三年级下学期语文《期末考试试卷》及答案

一、填空题。

1．根据课文内容填空。

（1）．春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。看到这个景象，我不禁吟诵起苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，______________。”

（2）．曾几走在绿树成荫的山路上，听着耳边传来的黄鹂悦耳的歌声，不由得写“______，__________”。

（3）．“一身_________________ 的羽毛，一对______________的翅膀，加上_____________似的尾巴，凑成了那样 _____________小燕子。”《燕子》一文描写了燕子的__________以及飞行、休憩的姿态，表达了作者对燕子的_____________之情。

2．关于寓言。

1．《伊索寓言》搜集整理了很多______的民间故事。

这部寓言集就像一个奇妙的动物王国。我知道的故事有《_______》《___________》等。

2．《_______》是__________（国别）杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多有关动物和植物的故事。如《_______》《狼和小羊》等。

3．《_________》凝结着中华民族的智慧。我知道的故事有《________》《______》等。

3．词语积累。

写出中国古代四大发明：_______   ________  ________   ________

形容知识渊博的成语：_________ __________ ___________ __________

二、把诗人、别称及诗句连一连。

杜甫　　　诗佛　　　泥 融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

王维      诗圣       遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

白居易    诗神       日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

苏轼      诗魔       竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

三、语言表达。

1．仿照样子把句子补充完整。

例句：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

（1）．青蛙跳过来，_____________________。

（2）．_____________，告诉我__________________。

（3）．_____________，_______________________。

2．按要求写句子。

（1）陶罐不再理会铁罐。（扩句）

_____________________________________________________________

（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。（缩句）

_____________________________________________________________

（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替?（换个说法，意思不变）

_____________________________________________________________

（4）铁罐说：“总有一天，我要把你碰成碎片!”（改为转述句）

_____________________________________________________________

3．观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两句话，照样子写一写你在生活中的观察和思考。

（1）．例：秋天来了，树上的叶子变黄了，一片一片地飘落下来，这是为什么呢?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）．例：下雨的时候，人在房子里躲雨，小鸟在巢里躲雨，蚂蚁在洞里躲雨，蝴蝶去哪里了呢?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读理解。

1．从车票可知，乘车人的出发地是______，目的地是______，票价是______元，他应乘坐的车次是______。

2．判断题。

这张票是在桂林买的。（______）

错过了这趟车，3月13日还可以继续使用这张车票。（______）

这张票是06车049号的硬座车票。（_____）

五、下面三个题目，应该选哪些材料?在题目后面写上所选材料的

序号。

题目一：乐于助人的张叔叔　____________

题目二：小博士　____________

题目三：给妈妈的礼物　____________

材料：

①他脑子里装的东西比谁的都多。

②双休日为邻居修自行车。

③为王奶奶换煤气。

④画幅肖像作为“三八”节礼物送给妈妈。

⑤“太阳是静止的”这话讲得不科学。

⑥画白发引起的回忆。

⑦“我”喜欢跟他一起做作业。

⑧妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。

⑨为别人做点儿好事心里感到舒服。

六．比较材料，发表你的看法。

题目：一个不平常的生日

材料一：生日当天，同学为我庆祝生日，送了一个蛋糕和一份礼物给我。

材料二：生日当天，没有生日会，没有蛋糕，也没有礼物，只有扫帚和抹布。因为生日当天，我参加了社区志愿者活动。

我觉得__________比较好，因为_________________________。

七、听读鉴赏。

听古诗，完成下列各小题。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

______________，______________。

1．补全诗歌（    ）

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

_________________，_________________。

A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。    B．春色满园关不下，一枝红杏出墙来。

C．春色满园关不住，一朵红杏出墙来。    D．春色满园关不下，一支红杏出墙来。

2．“游园不值”的“值”意思是（    ）

A．值得    B．遇到    C．价钱    D．轮到

3．诗人抓住了哪两种景物来描写春天?（    ）

A．青苔；红杏    B．满园春色；红杏    C．青苔；满园春色    D．柴门；红杏

4．诗歌中蕴含哲理的诗句是        ，所蕴含的哲理是        。（   ）

A．第一二句；主人爱惜自己的菜园，对植物的保护

B．第三四句；一切有生命的东西是不能禁锢的

5．下列古诗中不是描写春天的是（    ）

A．春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

B．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

6．下列对本诗的鉴赏不正确的是（    ）

A．首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的履齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久叩不开，表现了主人的不好客与冷漠。

B．诗歌最后两句，形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都拟人化，不仅景中含情，而且景中喻理。

C．这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的游记诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。

D．前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句做铺垫。

八、课文阅读，完成下列问题。

阅读一

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

1．短文围绕哪句话来写?用“      ”画出来。

2．短文具体写了______种花开，文末的省略号告诉我们__________。

3．“昙花却在九点左右含笑一现”，“一现”说明昙花开放的时间___________，生活中人们用成语“ ___________”形容美好的事物难得一见。

4．用“﹏﹏”画出文中的拟人句。我也会学着文中画“﹏﹏”的句子的写法写上几句：

①清晨六点，龙葵花                    

②下午五点，紫茉莉                    。

5．在文中找出下列词语的反义词。  

昏迷（________）  蜷缩（________）  合拢（________）

6．在文中找出下列词语的近义词。  

察看（________）  伸展（________）  争妍斗艳（___________）

阅读二 

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷（mèn  mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jī  jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?

