...青岛大学路小学部编版六年级上册期末考试语文试卷

2021-2022学年山东省青岛市市南区青岛大学路小学部编版六年级上册期末考试语文试卷

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

A．蟠龙（pān）              妩媚（fǔ）             惟妙惟肖             魁梧黧黑

B．窥视（kuī）             青稞（kē）             斩钉截铁             饱经风霜

C．僻静（pì）             抽噎（yē）             暴露无遗             自做自受

D．摇曳（yè）             矗立（zhù）              别出心才             囫囵吞枣

2．下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（       ）

A．微笑是一股股源源不断的甘泉，能给予你无限的力量。

B．我依依不舍地离开了这风景如画的地方。

C．下课了，同学们小心翼翼地走出教室。

D．会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

3．下列句子中没有语病的一项是(     )。

A．通过消防演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技巧。

B．能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。

C．街道希望通过多种渠道，大力开展法治教育，防止青少年不违法犯法。

D．中国残疾人艺术团在演出的大型音乐舞剧《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。

4．《童年》中两个舅舅互相斗争的主要原因是   (     )

A．都想得到父亲的财产 ．为了照顾阿廖沙 ．格里高利的挑峻 ．为了阿廖沙的舅妈

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

登山队员们身上单bó的衣服，无法dǐ       yù寒风的侵袭。内心的jǔ       sàng 让他们寸步难行。可崖缝中跳出的那抹yōu yǎ的绿色，充满着生机，shùn 间激起了大家前进的动力。

①诗句具有一定的画面感。如“九曲黄河万里沙，______”表现了黄河的磅礴气势，“______，水村山郭酒旗风”描绘了江南的春景，“明月别枝惊鹊，______”描写了乡下的夏夜景象。

②诸葛亮为了自己的国家做到了“鞠躬尽瘁，______”；我们也要保护自己的国家，李纲就曾说：

“祖宗疆土，______，______。”

③鲁迅是我国伟大的思想家、文学家，他的许多名言都具有警示作用，如“惟有民魂是值得宝贵的，______，______”

①（缩句）渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。

______________________________________________

②把下列句子换一种说法，使语气更加强烈。

这山中的一切都是我的朋友。

______________________________________________

8．根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是______，______；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

故宫：从“活起来”到“火起来”的“网红”之路

材料一

2014年，故宫淘宝微信公众号刊登了《雍正：感觉自己萌萌哒》一文。此文迅速成为该公众号第一篇“10万+”爆文，雍正皇帝也借此蹿红为幽默的“网红”君主。故宫将枯燥的历史文化融入到现代潮流文化中，让文化有了情绪、态度，一向庄重高冷故宫真正“打”开了宫门，真真切切地“活”了起来。

材料二

2016年以来，故宫不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己。爆款纪录片《我在故宫修文物》播出后大热，传统的“工匠精神”深深打动了观众。正是这种“工匠精神”，让文物散发出带着历史印记的独特魅力，文物修复师也因此成为受年轻人青睐的职业。随后，《国家宝藏》《上新了·故宫》等节目的播出，让这座有着600年历史的故宫，越来越接地气，成为了超级网红。

材料三

近年来，故宫开放面积不断变大，展览数量越来越多，品质也越来越精。从《清明上河图》特展、《千里江山图》特展引来的“故宫跑”，到2019年故宫首次开放夜场时“上元灯会”的一票难求，再到2020年备受欢迎的“丹宸永固——紫禁城建成六百年”“千古风流人物——苏轼主题书画特展”六百年双展，让故宫频频刷屏，又为紫禁城“圈粉”无数。故宫这一古老的皇家建筑群越来越“火”。

更令人惊喜的是，随着“数字故宫”的建设，网民可以通过“5G+4K”超高清、互动体验、场景沉浸等创新形式，足不出户地看到故宫白雪红墙的琉璃世界，可以如同身临其境般地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。2020年，受疫情影响，故宫虽然短暂地关上了门，但打开了“云游故宫”的窗。4月5日，故宫首次开启“云直播”。云直播吸引了超过2.4亿人次关注，是2019年全年参观人数的12倍之多！

