(完整word版)浙江省政治学考重点内容(根据考纲整理)

【经济生活部分】

1、货币的含义？

答：从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

2、货币的本质是什么？

答：一般等价物。

3、货币的基本职能有哪两个？

答：价值尺度（比如：标价、价格）和流通手段（比如：购买了什么）

4、信用卡的功能和优点：信用卡具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能，减少现金的使用，简化收款手续，方便购物 消费。

5、外汇和汇率：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段，汇率是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位的外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币增值，反之，说明外币的汇率跌落。（提示：外汇的范围大于外币，还包括外国股票债券等。）

6、人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。

7、影响价格的因素？

①价值决定价格。(价值量越大，价格越高，价值量越小，价格越低)

②供求影响价格。(供不应求，价格上涨，供大于求，价格下跌。)

8、商品的价值量与社会必要劳动时间成（正）比，与社会劳动生产率成（反）比。

9、价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量基础实行等价交换。

10、价值规律的表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。

10、影响消费水平的因素：

1（当前收入）收入是消费的前提和基础，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大，收入增长较快的时期，消费增长也较快。所以必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。

2（未来收入）居民消费水平受未来收入预期的影响，如果有非常乐观的预期，预支未来收入的可能性就会加大。所以要完善社会保障体系，解决后顾之忧。

3（收入差距）人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。

11 价格变动对生活的影响：

（1）价格变动对生活必需品的影响小，对高档耐用品的影响大；

（2）

①互为替代品（羊肉和猪肉）：一种商品价格上升，消费者减少对其消费量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加。反之呢？

②互补商品（汽车和汽油）：一种商品的价格上升，消费者减少对其需求量，也会减少另一种商品的需求量。

（记忆技巧：反补归真，即两种商品为互补商品的话，一种商品的价格与另一种商品的需求量成反方向变动）

12 价格变动对生产的影响：调节产量，调节生产要素的投入。

13 恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比例，恩格尔系数越小，生活水平越高。

14、消费类型：

（1）按照交易方式分，分为钱货两清消费，贷款消费和租赁消费；

（2）按照消费的目的分，分为生存资料消费、发展资料消费（如教育）、享受资料消费（如旅游）

15 消费心理有哪些？

从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理。（特征、怎么评价、我们的态度？）

16、理智的消费者的原则？

①量入为出，适度消费；

②避免盲从，理性消费；

③保护环境，绿色消费；

④勤俭节约，艰苦奋斗。

17、生产与消费的关系？

（1）生产决定消费。（生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。）

（2）消费对生产有反作用。

①消费是生产的目的：生产出来的产品被消费了，生产过程才算完成。

②消费是生产的动力：消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

③消费为生产创造出新的劳动力。

18、大力发展生产力

（1）现实原因：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

（2）怎样大力发展生产力：

提高劳动者素质；加快发展科技；全面深化改革；以经济建设为中心

19、我国的基本经济制度的重要内容

（1）公有制为主体，多种所有制经济共同发展

（2）国有经济是国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用。

（3）集体经济包括农民专业合作和股份合作等多种形式。

（4）公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济。

（5）公有制的主体地位主要体现在，第一，公有资产在社会总资产中占优势，第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

（6）个体经济和私营经济的最大区别：私营经济有雇佣劳动。

20、为什么要坚持基本经济制度？（D级别要求）

（1）适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求，

（2）实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民的生活水平。

21公司经营成功的因素？

①公司要制定正确的经营战略；

②公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；

③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象

22  劳动者应该树立择业、就业、职业观？

答：

①树立自主择业观（个人的兴趣、专长、条件）；

②树立竞争就业观（提高技能和素质）；

③树立职业平等观（行行出状元）；

④树立多种方式就业观（职业介绍所、广告、网上人才市场、招聘会）

23劳动者依的途径？

答：投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向起诉

24 储蓄存款：

（1）存款利息=本金×利息率×存款期限

（2）定期储蓄和活期储蓄的比较：存期越短，利息率越低，存期越长，利息率越高。活期储蓄流动性强，定期储蓄流动性差，但收益高于活期储蓄。

25 什么是股票？股票的利润来源？股票的风险来源于哪里？

答：股票是股份凭证，参股后股东不能要求公司返还其出资；股票的收入来源于股息或红利、股票差价。股票是高风险投资，如果公司破产反而要赔本，另外，股票的价格受到公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理的影响。

