2021-2022学年安徽省合肥市瑶海区九年级上期末考试 语文(word版)

试题卷

2022.1

注意事项：

1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、语文积累与综合运用（35分）

1．默写（10分）

（1）金樽清酒斗十千，__________________。（李白《行路难（其一）》）

（2）沙鸥翔集，__________________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）__________________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）

（4）__________________，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）

（5）李商隐《无题》诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径，以此表达情感的句子是“__________________，__________________”。

（6）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，刻画将领驰骋沙场英姿的句子是“__________________，__________________”。

（7）苏轼在《江城子·密州出猎》中，借用典故，以西汉魏尚自许，希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的词句是“____________，____________”。

2．请运用所积累的知识，完成（1）~（5）题。（13分）

我爱这土地

作者：***

假如我是一只鸟，

我也应该用sī哑的喉咙歌唱；

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也fǔ烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

（1938年11月17日）

（1）《我爱这土地》一诗选自艾青的代表作____________。（2分）

（2）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

sī哑（    ）                喉咙（    ）                fǔ烂（    ）

（3）划分下面句子节奏，用“/”标注出两处。（2分）

这永远汹涌着衣们的悲愤的河流

（4）联系写作背景，我们知道“这被暴风雨所打击着的土地”是对当时中国________________________的真实写照。（2分）

（5）作者在本首诗中抒发了怎样的思想情感？（4分）

3．某中学开展“阅读经典文学，提升文化素养”综合性学习活动，请你参加。（12分）

（1）概括由调查表中得出的结论。（2分）

该校在校学生阅读经典文学情况调查表

A．《沁园春·雪》选自《诗词集》，上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河引出英雄人物，抒发诗人的抱负。

B．《孟子》是儒家的经典著作，与《大学》《中庸》《论语》一起被称为“四书”。

C．施耐庵所著的《水浒传》是一部以北宋末年宋江为题材的长篇白话小说，也是我国第—部章回体长篇历史演义小说。

D．《岳阳楼记》的作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。

（3）为提高同学们阅读经典文学的积极性，班级开展了“读《水浒》，识英雄”的读书分享会，同学们推选出了最受欢迎的四个人物：李逵、武松、林冲、鲁智深。请你从中选取一个人物，完成下列填空。（7分）

人物姓名及绰号：________，其主要性格特点（用1个四字词语概括）：________，概括列举出能体现该人物性格特点的一件事：__________________。

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】撒手锏（20分）

范子平

在实验小学教毕业班的老师，人人都有自己的撒手锏。比如说数学老师杨芳的撒手锏是解应用题，她能把好几道应用题一气儿写在黑板上，然后一边比较它们的特点，一边同时计算。作为语文老师的姚摇，也有自己的撒手锏，要不然，怎么会才教两三年，就调整到毕业班教课还兼任班主任呢？

这学期，姚摇接了一个新班，偏教育局又安排全区的语文教师来听她的观摩课。姚摇虽说已经久经沙场，但还是进行了认真的准备。她的准备不是研究写教案，因为那些她早已成竹在胸；也不是布置学生怎么发言，因为她觉得那样太假。她主要是设想学生在课堂上的各种表现。

这天全区的语文教师来听她的观摩课，她讲的课文是《春天的故事》，学生反应热烈，充分参与，一个个发言踊跃。预先设计的教学目的都已达到，可以说是一节非常成功的示范课。下边的听课老师都露出钦佩的目光。但是就在这时，她发现一个学生——上一任班主任特意向地交代的调皮鬼王小路，正低着头往抽屉里看什么，看得很专注，一时似乎是把这节语文课都忘记了。他在干什么呢？按说，教学目的已经达到，不应该节外生枝。但是，姚摇与生俱来有一种挑战心理。

她点名了；“王小路，你站起来。你对这一节课有什么不满意的吗？”

王小路说：“我对这一节课非常满意，姚老师。”

姚摇感到意外了：“那你怎么上课做小动作呢？”

王小路说：“我没有做小动作，我是在做数学作业。”说完还扬了扬数学本子。

姚摇问：“为什么要在语文课上做数学作业呢？”

王小路说：“我不是每一节语文课都做数学作业。昨天上数学课我妈有病，我请假耽搁了。”

姚摇让玉小路到讲台上，给了他一段粉笔，说：“你左手在黑板上画一个方框，右手在黑板上画一个圆形。注意，两只手要同时动作——同时开始，同时结束。”

听课的老师发出了细微的议论声。刚才还在为姚摇担心的本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。他们知道，姚摇是要通过具体的事例，来说明“专心致志是搞好学习不可缺少的条件”，他们相信姚摇会说出一番娓娓动听的道理。

但是，谁也没想到，王小路两只手同时动作，一只手画出规范的方形，一只手画出规范的圆形，而且同时画完，没有一点破绽！下边听课的老师们，有的好奇，有的看急。是呀，接下来姚摇该怎么办呢？

姚摇却灿烂地笑着说：“小路，那么这一节课你也完全掌握了？”

