小学三年级下册语文期末试卷(免费)

班级：       姓名：      分数：      考试时间：90分钟

一、 读拼音，写词语。

jú   huā     pái  liè      guī   zé      shì  xiàn   zhǎng shēng

cháo  shī    zhòng rén     yǎn  zòu     hū   rán      yī   fu

二、 比一比，再组词。

虚（_______）   虎（_______）    揉（_______）   柔（_______）   

酒（_______）   洒（_______）    懦（_______）   需（_______）   

设（_______）   没（_______）    挣（_______）   净（_______）   

三、 想一想，连一连。

不朽的         景象                   谱写         奇迹    

奇异的         诗篇                   创造         宾客      

潇洒的         枝干                   欢迎         风光 

青翠的         身影                   观赏         诗篇

四、 选择正确的词语填写在括号里。

果然 　  居然　 　虽然 

（1）（________）天气还很冷，但是来湖边冬泳的人还很多。

（2）兰姐姐这么优秀，（________）没有被选拔上参加比赛。

（3）这件事（________）是他做的。

陆续     连续     继续

（1） 大家休息了一会儿，又（______________）往前走。

（2） 下课了，同学们（______________）从教室里走出来。

（3）由于（______________）下了几天大雨，河水把小桥淹没了。

五、 把下面词语补充完整，再完成练习。

（_____）（_____）细语    汹涌（____）（_____）   凝神（____）（____）

波澜（____）（____）    （____）姿（____）态    （____）（____）有序

（1）形容姿态多种多样，各不相同的词语是:__________________。

（2）比喻声势雄壮浩大的词语是：  ________________________。

六、 按要求，写句子。

（1）放假了，我________去学画画，________去学英语。（填合适的关联词）

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用下划线词语做句子） 

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（3）随着音乐  同学们  在操场上  早上  做  很有节奏地  早操  （排序）    

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（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（改把字句）    

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（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。    

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七、 根据积累填空。

1.人间四月芳菲尽，__________________。

2.路人借问遥招手，__________________。

3.眼见为实，_______________。

4.人谁__________？过而___________，善莫大焉。

八、 读下面的文段，完成练习。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（    ）。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健（    ）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番（    ）的精神，真叫人（    ）。

花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。

1．将下列词语恰当地填到文段中的括号里。（填序号）

A．敬佩    B．勇猛    C．愉悦    D．勇敢忠贞

2．读句子，完成练习。

（1）画波浪线的句子运用了________的修辞手法。

（2）读画横线的句子，用加点的词语仿写一句话。

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3．作者在写花的时候，依次写了花的_____________；在写果树的时候，依次写了果树的________、果实的_________。

4．下列说法正确的一项是（    ）

A．文段描写了大自然中三种有趣的事物。

B．“不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思想感情。

C．小麻雀的“叽叽喳喳”，草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。

D．三个自然段描写的都是大自然中很难发现的现象。

九、 按要求作文。

这个学期，你一定观察了不少身边的事物，积累了不少的观察方法，有了新的发现和思考。请你选择印象最深刻的一种事物或一处场景写下来，还可以写一写你和它之间的小故事。

要求：①题目自拟②注意结构清晰，内容清楚，语句通顺。③字数不少于300字。

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参

1、菊花  排列  规则  视线  掌声 潮湿  众人  演奏  忽然  衣服

2、虚心    老虎    揉搓    温柔    喝酒    洒水    懦弱    需要    设计    没有    挣钱    干净

3、

4、虽然    居然    果然    继续    陆续    连续

5、低    声    澎    湃    静    气    壮    阔    千    百    井    然    千姿百态    波澜壮阔 

6、不仅    还要    一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动。    早上，同学们在操场上随着音乐很有节奏地做早操。    我们真想把一只翠鸟捉来饲养。    ①善待自然就是善待自己。②花草树木对人笑，因为人类爱环保。 

7、山寺桃花始盛开    怕得鱼惊不应人    耳听为虚    无过    能改

8、

1．C B D A

2．    拟人    写作的角度不同，结构不同，写出来的内容就会不同。    

3．    颜色、形状    种类多    味道美    

4．B

9、范文：

我和紫茉莉的故事

紫茉莉终于绽放了，我兴奋的看着小小的枝条，颤巍巍的支撑着紫色的花，好视一片氤氲云雾，洁白的花蕊在中间若隐若现，朦胧之美油然而生。

不禁想起紫茉莉来到我家的经过，回想起来，好像才发生在昨天，一天下午，从老师手里领回一小袋紫茉莉的种子，回到家，弟弟还对我描述的美丽花朵是由这些种子而来深表怀疑，但还是和我一起找了一个看上去比较适合种子发芽的夜晚，搬来一个花盆，用小铲子挖了几个深深的坑，把那一颗颗黑黑的、小小的种子，从小袋子里小心翼翼的拿出，生怕把种子捏扁了，每一颗种子都带着我的一个小小梦想，我期盼它们能熬过初春的料峭，迎来真正的春天，在初夏绽放它独有的色彩。把它们一一放进小坑里，用小铲子盖上土，给它们盖上厚厚的被子，再拿来水壶，细细的把水浇透，再盖一层土，再浇水，希望能给它们一个舒适的家，早日生根发芽，我虔诚的合了双掌，许了个心愿。

我没有把它们当作温室的花朵，只是模仿自然的风雨，有时早晚各浇一次，有时几天一次，我希望紫茉莉能坚强的寻找到更深层的水源，把根深深的扎进土里，不要只是把根须浮在花盆表土，那样，只需一场小小的风雨就能把它们连根拔起，只有把根基扎深才能无惧狂风暴雨！

花开几日，终于有些花慢慢枯萎，它们还是太脆弱了，而那些继续绽放的花，则显得更为坚韧顽强！

读书之余，望窗台，窗前淡紫依旧。