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幸福家庭亲子手册

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-27 21:51:06

幸福家庭亲子手册

「幸福家庭123」亲子手册壹、「阅读、分享和游戏」的意涵一、共读的意义亲子共读是一项父母与孩子一起阅读的活动，是父母和孩子共同参与情感和知识交流的活动。在这项活动当中，藉由亲子共同的参与，从中满足孩子的一些想法或期望。「情感」、「知识」与「启发」是亲子共读的三个理由：（一）促进亲子感情的发展：这是最原始、最自然且最持久、最有价值的理由，透过共读的过程，可促进亲子间亲密的互动，孩子从中得到快乐与满足，感受到爱与温暖，使共读的活动持续下去。（二）增加亲子知识的扩张：说故事中发挥正义感或善有善报等教

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导读「幸福家庭123」亲子手册壹、「阅读、分享和游戏」的意涵一、共读的意义亲子共读是一项父母与孩子一起阅读的活动，是父母和孩子共同参与情感和知识交流的活动。在这项活动当中，藉由亲子共同的参与，从中满足孩子的一些想法或期望。「情感」、「知识」与「启发」是亲子共读的三个理由：（一）促进亲子感情的发展：这是最原始、最自然且最持久、最有价值的理由，透过共读的过程，可促进亲子间亲密的互动，孩子从中得到快乐与满足，感受到爱与温暖，使共读的活动持续下去。（二）增加亲子知识的扩张：说故事中发挥正义感或善有善报等教

「幸福家庭123」亲子手册

壹、「阅读、分享和游戏」的意涵

一、共读的意义

亲子共读是一项父母与孩子一起阅读的活动，是父母和孩子共同参与情感和知识交流的

活动。在这项活动当中，藉由亲子共同的参与，从中满足孩子的一些想法或期望。「情感」、「知识」与「启发」是亲子共读的三个理由：

（一）促进亲子感情的发展：这是最原始、最自然且最持久、最有价值的理由，透过共读

的过程，可促进亲子间亲密的互动，孩子从中得到快乐与满足，感受到爱与温暖，使共读的活动持续下去。

（二）增加亲子知识的扩张：说故事中发挥正义感或善有善报等教育内涵，亦启发孩子正

向的人生观。亲子共读能让孩子在自然自主的状态下，学到许多的知识。

（三）启发亲子想象力、创造力：故事书里的优美字汇与辞藻，培养对文图的审美观，以

及启发想象力和创造力，并藉此探索自我，了解外在世界，进而建立对事物的积极态度。对孩子来讲，阅读不但可以促进其语言发展，也是一种学习的媒介，从学习生活自理的能力，到学习关怀周遭人、事、物，以扩展孩子的生活经验及国际观，建构孩子的鹰架学习，让孩子看得更远、更广、更深、更多元，亲子共创更优质的学习型家庭。

二、分享的意义

分享是指人与人之间，将自己的思想、知识、情感等，透过言语等方式的表达，让彼此共同经历或拥有所表达的内容。对家庭而言，亲子经由分享共同铺起一条爱的桥，连接父母与孩子的心，ㄧ同凝聚家人的情感，写下每个家庭的共同回忆，代代传承，建立幸福的美好家庭。分享的内涵，大致可分范围、方式和态度三个面向：

　　（一）分享的范围：可分为经验分享、见解分享、信息分享等三部分。经验分享，指的是把经历过的事，提供大家参考。成功的经验可供大家学习；失败的经验可供警惕。见解分享，指的是每个人对思想、知识或情感提出看法，及参考。由于每个人的背景、经历不同，因此对各个事物的看法也不全相同。沟通分享后，可以形成共识。此共识，就可以分享他人。信息分享，指的是将搜集来的资料，供大家享用。不管是书报或调查、访问以及网络得来的信息，都可分享他人。

　　（二）分享的方式：可分为单向分享、双向分享、多向分享等三种。单向分享，将自己的经验、见解或信息，提供给他人或获得他人所提供的分享。双向分享，是透过双方的交相探讨，吸收双方的经验、见解和信息。多向分享，则是透过多方的接触、讨论，吸收众多人的经验、见解和信息。分享可藉由对话交谈、图文描述、表演、操作等方式来进行。

　　（三）分享的态度：要享用彼此获得的经验、见解或信息，就要抱持「收」和「放」的正确态度。收，就是吸收、接纳。大海能吸收百川，所以能成其大，因此我们要培养学生具有开阔的胸襟，多多吸取他人的成果。放，就是捐弃成见。自己的经验、见解、信息不妥切，就要勇于放弃，不故步自封，妨碍进步。

三、游戏的意义

游戏是一个多层面的、复杂的概念，教育家和心理学家认为游戏是儿童成长的反映、儿童生活的本质及进入儿童世界的窗口，因此游戏可说是「童年的本质」（Gordon & Williams-Browne,1996）。黄瑞琴（1992）综合游戏行为的定义，说明游戏的意义包括以下要点：