26 商业保险分为（人身保险和财产保险），订立保险的合同的原则是（公平互利、协商一致、自愿订立）。

27 按劳分配的基本内容和要求：在公有制经济（国有企业员工的工资、集体企业的工资等）中，在对社会总产品作了必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动为尺度，多劳多得、少劳少得。

28 我国实行按劳分配的原因、意义、地位

（1）按劳分配在分配方式中占主体

（2）原因：是我国现实的经济条件决定的；生产资料公有制是按劳分配的前提；社会主义公有制条件下的生产力水平是按劳分配的物质基础，社会主义条件下人们劳动的性质和特点是直接原因。

29 生产要素按贡献参与分配的制度

答：劳动、资本、技术、管理、土地、信息等生产要素获得的收入。比如在私营企业外资企业中获得的收入

30 收入分配公平的含义：要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大。

31 如何实现收入分配与社会公平？

①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度， 

②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

③再分配更加注重公平。

32 效率与公平的关系（D级考核要求）

答：效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。

33 财政的作用

①财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障

②财政具有促进资源合理配置的作用

③财政具有促进国民经济平稳运行的作用（在经济增长滞缓、受需求不足制约时，要采取扩张性财政，要增加经济建设支出，减少税收，刺激需求。反之呢？）

34 国家取得财政收入的渠道

答：税收收入、利润收入、债务收入、其他收入

35 影响财政收入的主要因素是（经济发展水平和分配）。

36 财政支出的主要用途有哪些？

答：经济建设支出、科教文卫支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出。

37 财政收入和支出的关系？

答：财政收支平衡（略有盈余或略有赤字）、财政盈余、财政赤字

38 税收的基本特征：强制性、无偿性和固定性

39 和个人所得税

(1)以生产经营中的增值额为征税对象的一种税，避免对一个经营额重复征税，也可以防止前一生产经营环节的偷漏税行为。

（2）个人所得税有两种税率超额累进税率和比例税率，个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。

40 资源配置的基本手段？答：市场和计划两种。

41 市场经济的含义？

答：市场在资源配置中起决定性作用的经济。

42 市场规则的具体表现？

答：法律法规、行业规范、市场道德规范

43 市场失灵的表现？

（1）解决不了：国防、治安、消防等公共物品的供给

（2）不能让它调节的：支、危险品、麻醉品

（3）市场的弊端：

①市场调节存在自发性（为了利益，不择手段）；

②市场调节存在盲目性（一哄而上，一哄而退，所以要加以引导）

③市场调节存在滞后性（从价格形成到调整生产有一个时间差）

44 市场失灵的后果？

（1）导致资源配置效率低下、资源浪费（比如盲目性）；

（2）社会经济不稳定，发生经济波动和混乱（比如支、自发性）；

（3）收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化（比如自发性）

45社会主义市场经济的基本特征？

答：坚持公有制的主体地位，以为根本目标；能够实行强有力的宏观

46 科学的宏观（D级别考核要求）

（1）国家为什么要加强宏观？

①弥补市场调节的不足；

②是由我国社会主义性质决定的，社会主义公有制及的目标要求国家必须发挥宏观的职能。

（2）宏观的目标？

促进经济增长（是首要目标），增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡

（3）怎么样实行宏观？

答：国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观的目标，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，形成有利于科学发展的宏观体系，充分发挥宏观手段的总体功能。

