地表现了老汉不徇私情的品质,也突出了老汉对儿子没有经受考验的痛心之情。 环境描写 桥 洪水 桑娜的内心矛盾 收养西蒙两个孤儿 渔夫是否能平安回来 渔夫回家能否同意收养孩子 朴实善良、乐于助人 位卑未敢忘忧国 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
8、
1. 一下子就扫除干净。 通过某件事情使知名度大大提高。
2.一个小男孩因天生的大鼻子遭到同学的嘲笑,因此闷闷不乐。老师引导男孩换一种方式看自己的大鼻子,男孩受到鼓励,参加话剧演出,获得成功,后来成为一个著名的滑稽明星。
3.一些人正在埋葬一条可爱的小狗 一片开得芬芳而灿烂的玫瑰花 悲伤 开心 他开错了窗户
4.“开错了窗户”指小男孩看问题的心态和角度错了,不应该只看到自己的大鼻子,而应该把鼻子最可爱的一面展示给大家。
5.善解人意 教导有方
6.换一种思考和行动方式
7.“两扇窗户”代表着两个不同的人生态度,“第一扇窗户”是消极悲观的心态,“第二扇窗户”是积极乐观的心态。在生活中我们不要随意的妄自菲薄,看轻自己,而是要认为自己不如别人的地方,正是自己的闪光点,要对自己充满自信,放下思想包袱,乐观的对待人生。
9、示例:
我得到了表扬
今天下午快放学了,老师满面春风地走进了教室,说:“今天我们要说一下,昨天写的日记,好的同学发在了微信里,我朗诵一下燕子睿同学的作文…”我和好多同学用赞许的目光看着燕子睿,老师突然把眼光转向我,我心里舒服极了,“安芃谕的作文被入选了!”我觉得耳朵听错了,我就把身子摇一摇,看看老师是否是在念我的名字,我还没回过神来,全班同学都给我鼓掌,当时,我的脸红的像一个大苹果,嘴边露出一丝笑意,我终于被老师表扬了,我旁边的人对我说:“你好厉害!”“你真牛!”我高兴极了,有一位同学扔垃圾走的时候,跟我说说:“你真的很不错。”甚至还有人问我:“你是怎么被采纳的?”我告诉他,你只要写好作文就可以的。我心里暖洋洋的,就像小鹿一样在广阔的森林中欢乐奔跑着,也好似小鸟在蓝天中自由飞翔,我竟情不自禁的对我说:“你真棒!”
放学了,同学们都问我:“你是怎么被采纳的?”我一个一个的回答他们的问题,我在看一看老师,只见他正在向我微笑。
啊!这次终于赢得了老师赞许的目光!同时我也受到了表扬。