（一）游戏是由内在动机引起的，自由选择、自动自发、自我产生的。

（二）游戏需要热烈的参与，代有正面的喜乐感情，不是严肃的。

（三）游戏着重于方式和过程，而非目的和结果，游戏的方式随着情境和材料而随意变

换，其目的亦可随时改变。

（四）游戏不受外在规则的，但游戏本身常有其非正式或正式的内在规则，由儿童

自行协调订定。

（五）游戏是不求实际的，在一个游戏架构中，内在的现实超越了外在的现实，儿童常

运用假装的方式扮演，而超越了此时和此地的。

（六）游戏不同于探索行为，游戏着重于自我；在探索中问的问题是：「这个东西是什

么？它能做什么？」而在游戏中问的问题是：「我能用这个东西做什么？」

贰、四个年龄层的学习特征

阶段	学习特征
幼稚教育阶段	一、语言快速的发展。
	二、对自身周围世界的好奇心，同时以具体经验来学习。
	三、开始对事物是如何而来或如何运作感到兴趣。
	四、开始对时间好奇，但只有一点点概念。
	五、寻求与人际之间的安全感。
	六、万物拟人化。
	七、主动的人格发展。
	八、事物的对与错作绝对判断。
低年级阶段	一、语言的横向扩展。
	二、完成大人期待的事时会感到自信与满足。
	三、学习仍然依赖具体经验。
	四、对时间的概念还未完全成熟。
	五、已了解真实与想象的分野。
	六、开始发展对他人的同理心与同情心。
	七、幽默感发展。
	八、开始对性别的不同，感到好奇。
	九、需要人际关系间的爱及安全感。
	十、开始好奇周遭环境。
中年级阶段	一、同伴间的接纳成为儿童关心的重点。
	二、对人生不幸的事感到好奇，并有同情心。
	三、对不同于自己的人感到兴趣。
	四、高度认知发展，使孩子喜欢解决问题。
	五、持续幽默感发展。
	六、喜欢完成诸如做劳作等任务。
	七、喜好收集物品。
	八、喜好寻求解答。
	九、开始建立事情对与错的标准，并逐渐可以从不同观点来看事情。
	十、视野拓展更广阔。
高年级阶段	一、对性别的各层面感到兴趣。
	二、性别角色的分工概念成形。
	三、同伴的接纳与否成为重心。
	四、对家庭人际关系的认识转变，例如：挑战父母权威。
	五、具有偶像崇拜的倾向。
	六、对特殊的活动有强烈兴趣。
	七、非常注意自己的能力，喜欢解决较高难度的事。
	八、了解时代的观念，以及不同时代有不同观点。
	九、正义感发展。
	十、人生另一个阶段的准备。

本县亲子手册阅读分享和游戏，依据幼儿园及国小低、中、高年段，和心理成长阶段来设计与建议，从居家即可进行的阅读、分享和游戏来设计分类。

一、幼儿期：从三岁至六岁。此期好群、模仿、游戏、想象好奇等倾向都表现相当强烈。这时

期的教育。仍应以养护为第一外，应增进感官的训练、培养良好的生活习惯。

二、童年期：从六岁至十二岁。此期好奇和模仿倾向特别显着，心理学家认为此时期「爱好活

动，模仿与发表的时期」，实不为过。本期应加强训练子女观察、注意、推理、想象、创

作和欣赏的能力，并培养其互助合作、负责守法待人接物的基本品德。

参、幼儿园、国小低年级、中年级、高年级家长的做法

一、「幼儿园阶段」家长的做法

策略	阅读十招
1.阅读童话书	选择没有文字的图画书，让幼儿从图书中说出故事，有立即且成功的解读经验。
2.阅读生活	选择与幼儿日常生活经验有关的书，介绍简单概念，扩大他们观察生活角度。
3.阅读主题书	选择呈现某物是怎么来的、是做什么用途主题的书，扩大他们的视野。
4.阅读时间	选择故事的描述以时间的先后顺序为主的书，让孩子有时间概念。
5.阅读亲情	选择内文具有人与之间爱的传递，以及父母对孩子的无条件接纳书。
6.阅读自己	选择具有拟人化动物或物体的书，让孩子从中他们能更安全地了解自己。
7.阅读环境	书中主角能主动地探索周边环境，有自己的想法与完整的情绪，以满足幼儿「主动性」的人格发展。
8.阅读道德	选择好行为得到鼓励、坏行为受到惩罚的书，让幼儿对道德有第一步理解。
9.图画书制作	以四开图画纸割开成四张，横向对折成八页，以订书机订牢，亲子共同画图创作有故事性的图画书，并一起命书名。
「分享」十招
1.我最爱妳	在孩子睡觉前，在床上搂着他，并对他说我爱你，我的爱有这么长（用手比出）。接着要孩子说出他对父母的爱有多长，同样也要用手比出。再来父母要重复这句话，但是爱的长度要愈来愈长（如长到从这里到月亮那里），孩子也是，让孩子知道你最爱他，而他也最爱你。
2.奇妙聚宝盆	选择一个主题物的收藏或聚集处（如化妆台、集邮簿、首饰盒、收藏品、、、）将孩子抱坐在腿上，和他一起细看这些物品，并向他解说这些物品的由来或用途或故事等等，和他分享你的回忆或工作或事迹、、、，让他可以感受到、接触到、并和妳一起珍藏爱惜。