材料四

近几年来，博物馆“文创”产品火了起来。“文创”是指“文化+创意”，中华民族悠久的历史、灿烂的文化都是丰富的文化资源，“文创”就是要把这些资源提炼出来，融入我们的日常生活。

而“文创”最火的博物馆要数故宫了。故宫博物院在90周年院庆之际，相继推出的朝珠耳机、“奉旨旅行”腰牌卡等一系列文创产品纷纷走红。

但博物馆“文创”不能只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵。让文物藏品更好地融入日常生活，展现其文化价值，这是故宫追求的目标。很多观众参观故宫时对宫门的印象很深，故宫就把宫门做成了宫门旅行包，让人们把对宫门的印象带回家；雍正的十二美人很有名，故宫就做了美人伞，春夏秋冬都可以打；________________________。

600岁的“网红”故宫，不仅有成熟、稳重、睿智的气质，更充满了青春、活力和朝气，甚至还有点萌。其“网红”养成之路，是中华文化传承在互联网时代的新探索，其背后折射出的则是当代中国更加坚定的文化自信。（选自中国网、人民网、《光明日报》，有删改）

9．如果将下图作为配图插入文中，应插入“材料______”中，理由是：______________。

10．依据以上材料，故宫成为“网红”的原因是（       ）

A．故宫将枯燥的历史文化融入到现代潮流文化中。

B．故宫借现代化传播技术打造自己。

C．各类高品质展览、网游故宫、云直播等开放活动，让故宫频频刷屏、“粉丝”大涨。

D．一系列有内涵的故宫“文创”产品融入到人们的日常生活中。

E．当代中国更加坚定的文化自信。

11．“材料三”中画线的句子运用了数据，这样写有什么好处？

________________________________________________

12．如果你对博物馆“文创”产品感兴趣，就要重点阅读“材料______”。你从中提取了哪些关键信息？要做到表达有序、条理分明。

___________________________________

13．2022年是虎年，故宫设计了以“虎”文化为主题的故宫日历。请你联系文章内容，在“材料四”的横线上续写一句话。

____________________________________

阅读与探究。

第一百个客人

冯骥才

①中午客流高峰期过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩儿。

②“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”“五块。”奶奶坐下来，拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩儿吞了吞口水，望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢地咀嚼。一晃眼工夫，小男孩儿就把一碗饭吃了个精光。

③老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”

④之后过了一个多月的某一天，小男孩儿蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

⑤原来小男孩儿每看到一个客人走进店里，就把一个小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。

⑥心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“______________”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个地到来。“八十一，八十二，八十三……”小男孩儿数得越来越快了。终于，他把第九十九个小石子放进圈圈里。

⑦那一刻，小男孩儿匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。

⑧“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩儿有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩儿就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。

⑨“也送一碗给那男孩儿吧。”老板娘不忍心地说。

⑩“那小男孩儿现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。

⑪吃得津津有味的奶奶问小孙子要不要留一些给你没想到小男孩儿却拍拍他的小肚子对奶奶说不用了我很饱奶奶您看

⑫一念善心助长一棵幼苗，棵棵幼苗可以成林，人有爱、社会有情。

14．词汇量比拼：请写出与“一晃眼”意思相同的词语，看谁积累得多。

______             ______             ______             ______             ______             ……

由此，你想说的是：____________________________

15．给文章的第11自然段加上恰当的标点符号。

16．梳理小说的情节，概括到表格中。

17．文中两次出现了“第一百个客人”，它们的意思相同吗？谈谈你的理解。

_______________________________________

18．阅读第6自然段，心急如焚的老板给老顾客打电话时，会说什么呢？联系上下文想一想，补充到文中的直线上。

_______________________________________

19．小说刻画的人物形象鲜明，谁给你留下的印象最深刻？先在文中画出描写他（她）语言、动作、神态的句子，再说说他（她）是一个怎样的人。

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20．老板说：“那小男孩儿现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”你是怎么理解这句话的？联系文章内容说一说。