在回家的路上，我推（侧  测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨  挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”

1．用“√”选择文中正确的读音和字。

2．写出下列词语的近义词。

遥远——（______）        大概——（______）

3．用短文中加点的词语造句。

寻找：_____________________________________________________。

4．根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。

①叫小女孩在蜂窝旁等着。

②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。

④来到离家四公里远的地方。

⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。

______   →______→________→ _______ →______。

九、书面表达。

书是我们的朋友，看一本好书，就像交了一个好朋友。回忆一下你所读过的书，以“读《______》有感”为题写一篇作文，写出你读这本书的真实感受和受到的启发。

【答案】一、1.春江水暖鸭先知    绿阴不减来时路    添得黄鹂四五声    乌黑    轻快有力    剪刀    可爱的活泼的    外形    喜爱    

【详解】

本题考查的知识点为古诗词默写、现代文默写。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼的《惠崇春江晚景二首》。

“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声” 出自曾几的《三衢道中》。

“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这句话出自郑振铎的《燕子》。《燕子》一文描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，表达了作者对燕子的喜爱之情。

【答案】一、2.古希腊    狐狸和葡萄    农夫与蛇    克雷洛夫寓言    俄罗斯    狐狸和乌鸦    中国古代寓言    掩耳盗铃    疑邻盗斧    

【详解】

本题考查对文学常识的识记和运用能力。

《伊索寓言》的作者相传是古希腊的伊索，书中不仅有古希腊民间故事，还加入了印度、阿拉伯及教故事，共三百五十七篇。里面的故事生动有趣，例如《狮子和鹿》、《狐狸与葡萄》、《农夫与蛇》等。

《克雷洛夫寓言》的作者是寓言家克雷洛夫。书中收集了克雷洛夫一生创作的203篇寓言。

其中著名的有《狼和小羊》、《大象当官》、《狐狸建筑师》等。

《中国寓言故事》是中国古代人民智慧的结晶。其中《掩耳盗铃》、《亡羊补牢》、《唇亡齿寒》等。

【答案】一、3.造纸术    指南针    火药    印刷术    学富五车    博古通今    才高八斗    满腹经纶    

【详解】

本题主要考查文学常识和对重点词语的积累情况。

根据题目要求，写出中国古代四大发明，它们分别是：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。写成语部分要将平日积累的内容进行利用，回忆合适的词语。类似形容知识渊博的成语还有：学富五车、博古通今、才高八斗、满腹经纶、才华横溢等等。

【答案】二、

【详解】

本题考查文学常识的识记和理解能力。

杜甫是“诗圣”，“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自杜甫的《绝句二首》，全诗如下：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。

王维是“诗佛”，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗如下：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

白居易是“诗魔”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自白居易的《忆江南》，全诗如下：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

苏轼是“诗神”，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自苏轼的《惠崇春江晚景》，全诗如下：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【答案】三、1.告诉我捕捉害虫的自豪    蝴蝶飞过来    清晨花儿的芳香    猫咪跑过来    告诉我逮住老鼠的骄傲    

【答案】三、2.谦虚自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。    北风吹气。    这种生活无忧无虑，没有什么能够代替。    铁罐说，总有一天，他要把陶罐碰成碎片。    

【详解】

（1）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

（3）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗?”和“怎能……呢?”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（4）引述句和转述句之间的转换：

A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。

B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。

【答案】三、3.夏天到了，树上的桃子变红了，一个一个地掉落下来，这是为什么呢?    夜晚的时候，圆月悬挂在夜空中，星星闪耀在银河里，夜莺在空中啼叫，太阳去哪里了呢?    

【详解】

此题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

【答案】

四、1．    南京    桂林北    173.50    K1191次    

2．    ×    ×    √    

【解析】

【分析】

1．本题主要考查学生的看图能力，要求学生能根据题目要求获取图中的有效信息。

2．（1）这张票是在南京买的。

（2）错过了这趟车，就不能继续使用这张车票了，从图中“限乘当日当次车”可以看出。

（3）说法正确。

【答案】五、②③⑨    ①⑤⑦    ④⑥⑧    

【详解】

本题考查的是材料和题目的对应，结合文章题目要能分析出文章的主旨和主要内容，然后选择相匹配的材料即可。在本题中，符合题目一乐于助人的张叔叔的材料有②③⑨。符合题目二：小博士的材料有①⑤⑦。符合题目三：给妈妈的礼物的材料有④⑥⑧。