3.是谁说爱你	事先将自己要向孩子说的话，如最爱妳、妳最勇敢、妳最可爱、我觉得、、、所以妳最、、等等，以假装的声调用录音机录好后，放给孩子听，藉此让孩子知道自己有何作为且父母在意并最爱他，也让他猜猜是谁在说话。接着可以让孩子也用录音机录下他对父母的感受，然后再放出来分享。
4.图片朋友	将孩子最喜欢的动物、卡通人物、水果、、、等做成图卡，藉由图卡假装是卡片里的主角和孩子对话。对话内容可以是生活上的行为与习惯的养成等内容，经由这样的分享指引孩子正确的生活习惯，但注意要较轻松自然，千万避免变成「说教」喔！
5.「我」的书	拿着孩子成长过程所留下的身高、体重、手印、脚印、、、等记录的册子，或是幼儿园的孩子作品档案，和他一起分享他成长或创作过程的点点滴滴，藉由分享让孩子知道父母最爱他，竭尽所能的在照顾他，要孩子也说出他心里的感受。
6.虫虫世界	带孩子出去散步，一边散步一边和孩子一起去观察、发现周遭的自然生物，包括昆虫、小花小草、大树、落叶、、、等等，和孩子分享大自然的生命奥妙，（请不要急着教会孩子各类物种的名称，以免变得无趣）并藉此亲近大自然萌发对万物与生命的尊重。
7.我会变脸	和孩子面对面坐着，要孩子看着你「变脸」～变化出各种喜怒哀乐的不同表情，让孩子去猜表情脸谱所代表的意思。边做边向孩子分享在何种情形下，父母会有何种的表情，让孩子感受父母的心情与为家庭、子女付出的辛劳和人的情绪变化。
8.扮家家酒	和孩子扮家家酒，在过程中经由角色的互换或不同角色的扮演，和孩子分享父母的心情，例如：要表达对孩子的爱、安全注意事项、好习惯、互相说说今天的事、希望孩子如何爱父母、父母的工作概况、、、等等，边玩边分享父母和孩子的不同世界。
9.小精灵	小飞侠的故事里有小精灵，他的金粉可以让物品飞起来、移动。在孩子玩完玩具后，或是父母在做家事时，让他扮小精灵，父母当彼得潘，向他说明做家事的必要性，并希望小精灵协助，藉此对话让孩子感受到家事的量与重要，并寓家事于游戏。
10.悄悄话	孩子入睡前，在床边与他互相说悄悄话。例如：家里即将多个小弟弟、我今天上班时看到、、你的老师称赞你、、今天你帮了我的忙、小天使等一下会来看你、奶奶好久没看到你、我最爱你、、等等不长的悄悄话，也要孩子在你耳边说他的，最后亲吻他互道晚安。
「游戏」十五招
1.小帮手	可将要烹煮的晚餐食材切成条状，再让孩子使用塑料刀（剪刀）切剪成块（丁）状，让孩子协助晚餐准备工作。如：小黄瓜、白萝卜…等食材孩子很容易上手。
2.搓汤圆	使用半碗糯米粉，加少许水，搓成条状，再搓成圆形，即可下锅煮成汤圆，建议使用电磁炉，可让孩子观察到水与汤圆的变化。
3.打果汁	让孩子选择自己喜爱的水果加入鲜奶，自己练习操作果汁机打饮料。
4.分类王	和孩子在折衣服的过程中，让孩子将相同色系或同一人的衣物分类摆放在一起。
5.洗手帕	父母教导孩子洗手帕的步骤，和孩子一同搓洗自己的手帕
6.小大人	穿起爸爸或妈妈的衣服，扮演父母的行为或习惯，父母则可以穿戴孩子的小东西，暂时当一下孩子的孩子，也可以了解自己在孩子心中是怎样的父母！
7.秘密基地	各自布置一处孩子与父母的秘密基地，互相邀请对方参观自己的秘密基地，并说明布置时的用意或想法。
8.	轮流将枕头藏起来，让其它人找，藏的对象与范围可以慢慢变小与加大，增加困难度，游戏中孩子会愈来愈熟悉家中每一个角落。
9.资源分类	和孩子一起做每日垃圾分类的工作，可以建立孩子资源再利用与爱护地球的观念。
10.神秘屋	每日回家途中选择一间房屋，根据屋外的摆设，和孩子一同想象一个关于这一户人家的故事，例：见到屋子外有一把雨伞，可以说：「这是一把是女主人心爱的雨伞，因为这是他妈妈送给他的…」。
11.饭后散步	吃完晚餐，和孩子一同到顶楼或附近巷弄走走，有助身心健康，不论是单纯手牵手散步或是玩玩木头人，都是很美的夜晚！
12.画地图	和孩子一同尝试画一张到学校、到奶奶家、到捷运站的地图，若是孩子印象不鲜明，下次在经过同样路线时，可以提醒孩子还有…。
13.歌王大赛	先说说歌曲中的故事或意涵，再教孩子歌唱，最后再和孩子一同唱。
14.大探险	假装家中是一处丛林，随时充满危险，有时地毯是一片湖泊，电视是一个发出巨响的怪兽，有时需要爬行，有时需要游泳，有时需要跳在石头上前进，终点站是像是大岩石的床，大声呼喊以寻求支持。
15.一起玩	每个孩子都有兴趣的游戏或玩具，如：扮演、组合积木、画画，爸爸妈妈可以和孩子一起做，不但可以了解孩子，亲子关系也会加分！

