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七年级文言文专题讲解

虚词讲解

  阅 读 板 块 第三 讲 

常见文言虚词在文中的用法

【教学目标】

通过本次练习，掌握一些回答课外文言文的方法

【重点难点】

虚词的用法

【基础知识】

初中阶段应掌握的常用文言虚词有"之""于""而""以""其""为""乃""焉"等，我们要根据这些文言虚词的不同用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式，识记常见文言虚词的意义和用法。下面将初中常见的12个虚词举例如下：

其

 ⒈代词

    ⑴作第三人称代词，可译作"他（她）""他（她）的""他们""他们的""它""它们""它们的".如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉八则》）

    有时也译作第一人称代词"我".

⑵指示代词，可译为"那"、"那个"、

如：复前行，欲穷其林（《桃花源记》）

也可译作"其中的"，后面多为数词。如：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》）

 ⒉副词

放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为"大概""或许""恐怕""可要""怎么""难道"等，或省去。

如：其如土石何？（《愚公移山》）。

⒊连词，表示假设，可译为"如果".

如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。（《送东阳马生序》）

实战演练

原文　　　　　　　　　　　　　1．赵襄主学御

 　　赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”    

导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。    

注释 ：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。

精练

一.解释加点的词

1．赵襄主学御于王子期（　　　　）　2.术未尽也（　　　　）

3．先则恐逮于臣（　　　　）　　　　4.夫诱道争远（　　　　）

二.翻译

1.术已尽，用之则过也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.人心调于马，而后可以追速致远。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

原文                                   　　　　　         2.老马识途

　　管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。   

导读 ：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。

注释：①管仲、隰（x ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名。②迷惑失道：迷路而找不到归途。③掘：挖。

精练

一、解释加点的词

  1.春往而冬反（　　　　）　2.迷惑失道（　　　　）  3．遂得水（　　　　）

二、翻译

1．管仲曰：“老马之智可用也。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．蚁冬居山之阳，夏居山之阴。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、文中故事是成语＿＿＿＿＿的来历，现比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿                                                                ＿。

原文　　　　　　　　　　　　　　3.穿井得人

　　宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之②，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。    

导读：传言不可轻信，要实事求是。尤其“以讹传讹”更要不得。

注释：①常一人居外：经常派一个人在外面。②国人道之：全国人都在说这件事。③得一人之使：意思是说，家里打了井，不必再派人到外面打水，节约一个劳动力，等于多得到一个人使用。

精练

一、解释加点的词

1.及其家穿井（　　　　）　2．国人道之（　　　）　3．不若无闻也（　　　）

二、辨析下列“得”字的用法

1.吾穿井得一人　　　　　　　　　　　　（　　　）

2．寻向所志，遂迷，不复得路　　　　　（　　　）

3．今日有，明日去，吾不得而见之矣！　（　　　）

三、翻译

1．国人道之，闻之于宋君。

2.得一人之使，非得一人于井中也。

四、“穿井得人”的故事告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的危害。

原文                                  　　　　                 　4.南辕北辙

　　今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。

导读  ： 成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。

注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，往，到。③　用：资用，即路费。④御者：驾车的仆夫。

精练

一、解释加点的词

1．我欲之楚（　　）2.将奚为北面（　　）3．吾马良（　　）

4.此数者愈善（　　）

二、翻译

1．马虽良，此非楚之路也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．此数者愈善，而离楚愈远耳。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、成语＿＿＿＿＿＿出自本文，比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

原文　　　　　　　　　　　　　　5.千里之马

　　古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马；马已死，买其骨五百金，返以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马①?而捐②五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市③马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。

导读：   “死马且买之五百金，况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意。而最后“不能期年，千里之马至者三”，可谓是在意料之中的事。

注释：①安事死马：要死马做什么?②捐：白白费掉。③市：买。

精练

一、解释加点的词

 1.君遣之(  　　  )   2．而捐五百金（　　　）　3．于是不能期年(   　　 )

二、辨析下列“以”字的意义

    1．有以千金求千里马者(  　　　  )    2．天下必以王为能市马（　　　　）

    3．而吾以捕蛇独存(  　　　  )   　　 4．以俟夫观人风者得焉（　　　　）

三、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、翻译

1.所求者生马，安事死马?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.于是不能期年，千里之马至者三。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、《太宗罢朝》

　　大宗曾罢朝①，怒曰：“会杀此田舍汉!”文德后②问：“谁触忤陛下?”帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得③。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是?”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺?”

[导读]：唐太宗李世民曾说：“以人为镜，可以明得失……今魏征殂逝，遂亡一镜矣!”可见魏征正言直谏很多。尽管如此，也经常会触怒太宗。文皇后能在太宗盛怒之时，指出“君圣臣忠”之道并朝服以贺，也算是独具卓识之人。 [注释]：①太宗曾罢朝：唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝。太宗，指李世民。罢朝，指因生气而散朝。②文德后：即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称。③不自得：不痛快。指意见被反对而窝火。

一、解释加点的词

  1、会杀此田舍汉(  　　  )　　        2、谁触忤陛下（　　　    ）

  3、后退而具朝服立于庭( 　　   )　    4、皇后何为若是（        ）

5、岂过魏征（         ）            6、安敢不贺（          ）

二、翻译

1、岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得。

2.妾幸得备数后宫，安敢不贺？  

三、用“‖”标示出下列句子的朗读节奏

    后退而具朝服立于庭

四、读完本文后，你有何感想，请你谈一谈。

七年级文言文专题讲解  阅 读 板 块 第三 讲 

1．赵襄主学御

　　赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。”

一、l.向  　　2．穷尽  　　3．被 　　 4．发语词

二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。  　2．人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。  　3．而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?

三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。

2．老马识途

　　管仲、隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国，春天出发，冬天返回，迷了路找不到归途。管仲说：“老马的智慧能够利用。”于是放开老马，队伍跟在后面，终于找到了归途。走到山中，找不到水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蚁窝上的土高一寸，下面七八尺的地方就会有水。”于是按此挖掘，果然找到了水。    

一、1.通“返”，返回 　　2．道路  　　3．找到

二、1.管仲说：“老马的智慧可以利用。” 　　　 2．蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。

三、老马识途　  有经验，　能带领新手工作

                                          3．穿井得人

　　宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤、打水，经常要一个人居住在外面。等到他家打了井，告诉人家说：“我家打井得了一个人。”有人听到这句话，就传出去说：“丁家打井得了一个人。”全国的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了。他就派人向那个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：“我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。”像这样听到传闻，还不如不听。

一、1.等到 　　 2．说、讲 　　 3．不如

二、1.得到、获得 　　 2．找到  　　3．能够

三、1.全国人都在说这件事，被宋君听到。　　  2．多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。

四、以讹传讹

                                        4．南辕北辙    

一、1.想要  　　　2．何、什么 　　　 3．良好  　　　4．越

二、1.马虽然好，这不是通向楚国的路啊。  2．这些条件越好，却离楚国就越远罢了。

三、南辕北辙  行动和目的相反

                                      5千里之马

　一、1.派遣、差遣 　　 2．花费，此指白白费掉  　　3．一年，周年

二、1.用  　　2．认为  　　3．因为 　　 4．用来

三、死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!

四、1.所要买的是活马，要死马干什么?  　2．由此不到一年，买到三匹千里马。