大用镇中心幼儿园优秀游戏活动案例

所需材料：场地、音乐、榻榻米、沙包。

环境：一楼操场。

前期经验：利用榻榻米做过游戏。

教师预期：喜欢榻榻米做游戏。

游戏规则：1.两人一组，两个的脚同时踩在一块榻榻米上，不能踩在榻榻米之外，踩出去为犯规。

2.两人轮流拿另外一块榻榻米，人和榻榻米要一起到终点。

游戏玩法：

    小朋友踩在一块榻榻米上，向前移动另外一块榻榻米，走上去，再向前移动后面的榻榻米。按照规划的路线移动直到终点。

游戏目标：

1.锻炼幼儿的平衡能力，培养其团结合作的精神。

2.感受游戏带来的快乐，喜欢参与集体游戏。

3.激发幼儿的创新能力。

一、热身导入

老师带领小朋友跳舞（小猴子的勇敢）作为热身运动，同时很好的提起幼儿的参与兴趣

老师介绍游戏的玩法、规则。

游戏

    1.按照人数进行分组，2人为一组。

　　2.两人一组共用两块榻榻米，按照规定的路线。

3.主配班老师示范游戏。

4.幼儿在活动场地上自由练习一次，老师及时纠正不正确的动作。

　　5.幼儿依次进行游戏，游戏过程中老师巡视提醒幼儿注意安全。

6.分组比赛：小马过河

7.幼儿自我评价。

三、游戏延伸：

　　一起探讨榻榻米的多种玩法。

四、结束部分：

听音乐跟随老师做放松运动。

    游戏当中涉及到蹲、起、平衡力、手眼协调等动作。在户外自由活动中，老师除了有意识地组织一些游戏活动外，还应给孩子一些自由活动的时间与空间。如组织幼儿玩大型玩具时,可以与其他班级的幼儿一起玩,这种打破年龄、班级界限，扩大幼儿之间的接触与交往，使孩子在活动中相互影响，共同进步。

老师在孩子们活动时要认真关注孩子的情感、态度、积极性，既要引导又不要干预过多。也可让孩子根据自己的爱好，自由选择运动器械，自由结伴，让孩子能在快乐，有趣的环境中进行与人交流和分享自己发现到的信息。使儿童真正成为活动的主人。让孩子更好的去实践和探索。

专家组组长签字

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