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（1）记叙文：闭目静思，我们的脑海中会浮现出一张张难忘的脸庞：那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰难；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸……

请以“难忘那张         的脸”为题写一篇记叙文。

提示：围绕中心意思，把重点部分写具体，表达真挚的情感。

（2）创编故事

【环境】冬日寒风呼啸、人头攒动的火车站广场

【人物】忙碌的医护人员、神色凝重的小黑

提示：依据这组环境和人物，展开丰富的想象，创编故事；围绕主要人物展开故事，情节吸引人，要借助环境描写来突显人物形象。

参：

1．B

【详解】考查汉字字音字形。

A.蟠龙（pān）——pán        妩媚（fǔ）——wǔ   

C.自做自受——自作自受

D.矗立（zhù）——chù   别出心才——别出心裁

2．C

【详解】本题考查词语搭配。

A．源源不断，意思是形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。形容微笑的力量，恰当。

B．风景如画，比喻风景像画卷一样优美，富有意境。与语境相符，恰当。

C．小心翼翼，原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。形容同学离开教室的样子，不恰当，可为：陆陆续续。

D．排山倒海，意思是形容力量强盛，声势浩大。形容掌声浩大，恰当。

故选C。

3．D

【解析】略

4．A

【详解】《童年》中两个舅舅互相斗争的主要原因是二人都想得到财产。

5．

【详解】本题考查词语拼写能力。

解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“薄、抵御、瞬”笔画较复杂，易写错，需注意。

6．     浪淘风簸自天涯     千里莺啼绿映红     清风半夜鸣蝉     死而后已     当以死守     不可以尺寸与人     惟有他发扬起来     中国才有真进步。

【详解】考查课内默写。

①出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

出自唐代杜牧的《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

② 鞠躬尽瘁，死而后已，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。摘自《宋史·列传·卷一百一十七》解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 

③鲁迅说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”中华民族精神的立业之基是勤劳勇敢。意思是：中国与中华民族是一体的，中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。

7．     额头上刻满了沟壑。     这山中的一切难道不是我的朋友吗？

【详解】考查按要求写句子。

①缩句。1、抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。2、“的”前修饰都删去3、“地”前要删去4、“得”后补充说明也删去5、数量词语照样删6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。9、特定词组的缩写

可以利用“什么怎么样？”进行缩句，额头上刻满了沟壑。

②将陈述句变为反问句即可加强语气。

陈述句变反问句1、判断反问句的肯定词（ 能、是、会等）前是否含有否定词“不”。如有，将陈述句中的肯定词前的“否”定词不去掉；如没有否定词，将在肯定词（能是会）前加否定词“不”；2、在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；3、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等 ，句号改为问号。

在“这山中的一切”添加难道，将“都是”改为“不是”，将句号改为“吗？”，其余不变。

8．     一抹阳光     催开含苞的花蕾

【详解】本题考查句子的仿写。

仿写本句要采用比喻的修辞。本题题干所提供的句式运用了比喻的修辞，两句每句七个字，所以要求我们在仿句时要做到句式相同，字数尽量一样，比喻恰当，表意清楚，即可。

欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。

9．     一

     图画是表情包，和材料一中“让文化有了情绪、态度”相符

10．E

11．运用列数字的说明方法，具体准确地说明了故宫首次云直播关注人数之多、直播节目之火爆，也说明了形式创新是故宫“火起来”的重要因素之一。

12．     四     ①“文创”的含义：“文化+创意”。②博物馆“文创”不能只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵；③文物藏品要融入日常生活，展现其文化价值。