【答案】六、材料二    生日的时候，没有生日会，没有礼物和蛋糕不算太奇怪，但是参加社区志愿者活动，这突出了题目要求的“不平常”    

【详解】

本题考查的是对文章材料的选择，两个材料相比，很明显材料二更好，因为生日的时候，没有生日会，没有礼物和蛋糕不算太奇怪，但是参加社区志愿者活动，这突出了题目要求的“不平常”

【答案】

七、1．A

2．B

3．A

4．B

5．C

6．A

【解析】

【分析】

《游园不值》

宋·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

1．本题考查的是对诗歌内容的默写，要注意需要背诵的诗歌，要做到会背诵会默写，注意字的写法，不要写错字，不要写错顺序。

2．本题考查的是诗歌重点字词的理解和分析，从诗歌主要内容可以分析得出答案，“值”的意思是遇到，“游园不值”也就是没有游园却没有遇到，没有进门的意思。

3．本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，从诗歌中可以分析得出答案，诗歌主要抓住青苔和红杏两种植物来描写春天。

4．本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，从诗歌中可以分析得出答案，诗歌中蕴含哲理的诗句是第三四句,表达了一切有生命的东西是不能禁锢的。

5．本题考查的是课外诗歌的积累和分析，从选项内容可以分析得出答案，不是描写春天的诗句是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花是夏天才开放的，所以这句诗描写夏天的。

6．本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，从诗歌的主要内容来分析，“柴扉”久叩不开，并不是表现主人的冷漠。

【答案】

八、阅读一

1．鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人

2．    九    还有很多花在不同的时间开放    

3．    很短    昙花一现    

4．牵牛花吹起了紫色的小喇叭  

①睁开了迷糊的眼睛

②露出了迷人的微笑

5．    苏醒    舒展    绽开    

6．    观察    舒展    争奇斗艳    

【解析】

【分析】

1．本题主要考查对段落主旨的理解能力，与中心句的定位能力。

首先需要理解段落想要表达的内容，加以思考与分析，再找出中心句。文段主要介绍了一天之内，不同的花开放的时间也不同。

2．本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力和对文章重点内容的理解、分析能力。还有对标点符号知识点的识记、理解能力。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。省略号有用于列举的省略的作用。文中列举了九种花的开放时间，所以后面省略号表示还有很多种花在不同时间开放。

3．本题主要考查对文章重点字词的理解、分析能力和对成语的识记能力、理解和运用能力。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。然后根据题目要求，运用平日所积累的成语进行作答。

4．本题考查对拟人修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。

首先需要正确判断所模仿的句子的修辞手法，再根据具体的知识点思考、组织语言、仿写。拟人是将事物赋予人的行为、情感的一种修辞手法，且能够使句子更加生动。文中画线句子运用了拟人的修辞手。因此仿写句子时运用拟人的修辞手法仿写即可，答案不唯一。

5．本题主要考查对反义词的识记与运用能力和对文章关键内容的定位、抓取能力。

反义词是指词汇意义相反的词语。根据题干所给的词语思考，在文段中找出反义词。

昏迷：指完全意识丧失。

蜷缩：缩成一团。

合拢：表述的是物体的一种状态，合并，合聚到一块儿。

6．本题主要考查对近义词的识记与运用能力和对文章关键内容的定位、抓取能力。

近义词是指词汇意义相同或相近的词语。根据题干所给的词语思考，在文段中找出反义词。

察看：为了解情况而细看。

伸展：是指向一定方向延长或扩展。

争妍斗艳：指竞相比美。

【答案】

八、阅读二

1．mēn    jī    测    跨

2．    远方    大约    

3．小兔子寻找回家的路。

4．    ②    ①    ④    ⑤    ③    

【答案】九、读《三国演义》有感

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”笛卡尔说过“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”今年寒假我一口气之下读了好几本书，其中我最喜欢的一本书就是《三国演义》了。

《三国演义》这本书就像一台时光机，带着我走进了波澜壮的魏、蜀、吴三国之间的故事中。在读这本书的同时，我也认识了刘备、关羽、张飞、吕布、周瑜等众多人物的形象。作文其中我最佩服的就是曹操了，他足智多谋，善于随机应变。在“青梅煮酒论英雄”的故事中，曹操对英雄的见解是“大英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”我认为曹操的见解非常的精辟，非常的全面，只有满足这几点的人才能被称为英雄，缺一不可。

通过这本书也让我知道了“天下大事，分久必合，合久必分。”战争只会给老百姓带来痛苦，所以我们要珍爱和平。

【解析】

【分析】

【详解】

此次作文是写读后感。读后感是读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。

读后感的基本套路是：第一部分：简介引感物。第二部分：引出感想。第三部分：论证感想的真理性。第四部分：照应引感物，收束全文。