（4）区别三种宏观的手段

①经济手段的表现：制定和实施经济发展的规划和计划，运用经济和计划，财政和货币是最常用的经济手段。

②法律手段的表现：经济的立法（制定法律）、司法（、的活动）活动；

③行政手段的表现：国家通过行政机构（物价局、等），采取强制性的行政命令、指示等。

47 科学发展观的内涵？（D级别考核要求）

答：第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾

48 如何加快转变经济发展方式？（D级别考核要求）

①实施创新驱动发展战略，

②推动经济结构战略性调整，

③推动城乡发展一体化，

④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力

49 经济全球化的主要表现？

答：生产的全球化，贸易的全球化，资本的全球化

50 经济全球化的影响？

（1）利：经济全球化使生产力发展的产物，它有推动了生产力的发展，它促进生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的快速发展，从而推动世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

（2）弊：使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重，一边是发达国家财富的不断积累，一遍是发展中国家贫困的不断加剧；

经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。

51 对于经济全球化，中国应该怎么做？

答：经济全球化是一把双刃剑，既是机遇又是挑战。我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害；同时提高抵御国际经济风险能力，勇敢地迎接挑战。

52 世界贸易组织的地位？

答：世界上最大的多边贸易组织。

53 世界贸易组织的作用？

答：积极组织谈判，制定规则，提供解决冲突的场所。

54 世界贸易组织的基本原则有哪些？

答：有非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。

55 我国对外开放必须坚持的原则？

答：坚持自主、自力更生的原则。

56我国的对外开放格局？

答：全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。

57“走出去”的方式有哪些？

答：到境外办厂、对外承包工程、劳务输出。

【文化生活部分】

第一单元：文化与生活

1. 文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。（提醒：题目中要求你区别文化现象与自然现象、经济现象、政治现象）

2. 文化的特点:

文化是人类社会特有的现象,是社会实践的产物；个人的文化素养不是与生俱来的，是逐步培养出来的；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

3、文化的力量（材料题里经常要求写出来）

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

4、文化与经济、政治的关系：

（1）相互影响（C级考核要求）

① 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

②一定的文化由一定的政治、经济决定，又反作用于一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响。(先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。）

（2）相互交融（b级考核要求）

①文化与经济相互交融：

A在经济发展中，科学技术、教育、人才的作用越来越重要；

B发展教育事业、培养高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要

C文化产业快速发展，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

②文化与政治相互交融：

A（从国内来说，）人们参与政治生活，需要更高的文化素养；

B（从国际来说，）反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

5、加强文化建设对提升我国综合国力的意义？（c级考核要求）

（1）文化在综合国力中的地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（2）我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性及对策

重要性：在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。

对策：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。

6、文化对人的影响

（1）文化对人的影响方面：

①文化影响人们交往行为和交往方式。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

（2）文化对人的影响的特点：

①具有潜移默化的特点。

②具有深远持久的特点。

(3)文化对人的塑造的作用？

①优秀的文化能够丰富人的精神世界。（积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径）

②优秀的文化能够增强人的精神力量。（优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力使人深受震撼，力量倍增）

③优秀的文化能够促进人的全面发展。（优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。）

文化生活第二单元

1、怎样尊重文化的多样性？

①正确的态度:既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

②原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。（在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。）

2、文化传播的主要途径：（常考点：区别文化传播的主要手段和主要途径是什么）

（1）商业贸易   （2）人口迁徙   （3）教育

3、现代文化传播的主要手段是什么？ 

答：主要手段是大众传媒，包括报刊、网络、电视、广播等多种形式。

4、中外文化交流的意义？

推动中华文化向世界传播，增强了中华文化的国际影响力，促进了中华文化的发展和进步，促进世界文化的繁荣和发展。

5、传统文化继承的主要内容？

①传统习俗的继承

②传统建筑的继承

③传统文艺的继承

④传统思想的继承

6、传统文化的特点？

①相对稳定性；   ②鲜明民族性；  

7、对待传统文化的正确态度？

答：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

8、文化继承与发展的关系？

①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求（继承是源头，发展是动力），继承和发展是同一个过程的两个方面