二、「国小低年级阶段」家长的做法

策略	阅读十招
1.童诗轮读	选择有趣的童诗，亲子轮读。
2.阅读好话	亲子一起寻找有哪些话是赞美人的话，彼此分享亲子优点或写出来。
3.阅听大自然声音	亲子一起闭着眼睛，悦厅环境声音，彼此分享听到的声音是什么？打开听的功能。
4.阅读时间	随着清晨、中午、黄昏、夜晚天空的变化和影子的变化，亲子去感觉时间变化，以及相关的书。
5.阅读有声书	选择幻想类的有声图书或音乐，满足儿童高度想象力的发挥。
6.阅读心情	选择具有清晰因果关系且富情感的故事，让儿童了解主角的情绪和产生情绪的原因。
7.来一客幽默	选择文辞有趣味性或有令人惊讶结局的有趣图书共读。
8.阅读自己	探讨男孩与女孩不同的书；选择类似我是从那里来的？主题的书，从共读中更喜欢自己。
9.阅读家人	认识家族成员称呼，或有爱及安全感的书，在共读中喜欢家人。
10.阅读乡里	从网络或乡市志里寻找地图，认识家的地理位置。
「分享」十招
1.一定回家	进门第一件事就是大声告诉孩子：妈妈（爸爸）回来了，或是我们回到家了，然后向他说：回到家的感觉真好，金窝、银窝都不如自己的「猪窝」好、、、，分享自己对家的认同、情感、使命、、、等等，藉此引导孩子放学后一定立刻回家的责任感。
2.安全生活	和孩子一起散步或外出，在路上同时和他谈小区的环境，举凡食衣住行育乐等都可以的话题，另外可适时加入安全生活的议题对话，包括防绑票、防诈骗等等，让孩子了解小区安全和危险区域，并建立起亲子间的安全密码和危机演练。
3.再试一下	关心孩子的作业和孩子对话，谈学校学习和作业练习等情形，过程中不要去和别的孩子比较、不要批评老师的教学、不要要求孩子完美，要给予肯定、赞美和鼓励，当孩子表现欠佳时给予支持，要他不要生气失望、再试一下一定会更好（不可以对孩子要求完美喔！）
4.我愿尽力	父母一方当老狼，孩子当小狼，对孩子施以他能独力完成的简单工作指令并要孩子回答「老狼，我愿尽力」。然后在他工作时和他对话，谈谈人们的劳动、生物（如蜜蜂、蚂蚁的劳动等）。不要求孩子把事做的完美，但却不可以马虎，也可以亲子共同边做边谈，培养孩子顺服和勤劳的习惯。
5.诚实的说	和孩子谈他自己或班上同学有无和人争吵、打架的情形，让孩子尽可能的描述完整的过程，不要去禁止或责备，引导他去看见问题真正的所在，以及吵架是否有意义，如果事情重来时可以怎么面对、、、等，藉此关心孩子在校的人际情形并培养诚实明辨与自制力。
6.奇妙的种子	和孩子一起种豆或植物，在观察生长过程中和孩子对话生命的孕育和成长病死等现象，不用解说的很深入，主要在于亲子间对生命的分享。也可以拿人体怀孕过程的书一起共读，让孩子知道他曾在妈妈肚子里、父母如何爱他、照顾他成长。
7.谁是高手	在收纳家里衣物或家里物品混乱时和孩子对话，谈谈衣物的收纳原则，有何方便和好处。边做边谈，要孩子一起加入，也可以和他比赛，看谁收的好而且说得出好在哪里，尤其是他自己隔天上学的书包，藉此培养整洁、有序、负责的好习惯。
8.相片会说话	拿出家里的照片，和孩子一起看，并告诉他照片的时间，地点、故事等。每次分享一本相本，可以是旅游的、自己的结婚照、生他以前的、和他加入以后的、爷爷奶奶等家族的、自己年轻或小时候的、他的成长过程记录、、、，藉此凝聚亲子与家庭（族）间的情感。
9.魔术师	晚餐开饭前，请孩子协助准备开饭，然后一家人围坐，关掉电视和孩子分享面前的菜肴，并引导谈话，引起孩子的好奇，菜是怎么煮出来的？往前追溯炒（烹煮）的情形、切洗、选购、农人耕种、、、等，到完成。真像变魔术一样。藉此培养孩子追根究底与创造的习性。
10.因为有爱	睡觉前和孩子分享自己所看到需要帮助的人（例如在路口卖花的老婆婆）或物（如流浪狗），引导孩子去关注并说出他的想法，如果可以的话能做些什么帮助。藉此让他体认他的幸福，并培养他的怜悯、助人情操。
「游戏」十七招
1.彩帆竞航	洗澡时家长可准备两张不同颜色的色纸，把两条颜色不同的纸船放在浴缸中，用力吹向对岸。比赛时一边吹、一边叫：[红船加油!绿船快一点啊!]。故意让孩子赢，孩子会更快乐！
2.蒙眼抓抓	将各种形状大小不同的豆子放入盘子内，让孩子先用手感觉每种豆子的颗粒，再将孩子的眼睛蒙上，请孩子找出指定的豆子。也可准备一个大袋子，装入各种玩具，孩子们那又害怕又想尝试的表情一定令你难忘。
3.云间乡	睡觉前和孩子来趟想象力之旅，一人拉着丝巾的一端，家长问孩子说：「哇!我看到白云里有一间糖果屋。屋内有好多好吃点心…，你看到了什么呢?」乘着想象的翅膀相信孩子一定可以进入甜甜梦乡。
4.钓钓乐	可利用中空磁铁、棉线、免洗筷、及回形针制作一个简单的磁铁钓鱼游戏。小鱼儿动手画更生动有趣，鱼池可以精心设计，也可以报纸对折用手撕半圆形张开就好，和孩子打造一个你们专属的钓鱼游戏，一定是你们家欢乐的来源。
5.人物拼图	资源分类是现在家庭的重要活动。回收的旧报纸或杂志上有很多人物图片（棒球选手、司机、），可以将他们收集起来，然后把这些人物图片的头部和身体部份用剪刀剪开，让孩子去组合。（如果您不介意将家人的个人照做类似的处理也有不错的效果。）
6.拼图高手	将月历纸剪成适中大小，让孩子自己尝试拼起原图案，家长从旁协助及观察孩子的表现。进行这个游戏时，家长切记不要心急指责或动手协助，陪伴是游戏时家长的重要工作。等孩子完成后，可表框起来，这就是你们的拼图日记!
7.迭迭乐	迭迭乐、乐高积木、收集的纸盒子，这些都是很不错的堆高游戏的素材。迭迭乐可以进行抽积木游戏，乐高积木可以在桌上进行堆栈，纸盒子可以堆得比身体高，倒下时的刺激和不甘心会让孩子想再次挑战。
8.积木城堡	特别节日时和孩子选购一些乐高玩具，将家中的某个角落做为积木的家，每天一起拼组积木。完成后拍照留下纪念，你会发现孩子成长的足迹!
9.小游戏王	扑克牌是最容易取得及有趣的游戏素材。和他玩抓鬼牌、捡红点、心脏病，可以训练专注力和学习游戏的规则。游戏当中可以准备一些小筹码，确实执行游戏规则，让孩子在失去与获得的过程，体会输赢的感受，学习面对这个课题。
10.海带拳	无聊吗?和孩子来场猜拳大竞赛吧！规则：先猜拳决定喊口诀顺序，喊口诀的人让对方跟自己动作一样就赢了。口诀：海带呀海带；动作：手做波浪状；位置是两旁、头上、身体前方。小秘诀：游戏时身体的摆动越大越有趣喔，初学时可放慢速度，熟练后速度是决胜负的关键!
11.五官拳	今天没有值日生吗?利用五官拳来决定吧。规则跟海带拳一样，两手握拳放在五官的任一个位置上。口诀是：眼睛眼睛（手放的位置）嘴巴（预计移动的位置）。没喊口诀的人一定也要改变手放的位置。注意要快、狠、准，游戏才刺激，当然一开始不妨小让一下孩子哟！
12.比手画脚	亲朋好友难得聚会，来场比手画脚考验一下亲子默契。题目的设计最好是具体物，动物、玩具、一些常用的称呼，孩子维妙维肖的模仿一定令你大开眼界，家长表演时也别害羞，游戏才不会冷场。
13.户外游戏	好天气，到户外流流汗吧！一颗球、一个飞盘，能让你与孩子在奔跑与互相取笑中更贴近。有风的日子，赶快拿出风筝，看着风筝飞上天空，孩子钦佩你的眼神及喜悦的笑容一定令你难忘。
14.找一找	每天一起走的路，今天跟昨天有甚么改变，明天还一样吗?在路上多逗留五分钟，找找看一直期待的花开了没？听听看小黄狗有没有跟你打招呼？放慢脚步，引导他去观察每天的生活，让每一趟共同走的路都留下你们的回忆。
15.颜色猜奖	外出游玩时，不论搭公交车或自行开车，别放过这个亲子最亲近的时刻，玩个小游戏让旅途更有趣。各自挑一个颜色，计算所看到的汽车的数量，每十分钟更换一次颜色，看谁先累积到一定的数量即为胜利者。
16.车牌挑数	由孩子自己从零到随便挑一个数目字。然后看看别的车牌上有没有，有者为宾果（胜利）。
17.车外部首	看到林立的招牌、孩子可自己挑一个部首。例：食字旁。藉由部首游戏来认识这个不断成长的城市。如果车上只有你跟一个孩子，相信孩子很乐意当你眼睛的小助手，也让孩子有当大人的机会。

