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3.5 探索与表达规律 同步练习题(含答案)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-27 21:37:09
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3.5 探索与表达规律 同步练习题(含答案)

3.5探索与表达规律同步练习题1.如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律.根据此规律,图形中M与m,n的关系是()A.M=mnB.M=n(m+1)C.M=mn+1D.M=m(n+1)2.如图是将正整数从小到大按1,2,3,4……n,的顺序组成的鱼状图案,则数“n”出现的个数为()A.(2n-1)个B.(2n)个C.(2n+1)个D.(2n+2)个3.下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律所组成的,其中第①个图形中一共有4个小圆圈,第②个图形中一共有10个小圆圈,第③个图形中一共有19
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导读3.5探索与表达规律同步练习题1.如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律.根据此规律,图形中M与m,n的关系是()A.M=mnB.M=n(m+1)C.M=mn+1D.M=m(n+1)2.如图是将正整数从小到大按1,2,3,4……n,的顺序组成的鱼状图案,则数“n”出现的个数为()A.(2n-1)个B.(2n)个C.(2n+1)个D.(2n+2)个3.下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律所组成的,其中第①个图形中一共有4个小圆圈,第②个图形中一共有10个小圆圈,第③个图形中一共有19
3.5 探索与表达规律 同步练习题

1. 如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律.根据此规律,图形中M与m,n的关系是(    )

A.M=mn        B.M=n(m+1)     C.M=mn+1      D.M=m(n+1)

2. 如图是将正整数从小到大按1,2,3,4……n,的顺序组成的鱼状图案,则数“n”出现的个数为(     ) 

A.(2n-1)个     B.(2n)个          C.(2n+1)个       D.(2n+2)个

3. 下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律所组成的,其中第①个图形中一共有4个小圆圈,第②个图形中一共有10个小圆圈,第③个图形中一共有19个小圆圈……按此规律排列,则⑦个图形中小圆圈的个数为(     )

A.个         B.77个           C.80个          D.85个

4. 观察下列一组图形中点的个数,其中第1个图有4个点,第2个图有10个点,第3个图有19个点……按此规律第5个图有点的个数是(     ) 

A.31个         B.46个           C.51个          D.66个

5. 将面积为S的正方形对折n次后,所得到的图形的面积为               .

6. 已知一组数1,4,9,16……则第5个数是____,第n个数是____.

7. 已知一组数2,5,10,17……则第5个数是____,第n个数是____.

8. 已知一组数2,4,8,16,32,…,按此规律,则第n个数是____. 

9. 观察下列按顺序排列的等式:a1=1-,a2=-,a3=-,a4=-……试猜想第n个等式(n为正整数)an=            .

10. 下表中的数字是按一定规律填写的,表中a的值应是____. 

13 

… 
13 21 34 … 
11. 从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如下表: 

加数的个数n 

连续偶数的和S 

2=1×2 

2+4=6=2×3 

2+4+6=12=3×4 

2+4+6+8=20=4×5 

2+4+6+8+10=30=5×6 

根据表中的规律猜想:用n的代数式表示S的公式为:

S=2+4+6+8+…+2n=                         .

12. 如下表,从左到右在每个小格中都填入一个整数,使得任意三个相邻格子所填整数之和都相等,则第2016个格子中的整数是____.

-4 

-2 

… 
13. 按如图所示的程序计算,若开始输入的x的值为48,我们发现第一次得到的结果为24,第2次得到的结果为12……请你探索第2013次得到的结果为____.

14. 一组按规律排列的式子:a2,,,……则第n个式子是       .

15. 如图,下列图形都由同样大小的十字星图案按一定的规律组成,其中第一个图形有1个十字星图案,第二个图形有2个十字星图案,第三个图形有5个十字星图案,第四个图形有10个十字星图案……则第101个图形有    个十字星图案.

16. 观察下列关于自然数的等式: 

32-4×12=5;① 

52-4×22=9;② 

72-4×32=13;③ 

…… 

根据上述规律解决下列问题: 

(1)完成第四个等式:92-4×( 4 )2=( 17 ); 

(2)写出你猜想的第n个等式.(用含n的式子表示) 

17. 观察下列数表:

1

2 3 4

3 4 5 6 7

4 5 6 7 8 9 10…… 

(1)依此规律:第6行最后一个数字是____;

第n行最后一个数字是                 ;

(2)其中某一行最后一个数字可能是2014吗?若不可能,请说明理由;若可能,请求出是第几行? 

1---4   DADB

5.  ()nS

6.  25       n2 

7.  26      n2+1 

8.  2n 

9.  -

10.  21

11.  n(n+1) 

12.  -2 

13.  6

14.  

15.  1000

16.  解:(2n+1)2-4n2=4n+1

17.  (1) 16      3n-2 

(2) 解:可能,3n-2=2014,解得n=672,是第672行

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3.5 探索与表达规律 同步练习题(含答案)

3.5探索与表达规律同步练习题1.如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律.根据此规律,图形中M与m,n的关系是()A.M=mnB.M=n(m+1)C.M=mn+1D.M=m(n+1)2.如图是将正整数从小到大按1,2,3,4……n,的顺序组成的鱼状图案,则数“n”出现的个数为()A.(2n-1)个B.(2n)个C.(2n+1)个D.(2n+2)个3.下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律所组成的,其中第①个图形中一共有4个小圆圈,第②个图形中一共有10个小圆圈,第③个图形中一共有19
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