②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

9、影响文化发展的因素？

（1）生产力与生产关系的矛盾运动（或者说社会制度也可以）

（2）科学技术（它是就文化自身的传承而言）

（3）思想运动（它是就文化自身的传承而言）

（4）教育

10、教育在文化传承中的作用？（b）

答：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。

11、文化发展的实质是什么？

答：文化创新

12、社会实践与文化创新的关系？（c）

（1）社会实践是文化创新的源泉和动力。

（2）（文化创新的作用）

①文化创新可以推动社会实践的发展。（推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。）

②文化创新能够促进民族文化的繁荣。

13、文化创新的主体是谁？

答：人民群众。

14、文化创新的途径？（文化创新的途径：根本途径+重要途径）

（1）根本途径：立足于社会实践。

（2）重要途径：

①继承传统，推陈出新。（文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。）

②面向世界，博采众长。（学习、借鉴、融合外来文化优秀成果。坚持以我为主，为我所用。）

（3）坚持正确方向，克服错误倾向。（克服“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”两种错误倾向。）

15、民族文化的集中展示，民族情感的集中表达是什么？

答：民族节日

文化生活第三单元

1、中华文化源远流长的见证？

答：汉字和史书典籍。

2、我们中华文化的特征是什么？

答：中华文化源远流长、博大精深。

3、我国古代科技的特点？

答：实用性和整体性。

4、什么是中华文化的包容性？

答：中华文化之所以源远流长博大精深的重要原因在于它的包容性，即求同存异、兼收并蓄。

5、中华文化的力量集中表现为（民族精神的力量）。

6、（中华民族精神）是中华民族之魂。

7、中华民族精神的基本内涵是什么？核心是什么？

答：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

8、新时期爱国主义的主题是什么？

答：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。

文化生活第四单元

1、当代文化生活多样性的原因？

答：现代科学技术的发展。

2、文化市场为什么会出现令人忧虑的现象？

答：文化市场的自发性和传媒的商业性

3、人们对文化需求的特点？

答：多层次、多样化、多方面

4、腐朽文化有哪些？

答：封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化、邪教、色情文化等。

5、中国特色社会主义文化的内涵？

答：以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

6、建设社会主义文化强国的必由之路？

答：走中国特色社会主义文化发展的道路。

7、走中国特色社会主义文化发展道路的关键是什么？

答：增强全民族文化创造活力。

8、文化自觉是什么？（对文化的认识）

答：对文化地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。

9、文化自信？（对自己文化的认识）

答：来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

10、建设社会主义精神文明的根本任务？

答：培育四有公民（有理想、有道德、有文化、有纪律的公民）

11、发展中国特色社会主义文化必须紧紧抓住的中心环节是什么？

答：思想道德建设。

12社会主义道德建设的基本任务？      

答：全面提高公民的道德素质

13 科学文化修养和思想道德修养的关系？

答：它们相互促进。

14、（1）社会主义核心价值体系的基本内容？（D级考核要求）

答：①马克思主义指导思想，

②中国特色社会主义共同理想，

③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，

④社会主义荣辱观。

（2）社会主义核心价值观的内容？

①国家层面的价值目标：    富强、民主、文明、和谐

②社会层面的价值目标：    自由、平等、公正、法治

③公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善

【政治生活部分】

1、我国的国家性质？

答：人民民主专政。

2、人民民主专政的特点？

答：广泛性（权利的广泛性和民主主体的广泛性）和真实性（权利由制度、法律、物质的保障。）

3、坚持人民民主专政的重要性？

答：四项基本原则之一，坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

4、公民的政治权利和自由有哪些？

答：选举权和被选举权、监督权、政治自由。

5、公民必须履行的义务？

①维护国家统一和民族团结，

②维护、荣誉和利益，

③遵守和法律，

④服兵役和参加民兵组织。

6、公民参与政治生活，要遵循哪些基本原则？（D级考核要求）

1坚持公民在法律面前一律平等的原则；

2坚持权利与义务统一的原则；

③ 坚持个人利益与国家利益相结合的原则

7、不同选举方式的特点

答：

①直接选举：每个选民都有机会选择自己的当家人；

②间接选举：选民选出代表，再由代表代表选民选举；

③等额选举：候选名额与应选名额相等，可以充分开率当选者结构的合理性，但容易被认为内定。

④差额选举：候选人名额多于应选名额，可以在候选人之间形成相应的竞争，但是不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿赂选民的情况。