三、「国小中年级阶段」家长的做法

策略	阅读十招
1.阅读朋友	选择与交友有关的书，与父母分享同侪关系。
2.阅读心情	选择不一定有快乐结局的书，藉由共读的讨论，让儿童更了解自己和他人。
3.阅读人生百态	选择情节发展较快的传记，满足儿童正逐渐扩展的人生观与世界观。
4.阅读星空	与家人欣赏星星、月亮，观赏月的盈缺及月光的故事。
5.幽默漫画	选择具有滑稽情节的书共读，与家人分享自己经历有趣的事。
6.阅读艺术	选择介绍国内历史名画家作品的书，亲子共同欣赏。
7.小书制作	选择同一作者、主题或同一系列的书，转换成自己的感想，制作成小书。
8.阅读内在自我	闭着眼睛倾听身体的感觉并说出来，与家人分享，再从图解百科全书中，了解身体重要构造。
9.网络阅读	学习以关键词从网络选择具有不同观点的图书共读。
10.阅读家乡地图	由乡镇至县市到国家观念的认识，发现家乡特色及国家优势点。
「分享」十招
1.沟通高手	和孩子谈自己的心情感受例如在洗衣服时对他说：「这件工作要泡在冷水里、用力搓洗，洗全家的衣服要花好多时间，我觉得很累我希望有人能帮忙做就太好了」，引导孩子沟通的方式「这件事、、、，我觉得、、、，我希望能、、、」，并用这样的约定和孩子彼此对话。
2.观赏电视	选一个合宜的电视节目，全家一起观赏。观赏时边和孩子分享情节内容，认同他的情绪（喜怒哀乐）感受，也适时表达自己的观看心境。结束后引导孩子一起讨论刚才的内容，重点在于亲子间的「互动、谈话」，不一定要有结论或要孩子也要如何做。
3.惜物爱物	和孩子一起整理衣柜的衣服（或玩具等）。遇到太小穿不下但还好好的衣服，引导孩子思考如何处理，并向他叙说自己以前的用物经验，激荡他想出赠与、回收、再利用、互换（跳蚤市场）等观念，并和他在整理完后就动手一起去执行所讨论的方案。
4.为人服务	当听到垃圾车音乐时要孩子和自己一起去倒垃圾。在过程当中、說孩子去想或嘲笑法用錢的經驗_________________________________________________________________________________________________________________，向他叙说清洁人员的工作性质与辛劳，并在递给垃圾时说：谢谢。返家后和他讨论，他可以为家人做哪些服务？为什么？自己在孩子说出时要给予肯定、感谢或拥抱，让他知道服务是一种感恩与美德。
5.零用钱	向孩子说自己小时候零用钱的经验，然后给孩子适当的零用钱，询问他对零用钱的用法。不要给予批评或嘲笑，引导孩子去想、去说、允许孩子有误用的时候。藉此培养孩子节俭、规划的习惯。
6.乐透彩	偶尔放松一下严谨的生活，久久一次带孩子去买张乐透彩券。但是在来回的路上要向孩子叙述自己为何去买的想法，那是久久一次、每次不超过百元、不求中奖但确有一丝丝梦想和希望，在平静的生活里给自己一些惊奇。记住！千万不可当成是「签注」和「必要」！
7.便服日	在孩子穿便服日的前一天，和孩子在衣服前挑选明天上班要穿的衣服，然后说出自己对这样穿的想法。接着要孩子带自己去选择他隔天要穿的衣服也要他说出他的想法，有时候角色互换互选。藉此培养孩子对服装穿着场合、礼节等的认识，并增进亲子互动的趣味性。
8.吹笛子	孩子开始学吹直笛，和孩子分享对音乐的想法。举凡流行歌、国台语、英文、童谣、音乐演奏、、、等都可以是话题，如果自己会吹，不妨和他轮流吹奏或合奏。藉此培养孩子表演的勇气与对音乐的感受，并增进亲子情感、美化生活。
9.尊师重道	教师节前夕或找个适当时机和孩子说说古时候的求学情形和师生关系与老师的地位（天、地、君、亲、师），并说说现代老师的辛苦和难为（同时要带三十几个孩子呢！），并听听他谈学校的事和老师互动的事。藉此培养孩子敬重和服从的美德。
10.树立楷模	与孩子共坐沙发或并躺床上，向他叙说自己崇敬的伟人或名人故事，这位伟人对世人的影响或对自己的启发等等，但不要孩子也要学做伟人，只要能在孩子心中树立伟人楷模即可。对话过程中或许孩子会说出他自己最崇敬的人是你自己而让你又惊喜又感动喔！
「游戏」十六招
1.创意小厨师	假日时间，与孩子一起准备包水饺的材料（切菜、拌料、杆面皮），让孩子一同包水饺、下水饺。分享包水饺、吃水饺的乐趣。也可以和孩子制作造型饼干、造型果冻。
2.最佳服务	和孩子一同布置餐桌，摆置餐垫、餐盘、刀叉及摆饰蜡烛，营造一个浪漫温馨的烛光晚餐，父母及孩子轮流扮演服务人员，表现礼貌性的问话及态度，进行点菜倒茶水的工作。
3.收纳王	换季时节，和孩子将过季衣服检查衣服是否掉扣子或需要修补的找出来，再让孩子协助穿针线进行缝纫的工作，再将衣物分类(长的、短的、厚的、薄的、爸爸、妈妈、兄弟姐妹)折迭或用衣架挂起来。
4.漂亮家居	将家中废弃的宝特瓶切半，将上半部宝特瓶套进下半部，记得在切割处贴上胶带保护，再准备个钮扣放入底部当排水孔（若是种植水生植物就不需将瓶盖拿掉），用压克力颜料进行彩绘变成一个美丽的花盆，让家变的更美喔！
5.漫步快乐行	每周订一日为亲子徒步上、下学日，或看或听上学途中的景象、声音，数数看遇到了哪些同学朋友，改变不同的上、下学的途径，让走路上、下学变成有趣的事。亦可利用假日，全家一同古道健行也是一件有益健康的活动喔!
6.搜集家	随着孩子的兴趣，和孩子一同搜集东西；例如公仔、扭蛋、邮票或游戏王卡，分享搜集的快乐。
7.小天使小主人	小天使是扮演服务小主人，关心小主人的角色。利用抽签，决定你要服务关心的家人，而小天使的服务及关心要不露痕迹，不能表示身份，一个月后再分享谁是服务关心你的小主人，并揭晓谜底。这个活动可以周期性的角色变更，让家人都有不同的小天使服务及关心。
8.古早童玩	利用假日与孩子一同游玩老街，寻找古早的童玩，分享或教导童玩玩法，例如：弹珠、跳绳、扯铃、丢沙包的活动，让孩子了解父母小时候的玩具，一同分享童玩的喜悦。
9.旅行规划	假日哪里去？与孩子规划假日旅行的事宜，例如：交通工具为何？旅行的地点？有什么特色？…等，分工进行资料搜集，随时开旅行会议，让每个人说明负责的项目进度，共同解决问题，让旅行变成全家人的事情喔！
10.运动333	平日或假日，一同骑脚踏车绕小区一圈，或者到公园玩玩飞盘，让身体动一动，流流汗，做个身体环保喔!
11.词语接龙	说说话也可以变成有趣的游戏喔！可以和孩子玩字词接龙，例如：妈妈说：「大象」，小孩说：「象棋」，爸爸说：「旗子」…，接续字词最后的字造词。可以先从同音异字的开始，再慢慢提高难度同音同字，让孩子挑战一下喔!
12.动动脑	此阶段的小孩喜欢规则性的游戏，可以和孩子一同徜徉大富翁、环游世界、动物王国等游戏或是玩跳棋、象棋、围棋都是不错的动脑游戏喔！
13.精算王	玩玩扑克牌，对数字更灵敏喔!例如：排七、大老二，都是不错的游戏。或让孩子参与采购机会，在一定金额下，让孩子估算要采购的东西价钱，货比三家，去采购经济又实惠的物品。
14.按摩乐	按摩虎口处的「合谷穴」，两手交替进行，左、右合计共按摩下。这种穴道按摩对视力的保健很有效喔!父母帮小孩按摩或小孩帮父母按摩都是一个很好的互动方式！除此之外，亲子彼此抓抓肩膀垂垂背也是很不错的按摩方式喔！
15.宾果游戏	拿张纸、拿枝笔就可以进行游戏啰!每个手中都有一张纸，在纸上画成25格，并填上1~25数字，每个人都喊出一个数字，五个数字纵或横或斜，比邻即可连成一条线，看看谁最先连成一条线，即喊「宾果！」，代表胜利。
16.迷宫创作	走迷宫是很有趣的活动，纸上走迷宫你试过吗？父母亲可以在纸上画上迷宫让孩子挑战，或由孩子设计迷宫，由父母来挑战，这可激发孩子更多创意喔!