13．2021年是牛年，故宫就把牛文化渗透到故宫日历里，让生活的每一天都能牛气冲天。

【解析】9．本题考查文章内容理解。

所给图片是一个历史人物比剪刀手的姿势，结合材料一“故宫将枯燥的历史文化融入到现代潮流文化中，让文化有了情绪、态度”可知应放入材料一中，原因是与图画主题相关。

10．本题考查文章内容理解。

结合最后一段“其‘网红’养成之路，是中华文化传承在互联网时代的新探索，其背后折射出的则是当代中国更加坚定的文化自信”可知答案选E。

11．本题考查说明方法。

结合“云直播吸引了超过2.4亿人次关注，是2019年全年参观人数的12倍之多”可知，“2.4亿人次”“12倍之多”这些数字提示此句运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了故宫首次云直播关注人数之多、直播节目之火爆，也说明了形式创新是故宫“火起来”的重要因素之一。

12．本题考查文章内容理解。

对博物馆“文创”产品感兴趣，就要重点阅读材料四，结合材料四第一段至第三段内容可知：①“文创”的含义：“文化+创意”。②博物馆“文创”不能只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵；③文物藏品要融入日常生活，展现其文化价值。

13．本题考查续写句子。

解答此题需结合上下文来分析。上句“让文物藏品更好地融入日常生活，发挥其文化价值”，后面句子是针对此内容所举的例子，所续写的句子只要能证明“让文物藏品更好地融入日常生活，发挥其文化价值”这个主题即可。

示例：2022年的中秋节，故宫设计了中秋花灯，让每一天都可以花好月圆。

14．     一瞬间     眨眼间     转眼间     霎时间     霎那间     从中可以看出小男孩吃饭之快，体现了小男孩饥肠辘辘的特点

15．吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”没想到小男孩儿却拍拍他的小肚子对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看。”

16．老奶奶和男孩子进店吃饭 老奶奶和男孩子再次进店吃饭

17．第一次是因为老板被祖孙俩的举动、言行所感动、读懂了小孙子对奶奶的爱，便借口“第一百个客人”，请他们免费吃了一顿；第二次是因为男孩子算准了人数，成为真正的第一百个顾客，体现的是小男孩对老奶奶的爱。

18．您好，我这边有件紧急的事情拜托你，今天中午务必过来店里吃饭，这里有一个老人和一个孩子需要等100个客人才进来吃饭，你不来，凑不够一百人，他们就不愿意进来，麻烦您了，请尽快过来吃饭，我给您打折。

19．老板。

语言：“那小男孩儿现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。

动作：老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”

神态：之后过了一个多月的某一天，小男孩儿蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

文中的老板为了让祖孙俩节约些钱而又不用为此感到愧疚，精心编织了一个善意的谎言，为此不惜做亏本的买卖，由此可见，老板是一个善良且为人着想的人。

20．小男孩受奶奶的感染，学到了一种先人后己的高尚品质，这也是小男孩孝顺奶奶的一种具体表现。这句话反映了老板对小男孩的赞扬。

【解析】14．本题考查词语仿写和理解。

一晃眼，形容时间过得快。

表示时间过得快的词语还有：刹那间、一眨眼、霎那间、转眼间、白驹过隙等。

结合“一晃眼工夫，小男孩儿就把一碗饭吃了个精光”可知男孩吃饭的快速和饥肠辘辘。

15．本题考查标点符号。

说话人在前，故“吃得津津有味的奶奶问小孙子”后用冒号和前引号，“要不要留一些给你”这是问句，故后面用问号和后引号；“没想到小男孩儿却拍拍他的小肚子对奶奶说”后用冒号和前引号，“不用了 我很饱 ”句子未结束，后都用逗号，“奶奶您看”句子结束，后用句号和后引号。

16．本题考查概括文章情节。

短文主要写了一位老奶奶和一个小男孩到饭店吃饭，奶奶故意说自己吃过午饭了，忍受饥饿，将汤饭让给了小男孩，而善良的老板看到这幅景象，用善意的谎言免费将面送给他们，之后，小男孩在老板的帮助下也效仿奶奶的做法，忍受饥饿，谎称自己饱了，将汤饭让给奶奶吃的故事，赞扬了老板善良、善解人意，为他人着想的高贵品质。