8、选择不同选举方式的制约因素？

答：社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平。

9、公民参与民主决策方式？（b）

答：社情反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度；社会听证制度

10、公民参与决策有什么意义？（c）

①有助于决策充分反映，体现决策的民主性；

②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；

③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；

④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感

11、基层民主自治的形式及其意义？

答：形式是村委会和居委会，保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主的最有效途径。

12、我国的法律地位？

答：国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

13、我国的职能有哪些？（D级要求）

①保障人民民主和维护国家长治久安的职能； 

②提供社会公共服务的职能；

③组织社会主义经济建设的职能；              

④组织社会主义文化建设的职能。

13、我国的宗旨是什么？

答：为人民服务。

14、我国工作的基本原则？

答：对人民负责。

15、我国为公民求助或投诉提供的途径？

答：行政裁决、行政复议制度、行政诉讼制度，开设热线电话、设立信访部门、推行电子政务。

16、依法行政的必要性和意义（c）略

17、有效制约和监督权力的关键？

答：建立健全权力运行的制约和监督机制。

18、如何建立健全制约和监督机制？

①一靠民主，发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效地监督权力的运行；

②二靠法制，加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。

19、我国的行政监督体系？

㈠行政系统外部监督：

①国家权力机关的监督（即监督）、②中国党的监督、③人民政协的监督、④社会与公民的监督、⑤司法机关的监督

㈡行政系统内部监督：上级、法制部门、监察部门、审计部门

20、人民行使国家权力的机关

（1）人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和各级地方人民代表大会。

（2）全国人民代表大会是最高国家权力机关。

（3）全国人民代表大会及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督权。

（4）全国在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

21、人民代表的法律地位、义务、权利

（1）法律地位：全国是最高国家权力机关的组成人员，地方各级是地方各级国家权力机关的组成人员。

（2）义务：在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

（3）权利：审议议案、表决决定、提案权、质询权。

22、民主集中制及其在制度中的体现

（1）民主集中制：是我国人民代表大会制度的组织和活动原则，是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

（2）在人民代表大会与人民的关系上怎么样？在人民代表大会与其他国家机关的关系上？在和地方的关系上？（自己去书上看）

23、人民代表大会制度的优势？

①保障了人民当家作主，

②动员了全体人民投身于社会主义建设，

③保证了国家机关协调高效运转，

④维护了国家统一和民族团结

24、中国党的执政方式？

答：中国党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。依法执政是中国党执政的基本方式。依法执政有利于保证党始终发挥纵览全局协调各方的领导核心作用。（支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，是党依法执政的重要体现。）

25、中国特色社会主义理论体系的内容？（记忆技巧：邓三科）

答：理论、三个代表重要思想、科学发展观。

26、实现最广大人民的根本利益（D级别考核要求）

27、我国的政党制度及其基本内容？

政党制度：中国党领导的多党合作和政治协商制度。

①通力合作的友党关系：中国党是执政党，各民主党派是参政党

②多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国党的领导

③多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”

④多党合作的根本活动准则：遵守和法律

⑤多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议

（常考点是选择题“首要前提和根本保证”、“根本活动准则”是什么。）

28、我国政党制度的优越性？

①有利于发展社会主义民主政治；

②有利于发展社会主义经济和文化；

③有利于构建社会主义和谐社会；

④有利于推进祖国和平统一大业。

29、我国新型的民族关系？

答：平等团结互助和谐的民族关系。

30、我国处理民族关系的基本原则？

民族平等原则、民族团结原则、各民族共同繁荣原则

31、民政协的性质、主题和职能？

答：人民政协是爱国统一战线组织（它不是国家机关）、是发扬民主的重要形式，围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。