四、「国小高年级阶段」家长的做法

策略	阅读十招
1.阅读性别角色	选择男孩或女孩成长切身问题的书，因性别的不同而产生不同的阅读偏好已逐渐形成，可加以选择。
2.阅读性别分工	选择探讨性别角色但打破刻板印象的书，与家人讨论家事分工。
3.阅读畅销书	选择孩子友伴间流行的书，使其确认自我是群体的一员，也藉此了解孩子的文化。
4.阅读家人	选择具有重新认识家人关系的书，或制作卡片祝贺家人生日，写一段温馨的话感谢家人。
5.阅读未来	名人传记共读，与家人分享未来的梦想。选择具有真实血肉，而不纯粹的传记。
6.阅读兴趣	选择如集邮、音乐等特殊爱好、嗜好或兴趣的书，与家人一起欣赏。
7.阅读探险性	选择主角发挥自己能力解决问题、具有探险性质的书，或情节较复杂的科幻小说，亲子讨论。
8.阅读世界	选择历史纪事，探讨时代性与不同观点的知识性书籍，或是认识世界其它种族及国家。
9.阅读大自然	选择从不同角度探讨人类所面临问题的书，关怀人与社会，人与自然的关系。
10.阅读学校	从网络了解自己将就读国中的特色及学校状况，做好心理准备，迎接学习的另一个里程碑。
「分享」十招
1.魔镜魔镜	搂着自己的孩子一起站在镜前告诉他，自己又惊喜他长高、长大了，同时和他谈身体各部分的变化，例如可能会长痘子、性征开始会出现、为什么会有这些变化等等，别忘了无论他有何变化，都要根据事实给予肯定或赞赏一下，让他健康的面对自己的转变。
2.认识你真好	和孩子分享自己和好朋友相处情形的故事，让他知道与朋友在一起，会有喜悲的分享，也会有意见不合的摩擦、冲突，但如果都有真心，互相包容互相信任，有一两个好朋友，真好！有空时可让孩子练习当主人，学习邀请朋友到家来作客。（留意网络交友）
3.我喜欢你	父母一起和孩子谈认识异性并做朋友的事例。例如父母亲分别谈自己当初欣赏另一半的何种优点、两人如何开始交往、如何保持正常交往的故事，也让孩子谈谈他的想法，藉此引导孩子和异性尊重、诚恳的相处。
4.探望长辈	拿出相簿或族谱，和孩子分享家中长辈的事迹和爱，例如说着祖父母、外公外婆以及自己的童年往事，生活中有哪些酸甜苦乐，并引导孩子说出要去探望长辈，并一起计划要如何去、去了以后要做些什么，让他知道他长大了，有能力照顾老人家，培养感恩、回馈的美德。
5.偶像	和孩子分享彼此的偶像。自己应多列举一些科学、文学或艺术等的偶像（一次一个就好），以便增广孩子的视野，不局限于影视体育而已。如果孩子谈的是周杰伦，也不要去否定或批评，要引导孩子勿盲目崇拜、去看到偶像认真、努力、专注、敬业的一面。
6.漫画（电影）	陪孩子一起看漫画（或电影），并和他分享以前的漫画（如四郎真平、乌龙院等）时期与情节。漫画可以休闲、可以调剂生活，陪着孩子一起看不让他沈迷、不影响学业，且亲子间又可已有共同的话题，或许经由漫画主题的对谈会擦出人生智慧的火花。
7.非夜猫子	带孩子到镜子前，让他帮自己看黑眼圈、绉纹、白头发、、、等，和他说说自己因为工作家事等而疲累晚睡变丑了，询问他的看法，引导他用计算机、看书（漫画）等的正确时间，并能在约定时间上床和他道晚安。
8.理财高手	父母一起与孩子谈家里的房子，大人是如何规划买房子的？有无贷款？如何运用金额？有无储蓄或投资？为什么做这些事？生活上的开支如何处理？如果退休了呢？拟清单购物吗？买需要还是想要的物品呢？、、、，让孩子学习规划、纪录、分析和勤奋工作等的能力。
9.我在乎妳	关心孩子的学习情形，和他开始谈国中的生活、上课情形，实地带他从家里走到学区国中，沿路说说以后可能会遇到的状况，或是生活可能会有何种改变等等。重要的是让他知道，父母很重视和照顾他、在乎她，可以当他的依靠，他可以放心的勇往直前！
10.生活多美好	无论家庭状况如何，都要和孩子分享生活中的感动。举凡孩子帮忙折衣服、倒垃圾或是奶奶打电话来、他的同学生日请吃蛋糕、隔壁邻居见面时问声好、菜贩送了根葱、小区有晚会表演、街头新种了花、、、等等，都是生活中可欣赏的美好。带领着孩子以乐观的态度生活，感受活着的幸福！
「游戏」十招
1.夏日冷饮	这是一个亲子共制冷饮的活动！可陪同孩子选购一些喜爱的水果，或是家中剩余的瓜果，指导孩子将果类切成块状，放到果汁机里，依个人口味加上牛奶或酸奶等，搅拌过后倒入杯中，就是一杯营养卫生的最佳冷饮了。
2.我最爱的人	协助孩子表达自己的看法与观点，是培养思考的最佳方式。可引导孩子针对周遭的事件表达看法并写下来。如：指导孩子观察每天为我们服务的人，并书写感谢函致谢；也可写信给师长，针对学校需要改变的地方加以建议。
3.购购乐	让孩子一同参与家庭购物的活动。和孩子讨论要购买物品的必要性，引导他列一张购物清单；到超市或卖场时，让孩子自取物品，并教导他认识新鲜肉品的辨识、食品保存的期限等基本知识，让孩子做一个有智能的小小消费者。
4.掌厨小当家	做饭不再是父母的责任，孩子也可以来参一脚。可与孩子讨论菜单，在做菜的过程中，请孩子协助洗切菜、淘洗米、煮饭，甚至让孩子下厨(可由简易的煎蛋开始)，享受亲子共厨的乐趣。
5.无中生有	亲子各拿一张旧报纸，轮流说出一种动物或东西的名称(如：狮子、河马、铅笔、汽车…等)，在自定的时间内，用手将旧报纸撕成形状，看谁撕得又快又像。