王小路站起来，把这节课的重点，包括时代背景、重点词语、语法练习乃至意境欣赏说了一遍，简练而又全面。

姚摇回到讲台上兴奋地说：“你们知道高斯吗？他上小学的时候，计算能力已经远远超过了老师；19岁的时候，他就解决了2000年来无数数学家渴望征服的一道数学难题。后来他成了一个伟大的数学家。如果我们发现自己具有某种才能，一定要珍惜，千万不要放过！像王小路同学，就应该用特殊的教学方法，以后我们一定专门研究．他完全可以学得更多一些，更快一些。”

姚摇又说：“但是，同学们，各人有各人的学习道路，如果不能一手画圆一手材画方，那么，还是要专心致志才能取得优秀的成绩。这只是成功的途径不同。条条大路通罗马，我们千万不要放弃努力。”

课堂上响起了一片热烈的掌声。

4．简要复述文章主要内容。（4分）

5．第一段画线句使用了什么修辞手法，结合内容谈谈有何作用。（4分）

6．文章第二段是否可以删去，为什么？（4分）

7．列举出姚老师在文中遇到的“挑战”。（4分）

8．文章以“撒手锏”为标题有何好处。（4分）

[二]（20分）

材料一：中国北斗，星耀全球。2020年6月23日，随着最后一颗组网卫星成功发射，北斗三号全球卫星导航系统完成全球星座部署；2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成开通，标志着我国建成自主、开放兼容的全球卫星导航系统，成为世界上第三个拥有全球卫星导航系统的国家。自1994年启动北斗系统工程以来，北斗人奏响了一曲大联合、大团结、大协作的交响曲，孕育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。打造出我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能最高、与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。这是我国攀登科技高峰、迈向航天强国的重要里程碑，充分体现了我国社会主义制度集中力量办大事的政治优势，对推动当前国际经济形势下我国对外开放，对进一步增强民族自信心、努力实现第二个百年奋斗目标，具有十分重要的意义。

材料二：北斗系统凝结着几代航天人接续奋斗的心血，饱含着中华民族自强不息的本色。广大科技人员自力更生，发愤图强，攻克160余项关键核心技术，实现核心器部件百分之百国产化，首创全星座星间链路支持自主运行，创造两年半时间高密度发射18箭30星的世界导航卫星组网奇迹，展现着矢志自主创新的志气骨气；从北斗一号服务我国及周边地区，到北斗二号服务亚太地区，再到北斗三号服务全球，中国北斗始终立足中国、放眼世界，相关产品出口120余个国家和地区，全球总用户数超20亿，让中国的北斗成为世界的北斗，书写着开放融合的生动篇章；400多家单位、30余万名科研人员聚力攻关，2名“两弹一星”元勋和几十名院士领衔出征，1.4万余家企业、50余万人从事系统应用推广，彰显着万众一心的团结伟力；全球范围定位精度优于10米、测物友优于0.2米/秒、授时精度优于20纳秒，不断提升的精度，映照着追求卓越的不懈努力。

（材料一、二选自《人民日报》2021年12月14日）

材料三：

家长，老师，教育部门通过智能手环能实时掌握学生体温、心率等健康状况。

（选自《重庆晚报》2020年3月19日）

9．根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（    ）（3分）

A．随着最后一颗组网卫星成功发射，标志着我国建成自主、开放兼容的全球卫星导航系统。

B．北斗人打造出我国迄今为止规模最大，覆盖范围最广、服务性能最高、与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。

C．广大科技人员自力更生、发愤图强，实现核心器部件百分之百国产化。

D．中国的北斗是世界的北斗，书写着开放融合的生动篇章；也彰显着万众一心的团结伟力。

10．根据材料三，简要说明智能手环的应用原理。（4分）

11．根据材料二，说说新时代北斗精神中“自主创新、开放融合”的具体表现。（6分）

12．分析下面句中加点词语的作用。（3分）

打造出我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能最高、与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。

13．材料一中说“……充分体现了我国社会主义制度集中力量办大事的政治优势”，请联系生活和实践，谈谈对这句话的认识。（4分）

【三】（15分）

[甲]一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（节选自《鱼我所欲也》）

[乙]齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之，有饿者蒙袂（mèi衣袖）辑屦（jù，古代的一种鞋子），贸贸然（昏昏沉沉的样子）来，黔敖左捧食，右执饮，曰：“嗟，来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。孔子闻之，曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。”

（选自《礼记·檀弓下》）

14．解释下列加点词在文中的意思。（5分）

（1）蹴尔而与之                ________________________

（2）万钟于我何加焉            ________________________

（3）此之谓失其本心            ________________________

（4）以待饿者而食之            ________________________

（5）其嗟也可去                ________________________

15．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）万钟则不辩礼义而受之。

（2）予惟不食嗟来之食，以至于斯也！

16．甲文中的“________________________”（填原向）表达了乙文的主要内容，乙文是成语“____________”的出处。（2分）

17．乙文中曾子和甲文中孟子对待“饿者”的态度有何异同？（4分）

三、写作（55分）

18．请用下面的话作为结尾，自拟题目，写一篇600字以上的作文。（55分）

那一刻，你的馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。

[提示与要求]