结合①②段可知主要写的是老奶奶和小男孩儿进店吃饭，结合④⑤⑥⑦⑧可知老奶奶和小男孩儿再次进店吃饭。

17．本题考查文章内容理解。

短文主要写了一位老奶奶和一个小男孩到饭店吃饭，奶奶故意说自己吃过午饭了，忍受饥饿，将汤饭让给了小男孩，而善良的老板看到这幅景象，用善意的谎言免费将面送给他们，之后，小男孩在老板的帮助下也效仿奶奶的做法，忍受饥饿，谎称自己饱了，将汤饭让给奶奶吃的故事，赞扬了老板善良、善解人意，为他人着想的高贵品质。

结合短文内容，可知意思不同：第一次是因为老板被祖孙俩的举动、言行所感动、读懂了小孙子对奶奶的爱，便借口“第一百个客人”，请他们免费吃了一顿；第二次是因为男孩子算准了人数，成为真正的第一百个顾客，体现的是小男孩对老奶奶的爱。

18．本题考查思维拓展。

结合“④之后过了一个多月的某一天，小男孩儿蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。⑤原来小男孩儿每看到一个客人走进店里，就把一个小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。”、“像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个地到来”可知老板会请求老顾客过来吃饭，并且说了小男孩的事情。学生据此作答即可，答案不唯一。

19．本题考查分析人物形象。

短文主要写了一位老奶奶和一个小男孩到饭店吃饭，奶奶故意说自己吃过午饭了，忍受饥饿，将汤饭让给了小男孩，而善良的老板看到这幅景象，用善意的谎言免费将面送给他们，之后，小男孩在老板的帮助下也效仿奶奶的做法，忍受饥饿，谎称自己饱了，将汤饭让给奶奶吃的故事，赞扬了老板善良、善解人意，为他人着想的高贵品质。

学生作答时，可选择老奶奶、小男孩和老板任一人作答，结合具体的语言或动作等人物描写进行分析即可，答案不唯一。

20．本题考查对短文中重点句子的理解和分析能力。

在文段中找到该句子所在处，联系上下文，得知之前老板请老奶奶和小男孩吃汤饭的时候，奶奶故意说自己吃过午饭了，忍受饥饿，将汤饭让给了小男孩，之后，小男孩也效仿奶奶的做法，忍受饥饿，谎称自己饱了，将汤饭让给奶奶吃。老板这句话也表达了对小男孩行为的赞美。因此对这句话的理解是：小男孩受奶奶的感染，学到了一种先人后己的高尚品质，这也是小男孩孝顺奶奶的一种具体表现。这句话反映了老板对小男孩的赞扬。

21．（1）范文：

难忘那张失望的脸

永远也忘不了那张脸。伤心中夹杂着不可思议，失落中夹杂着不知所措，怀疑中夹杂着难以置信，无奈中夹杂着，闪闪泪光。

周末的午后，阳光穿过窗户，射在地板上，隐隐约约地看到，红的、黄的、紫的，形成了一道道小小的彩虹。寂寞的雨后，空气格外新鲜，街道格外清静，传 入耳畔的，只是些不知名的鸟叫声。一个奶声奶气的女孩声，打破了这宁静：“朱晓雯，下来玩吧。”我记得，曾经，也有一个人，这样天真地叫过我，同样站在楼下，同样嘻嘻哈哈……

“燕金芊，下来玩！”“好哦，你等我。”这是我们两个之间不变的对话方式，也不知喊了几十遍，几百遍，可永远不知疲倦。一直到了五年级，我爱上了宅在家里，每次她再找我玩，都不像以前那样了……

五年级的一天，天气格外晴朗，太阳公公勤劳极了，一直挂在天上。透过翠绿的竹叶，阳光洒在电脑上，是我的眼睛有点睁不开。已经玩了2个小时了，我伸了个懒腰，然后缓缓地关了电脑。