32、我国民族区域自治制度的内容？

答：（1）民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

（2）我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。自治机关都是自治地方的人民代表大会和。

33、民族区域自治制度的优越性

①有利于维护国家统一和安全；

②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；

③有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；

④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

34、我国的宗教？

答：我国实行宗教信仰自由，依法管理宗教事务，坚持自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

35、主权国家的地位？

答：主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。

36、主权国家的构成要素？

答：人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。

37、联合国的宗旨？

答：维护国际和平，促进国际合作与发展。

38、国际关系的内容？

答：政治、经济、文化、军事等。

39、国际关系的形式？

答：竞争、合作、冲突是基本形式。

40、处理国际关系的决定性因素？

 答：国家利益是国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。

41、维护我国的国家利益（D级考核要求）略

42、当今时代的主题是什么？

答：和平与发展。

43、维护和平、促进发展的有效途径是什么？

答：建立国际新秩序。

44、世界多极化的发展趋势？

答：世界正在形成若干个政治经济力量中心，美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织扮演着重要角色。

45、当代国际竞争的表现和实质？

答：国际竞争表现在经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等，当前的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

46、如何理解我国的自主和平外交？

①我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行自主的和平外交；

②（宗旨）维护世界和平、促进共同发展是我国外交的宗旨；

③（基本目标）维护我国的和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交的基本目标；

④（基本立场）自主是我国外交的基本立场；

⑤（基本准则）和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

【生活与哲学部分】

马克思主义哲学知识体系

一、辩证唯物主义

1、辩证的唯物论（第4、5课）

2、认识论（第6课）

3、唯物辩证法（第7、8、9、10课）：联系观、发展观、矛盾观

二、历史唯物主义

1、社会历史观（第11课）

2、价值观（第12课）

1、哲学和世界观方的关系？

哲学是系统化理论化的世界观，哲学是世界观和方的统一。

2、哲学与具体科学的关系？

具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方的指导。

3、哲学基本问题的内容？

答：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。包括两个方面的内容，第一，思维和存在何者为本原，第二，思维和存在有没有同一性，即思维能否认识存在，由此分为可知论和不可知论两派

4、唯物主义和唯心主义的基本观点？

唯物主义认为物质决定意识，唯心主义认为意识决定物质。

5、唯物主义的三种基本形态？

（1）古代朴素唯物主义：否认了神创论，本质上是正确的，只是可贵的猜测，把物质归结为物质的具体形态。

（2）近代形而上学唯物主义：认为原子是世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。

（3）辩证唯物主义和历史唯物主义

6、唯心主义的基本形态？

（1）主观唯心主义：把人的主观精神，如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等，

（2）客观唯心主义：把客观精神，如上帝、理念、绝对精神看作世界的本原

7、哲学史上的两大基本派别？

答：唯物主义和唯心主义。

8、哲学史上的两个对子？

答：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学

9、物质的概念？

答：物质是不依赖于意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。

10、世界的物质性（了解即可）

原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

11、物质和运动的关系？

答：运动是物质的运动，物质是运动的承担者；运动是物质的固有属性和存在方式。

12、运动和静止的关系？

答：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。运动是无条件的永恒的绝对的，静止是有条件的暂时的相对的。静止是运动的一种特殊状态。只承认静止而否认运动是不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

13、规律具有普遍性和客观性

方：

①必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律；

②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律；

14、意识的起源、生理基础、内容

（1）起源：意识是物质世界（自然界和人类社会）长期发展的产物；

（2）生理基础：意识是人脑的机能；

（3）内容：意识是客观存在的反映

15、意识的能动作用

①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性，具有自觉选择性和主动创造性。

②人能够能动地改造世界。意识对于改造客观世界具有指导作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制的作用。