6.最佳MVP	高年段的孩子热爱律动，将废弃的报纸揉成一团，做成柔软的纸球，就可在家中进行传接球的练习；再将报纸卷成棍棒状，进行投打的游戏。
7.照片复活	家庭内有些未整理的旧照片，塞在橱柜里。每次选择一至两张照片，贴在图画纸上，和孩子共同进行彩绘制作，容易勾起孩子小时候的回忆，亦可藉照片为孩子述说过去生活的点滴，并以文字做纪录。
8.创意接龙	可不限主题，进行天马行空式的「故事接龙」游戏。爸妈起头后，由孩子接下去。接话方式可由一句衍生为一段，让孩子发挥创造想象力。
9.信任倒	高年级阶段的孩子最爱冒险。可让孩子站立、双手交叉于胸前，闭双眼背向父母，在爸妈的口令下向后倒，由后方的父母接住孩子，可考验亲子之间的信任和默契。
10.眉目传情	亲子互相注视对方的眼睛，脸部不可有任何表情，先眨眼或笑者为输，活动可反复的进行下去。

肆、相关的资源网站

书单请参考家庭教育资源中心网站：http://www.jsps.tpc.edu.tw

一、资源网站

		http://hikids.hinet.net/
Kimy奇蜜亲子网		http://www.kimy.com.tw/

http://kids.yam.com/edu9/s1list.php?s1=11
		http://www.babyhome.com.tw/
		http://www.pelican.com.tw/index.htm
		http://www.is520.com.tw/
	亲子新鲜吧	http://www.ednoland.com.tw/ednolandweb/psub_new.cfm
	有爱无碍（关怀学习/情绪障碍网站）	http://www.daleweb.org/
	国立海洋生物博物馆--儿童网站	http://kids.nmmba.gov.tw/
	天空里的教室	http://www.istec.iii.org.tw/
	儿童阅读网	http://reading.educities.edu.tw/
	台北市幼教资源网站	http://www.kids.tp.edu.tw/homepage.htm
	格林绘本网	http://www.grimmpress.com.tw/
	信谊基金会-守护孩子唯一的童年	http://www.hsin-yi.org.tw/
	风动草ADHD信息网	http://home.kimo.com.tw/careadhd/
		http://www.kidsandyou.com.tw/

1.网站：东森综合网—生活智慧王【http://tv.ettoday.com/ettv_tv/goodidea/】

2.网站：青少年工作资源中心【http://www.socialwork.com.hk/index.html】

3.网站：54 power【http://www.54power.idv.tw/54power/bookpool/4/0/409efbd13e8efce3.htm】

4.网站：爸妈945亲子馆【http://www.bama945.com.tw/bama/question/q103.asp】

5.网站：fisher price【http://www.fisher-price.com/tw/】

6.网站：儿童健康【http://www.kidsno1.com/】

7.网站：sunkids【http://www.sunkids.org.hk/index.php】

8.儿童福利联盟文教基金会【http://www.children.org.tw/】

9.亲子桥【http://www.zles.tyc.edu.tw/~guide/parent.htm】

10.信谊基金会【http://www.hsin-yi.org.tw/】

11.945eNet康轩资源网—家长频道【http://www.945enet.com.tw/parent/index.asp】

12.亲子关系【http://www.socialwork.com.hk/child/childindexf02.htm】

13.青少年工作资源中心—家长篇【http://www.socialwork.com.hk/parent.htm】

14.管教子女专栏【http://www.family-land.org/centre/article/d.htm】

15.大手牵小手—亲职教育网站【http://residence.educities.edu.tw/suiheng/】

16.特殊儿童亲职教育【http://sp.yjjh.tp.edu.tw/parentedu/】

17.儿童发展暨青少年保健亲子咨询中心—亲职教育【http://www.mychild.idv.tw/】

18.奇蜜亲子网—奇蜜父母学习中心【http://parent.kimy.com.tw/】

19.国民小学家长手册【http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/DISPL/EDU1409001/publish/V12801A.html?UNITID=99&CATEGORYID=720&FILEID=17637&open】