慢悠悠地走向客厅，电话铃声也很有默契地响了起来，我急忙跑了过去，一把抓了起来。定了定神，话刚到嘴前，那边的人便说了起来：“出来玩吗？”原来是她啊。我沉默了许久，心里想，还要换衣服，好麻烦，再说要演快女了啊，唉……

想了又想，我还是克服不了电视的诱惑啊，便随口说了句：“我不去了吧，没做完作业呢。”“哦……”她轻轻说了一句，可我听到了她的失望。

下午，爸爸妈妈回来后，和我说，今天他们们遇上他了，便问了句：“去找燕金芊玩吧？”她说我没做完作业，而爸爸妈妈说：“周六就做完了啊。”

那天晚上，我站在她家楼下，她看了我一眼，伤心中夹杂着不可思议，失落中夹杂着不知所措，怀疑中夹杂着难以置信，无奈中夹杂着，闪闪泪光……

永远都无法忘记，那张脸。哪一夜，明白了许多……

（2）范文：

温情

在一个冬天，寒风呼啸，黄昏的夕阳红红的，把天空染红了，云朵变成金色的了。大街上人来人往，人们穿着厚厚的外套做自己的事情。

小黑由于要回家过年，所以到人头攒动的火车站广场。因为疫情的原因，火车站又很多医护人员忙着做核酸。当她走到一个拐角的时候，看见一位老奶奶，一手拄着拐杖，一手拎着一篮子苹果，路边的人已经很少，除这位老奶奶，没再看到有其他的人。“哎哟”一声传来，小黑往老奶奶那个方向看过去，呀，原来是老奶奶摔倒了。

小黑连忙跑过去，这时她看见老奶奶手中的拐杖和苹果都滚得远远的，她一边把老奶奶扶起来，一边又帮助老奶奶捡起雨伞和那一篮子苹果。她关切地问老奶奶：“老奶奶，你怎么样呀？”老奶奶说：“哎哟，我的脚扭伤了。”小黑心里想：“老奶奶受伤，不能自己走回家，正好这边也有医护人员，我得叫一壶人员给老奶奶看看才行。” 接着说道：“老奶奶，你还能走动吗？”老奶奶点点头。小黑黑就这样一步一步的把老奶奶扶到医护人员处，让他们帮忙处理，医护人员询问了几句之后，又给老奶奶包扎好，接下来就是等着老奶奶的家人来接她了。

一个小时过去，老奶奶的家人还没有到，但是距离小黑的火车只有半个小时就开了，她不由得神色凝重起来，不知道自己该不该继续等待。老奶奶也看出了小黑的着急，对她说：“小姑娘，谢谢你，你先上火车吧，我家人马上就能来了。”小黑摇摇头，没说话，继续陪着老奶奶等待，终于十分钟之后，老奶奶的家人到了。小黑如释重负，确认身份之后立马跑进火车站，登上了回家的列车……

【详解】（1）本题考查半命题作文

本作文考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。

【审题立意】这一题目中的关键字词是“难忘”和“脸”，如何从生活中提炼出富有“美意”的瞬间，那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸……生活中，我们见过无数张脸，这句话给我们很多写作意图，把题目补充完整，这对于初中生来说，不算是一个难写的题目，但是要写好却有一定难度。

【文体选择】可以大胆选择自己最能驾驭的文体进行写作。

【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。

【细节描写】观察脸，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。

【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己难忘的眼神，使文章层次清晰，也很好。

开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。 中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。 结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。             

（2）本题考查想象作文。

看到“【环境】冬日寒风呼啸、人头攒动的火车站广场【人物】忙碌的医护人员、神色凝重的小黑”这个要求，你首先会想到什么呢？展开你丰富的想象，写一篇想象作文，明确写些什么。写作时首先要结合所给环境和人物，先确定了题目，然后扣住题目来写，要交代清楚文章的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的故事要有一定的道理和启示。要展开想象，想象要合理。

写作思路如下：文章开头可想象一个情景，由此展开联想；中间部分是全文的重点，要充分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化；结尾部分可抒发感情，总结全文。注意想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。