五年级科学上册《种子发芽实验》教案教科版

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-27 21:09:15

五年级科学上册《种子发芽实验》教案教科版

种子发芽实验（二）种子发芽实验（二）计划课时1教学内容分析本课同学们将要经历整理分析实验结果，用实验数据说明问题的过程，学生在整理自己实验数据的基础上，还要与做同类实验的其他同学交流，学生后面还将经历种植绿豆芽、照料绿豆芽的过程。教学目标1.绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。2.学习整理收集到的数据，并得出科学的结论。3.认识到对比实验，严格控制实验，重复实验的重要性。教学重难点重点：通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。难点：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学结论。教具学具准备放大镜

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导读种子发芽实验（二）种子发芽实验（二）计划课时1教学内容分析本课同学们将要经历整理分析实验结果，用实验数据说明问题的过程，学生在整理自己实验数据的基础上，还要与做同类实验的其他同学交流，学生后面还将经历种植绿豆芽、照料绿豆芽的过程。教学目标1.绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。2.学习整理收集到的数据，并得出科学的结论。3.认识到对比实验，严格控制实验，重复实验的重要性。教学重难点重点：通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。难点：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学结论。教具学具准备放大镜

种子发芽实验（二）

种子发芽实验（二）		计划课时	1
教学内容分析	本课同学们将要经历整理分析实验结果，用实验数据说明问题的过程，学生在整理自己实验数据的基础上，还要与做同类实验的其他同学交流，学生后面还将经历种植绿豆芽、照料绿豆芽的过程。
教学目标	1.绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。 2.学习整理收集到的数据，并得出科学的结论。 3.认识到对比实验，严格控制实验，重复实验的重要性。
教学重难点	重点：通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。难点：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学结论。
教具学具准备	放大镜、实验记录单
教学设计思路	引导学生发现问题，提出问题，根据所要研究的问题控制实验条件，设计实验，动手做实验，观察记录，整理分析实验，结果用实验数据说明问题的科学研究过程。
教学环节	教学内容与教师活动		学生活动
一、交流实验发现	种下的绿豆种子能发芽吗？其他小组的绿豆种子呢？		学生回答
二、整理分析实验信息	1.师分发信息统计表 2.分析实验信息（1）实验组和对照组的数据有何不同？（2）从实验数据中我们可以得出结论吗？（3）实验结论和我们实验前的猜测一致吗？		组长收集相同小组的实验信息。
三、交流实验信息	1.让学生以组为单位介绍。 2.了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。 3.汇集全班同学实验，分析绿豆种子发芽条件。 4.小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。		互相介绍实验方法和获取的信息。
四、种植绿豆芽	1.引导：已经发芽的绿豆怎么处理？ 2.确定任务，把绿豆芽种植在花盆中，放到合适的地方，让绿豆芽生长一段时间。 3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。		学生观察
作业设计	作业： 1.回去把种好的绿豆芽移植在花盆里。 2.写好观察记录（绿豆芽的生长情况）

五年级科学上册《种子发芽实验》教案教科版

种子发芽实验（二）种子发芽实验（二）计划课时1教学内容分析本课同学们将要经历整理分析实验结果，用实验数据说明问题的过程，学生在整理自己实验数据的基础上，还要与做同类实验的其他同学交流，学生后面还将经历种植绿豆芽、照料绿豆芽的过程。教学目标1.绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。2.学习整理收集到的数据，并得出科学的结论。3.认识到对比实验，严格控制实验，重复实验的重要性。教学重难点重点：通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。难点：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学结论。教具学具准备放大镜

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