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，诗歌除外。

（2）文中不要出现真实的地名、校名和人名等，否则会扣分。

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

2021-2022学年九年级语文学习质量检测卷

答案

2022.1

一、语文积累与综合运用（35分）

1．默写（10分）

（1）玉盘珍羞直万钱                                （2）锦鳞游泳

（3）四面歌残终破楚                                （4）余则缊袍敝衣处其间

（5）蓬山此去无多路        青鸟殷勤为探看            （6）马作的卢飞快―弓如霹雳弦惊

（7）持节云中何日遣冯唐        （每空1分。有添字、漏字、错别字的，该空不得分）

2．（13分）

（1）《艾青诗选》（2分）            （2）嘶        lòng            腐（3分）

（3）这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流（2分）            （4）正在遭受日寇欺凌（2分）

（5）对祖国饱受欺凌的愤慨，对多灾多难的祖国深沉的爱。（4分，愤慨和爱各2分，意思对即可）

3．（12分）

（1）该校三个年级阅读经典文学学生占比随着年级增长而增长，阅读其他作品的学生占比，随着年级增长而降低。（2分，意思对即可）

（2）C（3分）

（3）示例：

李逵，绰号：黑旋风：性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真：主要事迹：真假李逵、中州劫法场。

武松，绰号：行者；性格特点：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报。主要事迹：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。

林冲，绰号：豹子头：性格特点：软弱忍让、有勇有谋；主要事迹：火并王伦、棒打洪教头、误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。

鲁智深，绰号：花和尚；性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。主要事迹：拳打镇关西、大闹野猪林。

（共7分，人物姓名及绰号，1分，仅写姓名不得分：性格特点3分，符合人物性格即可，必须为4个字：事件3分，不是复述事件，是概括，复述酌情扣1-2分。其它言之有理的答案也可。）

二、阅读（55分）

【一】（20分）

4．（4分）姚摇老师在公开课上发现学生王小路做数学作业，便让他用左右手同时画不同的图形，没想到王小路竟然画成功了，还能准确说出上课的内容，姚老师因势利导地教育学生要珍惜自己的特殊才能，并要专心致志地学习。最终，这节课赢得了听课老师热烈的掌声。（说清经过、结果即可。）

5．（4分）反问。（2分）加强了表达的语气，（1分）强调了姚老师有自己的撒手锏，增强了气势和说服力。（1分）（如回答“比喻，撒手锏形象生动地写出了姚老师教学有自己的绝活”也可。意思对即可。）

6．（4分）不可以删去。（1分）这段交代了故事发生的背景，（1分）突出了姚老师工作认真负责、精益求精的精神品质，（1分）为后文表现姚老师在公开课上随机应变做铺垫。（1分）（意思对即可）

7．（4分）刚接新班就接到在全区上观摩课的任务：王小路回答自己不在做小动作：王小路出人意料按要求顺利画好了图形：王小路竟然对本课内容完全掌握。（每点2分，答出两点得满分，其他言之有理的答案也可，意思对即可）

8．（4分）形象地交代了文章写作对象；设置悬念，激发学生阅读兴趣；是文章的线索，（每点2分，答出两点得满分）

【二】（20分）

9．A（3分）

10．（4分）智能手环将感知到的学生体温、心率等信号（息），（1分）同时传送到WiFi、移动基站、北斗卫星，（1分）再由这三者发送到云平台，（1分）然后由云平台传输到教师和家长APP，以及学校数据终端（1分），这样，家长、老师、教育部门通过智能手环能实时掌握学生体温、心率等健康状况，（流程介绍清晰，意思对即可）

11．（6分）自主创新体现在：①广大科技人员自力更生、发愤图强，实现核心器部件百分之百国产化，②首创全星座星间链路支持自主运行。（3分）开放融合体现在①从服务我国及周边地区，到服务亚太地区，再到服务全球，②出口120余个国家和地区，（3分）（意思对即可。建议每一方面的两点全部答出得3分，只答出一点且表述准确可以得2分，其它回答酌情得1分或0分。）

12．（3分）“迄今为止”的意思是到目前为止，（1分）起限定的作用，未来我国可能会出现更好地航天系统。（1分）体现了文章语言准确、严谨的特点，（1分，意思对即可）

13．（4分）联系生活和实践且所举事例体现政治优势赋2分，阐述思路清晰、表达流畅再赋2分。

【三】（15分）

14．（5分）

（1）踩踏

（2）有什么益处

（3）本性，指人的羞恶之心

（4）表示目的，用来

（5）离开

15．（4分）

（1）厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。

（2）我正因为不吃别人施舍的食物，才落得这个地步！

16．（2分）呼尔而与之，行道之人弗受        嗟来之食

17．（4分）两者的相同点是都强调了人格尊严胜过生命，不应接受侮辱性的施舍（2分）﹔不同点是曾子认为黔敖道歉后，就可以吃了，为“饿者”的死感到惋惜（2分）。（意思对即可）

三、写作（55分）

18．（55分）作文评分标准参考2021年安徽省初中学业水平考试要求（55分）

卷面书写标准参考2021年安徽省初中学业水平考试要求（5分）