16、如何做到一切从实际出发实事求是？

①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，

2一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性

③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 

17、实践的含义？

答：实践是人们改造（客观世界）的物质性活动。

18、实践的特点？

答：客观物质性，主观能动性，社会历史性

19、实践是认识的基础的表现？（提醒：记牢四个关键词）

①实践是认识的来源，

②实践是认识发展的动力，

③实践是检验认识真理性的唯一标准，

④实践是认识的目的

20、真理的含义？

答：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

21、真理的最基本属性？

答：真理的最基本属性是客观性。真理面前人人平等，真理只有一个。

22、真理是具体的有条件的

（1）真理具体的：相对于特定的过程，是具体的历史的统一（认识要符合当地的实际、认识要符合当时的实际）

（2）真理是有条件的，有自己的适用条件和范围（三角形内角之和等于180度是真理吗）

23、追求真理是一个过程

①认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；

②认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

方：在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理

24、联系的普遍性、客观性、多样性（原理及方）

（1）联系具有普遍性，要求我们坚持用联系的观点看问题，切忌用片面、孤立的观点看问题

（2）联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性

（3）联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移

25、整体和部分的辩证关系及其意义（D级别考核要求）

㈠重要原理一：部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

方：要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局， 

㈡重要原理二：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

方：重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

26系统的基本特征？

答：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

27 系统优化的方法及其要求

（1）系统优化的方法：着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向；

（2）系统优化的要求：用综合的思维方式来认识事物。

28、发展的普遍性和实质

（1）原理：发展具有普遍性；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

（2）方：要求我们用发展的观点看问题

29、事物发展的前途、道路及其要求

答：前途是光明的，道路是曲折的。要求我们我们要坚信未来是美好的，要勇敢地接受挫折与考验。

30、量变和质变的辩证关系及其要求

原理1：

事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；

方：要求我们做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；

原理2：

质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

方：要求我们抓住时机，促成质变

31、矛盾的含义和基本属性

答：矛盾即对立统一，矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。（什么是同一性？什么是斗争性？同一性和斗争性的关系？）

32、矛盾的普遍性的含义及要求

答：（1）含义：矛盾存在于一切十五中，不包含矛盾的事物是不存在的。

（2）要求：要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

33、矛盾的特殊性的含义及要求

（1）不同事物有不同矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上又不同的矛盾，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性

（2）要求我们具体问题具体分析

34、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其要求

（1）关系：普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。

（2）要做到普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一

35、主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求

（1）主要矛盾与次要矛盾

原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用

方法：着重把握主要矛盾

（2）矛盾的主要方面与次要方面

原理：矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用；事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

方法：要求我们着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。

36、具体问题具体分析（D级别考核要求）

矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。

①含义：具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

②意义：具体问题具体分析是正确认识事物的基础；具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。

37、社会存在与社会意识的辩证关系

（1）社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

（2）社会意识具有相对性。

①社会意识有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在；

②社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

38、人类社会的基本矛盾和普遍规律

（1）人类社会的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾

（2）普遍规律：生产关系一定要适合生产力关系的规律，上层建筑一定要适应经济基础的规律

39、改革是发展中国特色社会主义的强大动力

（1）社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，是非对抗性矛盾；

（2）改革是社会主义社会的自我完善和发展，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。

40、人民群众是历史的创造者

原理：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。（人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。）

方：要求我们坚持群众观点和群众路线。

41、群众观点和群众路线

（1）群众观点（怎样对待群众）：相信人民群众自己自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

（2）群众路线（怎么样做工作）：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。是我们党的领导方法和工作方法

42、人的价值及其评价标准

答：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。

43、价值观及其导向作用

答：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（具体表现：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。）

44、价值创造与实现

（1）（根本途径）在劳动和奉献中创造价值；

（2）（从客观因素角度）在个人与社会的统一中实现价值；

（3）（从主观因素的角度）

①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；

②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；

③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。