20.童乐会【http://www.happykids.org.tw/】

21.治疗小脚印【http://www.tacocity.com.tw/easy2happy】

22.爸爸妈妈【http://babamama.com】

23.Best亲子频道【http://best.net.tw/baby/index.htm】

24.豌豆森林【http://www.beans-talk.net/】

25.亲子锦囊【http://www.hkcs.org/resources/tips/tips-b.htm】

26.家长学苑【http://www.parentschool.org.tw】

27.马缨丹蜜源小站—亲职教育【http://www.smes.tyc.edu.tw/~s1751/new_page_44.htm】

28.MAMAPAPA亲子网【http://www.mama-papa.com】

29.南投县亲职教育网【http://nirc.encntc.edu.tw/web/pta/92/】

30.台北县身心障碍e服务网【http://www.enable.tpc.gov.tw/early/early03.jsp】

31.特殊教育主题区【http://spc.tn.edu.tw/special/main01.htm】

32.家庭生活乐园【http://www.family-land.org/】

33.家庭与学校合作事宜委员会【http://edhsc.hkcampus.net/】

34.好妈妈网站【http://www.haomama.com】

35.幼儿俱乐部【http://www.kids-club.net】

36.爸爸妈妈网站【http://www.babamama.com】

二、相关书籍：

1	如何训练一只兔子:促进沟通、激发潜力的5 伊藤守/--，经济新潮社，出版日期：931005
2	亲子沟通艺术－教养子女的好方法吴澄波/--，扬智文化，出版日期：921201
3	亲子涂鸦8交通工具篇 --/--，学思堂，出版日期：920811
4	亲子沟通零距离陈美儒/--，健行文化，出版日期：920610
5	亲子沟通零距离限量套书陈美儒/--，健行文化，出版日期：920610
6	千万别骂孩子－与孩子沟通的30个方法星一郎/--，世茂，出版日期：910823
7	哈烧亲子沟通法李玉敏/--，21世纪文化，出版日期：910101
8	爸妈说话课－和孩子沟通的技巧 CHICK MOORMA/--，麦田，出版日期：900226
9	教孩子学习沟通 PHILLIP MOUN/--，新苗文化，出版日期：900210
10	如何跟孩子有效沟通安戴尔．法/--，世茂，出版日期：0810
11	英语亲子通【优质家庭1】张湘君/--，三之三，出版日期：0107
12	亲子沟通无障碍吴灯山/--，新苗文化，出版日期：880308
13	亲子沟通的技巧郑石岩/--，远流，出版日期：871101
14	亲子沟通智典艾莉森．穆/--，天卫，出版日期：870601
15	亲子沟通的艺术吴娟瑜/--，里仁书局，出版日期：870228
16	亲密沟通林蕙瑛/--，台视文化，出版日期：870221
17	亲子沟通100分新村丰/--，大树林，出版日期：861101
18	亲密沟通贝蒂．麦德/--，希代，出版日期：850502
19	亲子简笔画法交通工具 --/--，小豆芽，出版日期：820217
20	亲子卡通进阶画林永蓁/--，小豆芽，出版日期：810606
21	常用亲子英语100句(3CD)【无敌】康文馨/--，爱迪生，出版日期：920430
22	常用亲子英语100句康文馨/--，爱迪生，出版日期：920430
23	如何跟孩子有效的沟通安戴尔法柏/艾莲玛兹利，世茂，出版日期：850901
24	如何亲密交谈妙沟通唐盖伯/--，倍达，出版日期：850801
25	亲子画册（交通．文具）谢婷婷等/--，汉风，出版日期：840901
26	亲子画册（卡通．服饰）谢婷婷等/--，汉风，出版日期：840901
27	亲子的代沟与沟通 --/--，联广，出版日期：820101
28	亲子与沟通 --/--，王家，出版日期：820101
29	有效的亲子沟通田中澄江/--，台视文化，出版日期：801200
30	亲子沟通零距离刘慈惠/高文麒，信谊，出版日期：931215
31	亲师沟通录像带第七卷 --/--，心理特贩，出版日期：930607
32	亲子沟通魔法书刘纯吟/--，国际村，出版日期：900109
33	亲子沟通ＥＱ陈若云/--，精致生活，出版日期：871201
34	185个孩子常问的问题（简易上手的亲子沟通） MIRIAM STOPP/--，信谊，出版日期：870920
35	如何做好亲子沟通陈龙安/--，新卫文化，出版日期：840901
36	亲子交通图画书：猪小弟和汽车薪宝编辑群/--，薪宝，出版日期：820701
37	亲子交通图画书：兔宝宝回外婆家薪宝编辑群/--，薪宝，出版日期：820701
38	亲子交通图画书 --/--，薪宝，出版日期：781000
39	与孩子沟通分享的第一课丹尼斯./--，童萌馆，出版日期：910501
40	亲子沟通（一）锺思嘉/--，桂冠图书，出版日期：870818
41	亲子沟通（二）锺思嘉/--，桂冠图书，出版日期：870814
42	亲子沟通（一）胡幼光/--，桂冠图书，出版日期：820101
43	亲子沟通（二）胡幼光/--，桂冠图书，出版日期：820101
44	亲子沟通赢家（有声书）锺思嘉/--，张老师，出版日期：860901
45	亲子沟通自学书-安亲秘方林启鹏/--，明灯出版社，出版日期：
46	青青童书何丽奇/--，台英世界亲子图画书，出版日期：
47	说出心中的情画－用『语言图像』打开夫妻、亲子沟通之门史葛利，特约翰着张元译/--，财团法人爱家文化。
48	如何跟孩子有效的沟通王明华译/--，语宸书店。
49	王元仲，亲子共读初探，省台中图书馆（网络数据）。
50	黄乃毓，亲子共读手册，台北市。

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