小数点移动引起小数大小的变化规律导学案

第 5 课时   小数点移动引起小数大小的变化规律 

预习案 

【课前导学】

请阅读课本  43--44 页 ，完成下列内容。

1、填空。

3 ×（     ）=30      1800 ÷（     ）=18

3 ×（    ）=300       160  ÷（    ）=16

2、 米=（   ）分米   米=（    ）毫米

5分米=（    ）厘米=（    ）毫米

3、比较大小。

               3456

说说这几个数的相同点和不同点，并比较大小。

【尝试练习】

1、通过预习我知道把扩大到它的10倍,就是把它(     )10,只要把的小数点向(     )移动(    )位.  ×10＝(    )

2、我知道把扩大到它的100倍,就是把它(    )100,只要把的小数点向(    )移动(   )位. ×100＝(   ) 

我能算出 ×1000＝(  )

3、我还知道把1平方米缩小到它的就是把它(    )10,只要把1的小数点向(   )移动(    )位. 1÷10＝（     ） 

4、我还能算出1÷100＝（    ）    

1÷1000＝（    ）

学习案

【课内训练】

1、观察例1的主题图，思考：

（1）小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系小组交流讨论发现规律。

（2）验证规律

把的小数点向左移动一位，原来的小数会发生什么变化向右移动两位呢

2、学习扩大到原数的10倍、100倍、1000倍.

（1）扩大到它的10倍,就是把它(   )10,只要把的小数点向(   )移动(   )位.  

（2）扩大到它的100倍,就是把它(   )100,只要把的小数点向(   )移动(   )位. 

（3）×10＝(   ) ×100＝(   )

想一想: ×1000＝(   )

3、学习缩小到原数的、、.

（1）把缩小到它的就是把它(   )10,只要把1的小数点向(   )移动(   )位. 1÷10＝（   ）

（2）想一想: 1÷100＝（     ）

1÷1000＝（     ）

4、小结归纳:如果把一个数扩大10倍、100倍、1000倍……我们只要把小数点向(   )移动(     )、(     )、(    )……如果位数不够时，要用(  )补足。                        

如果把一个数缩小它的、、……我们只要把小数点向(    )移动(    )、(    )、(       )……如果小数点向左移动时，整数位数不够，要在数的左边用(    )占位。如果是整十、整百、整千数，小数点向左移动后，小数末尾的(     )要去掉。

反馈案  

【基础训练】

一、填空题

1、把的小数点向(    )移动(    )位,得523,这样就(         ).

2、把扩大到原数(     )倍是940,把缩小为原数的(     )是.

3、把的小数点向右移动一位，原来的数就（　　 ）倍，得（　　  ）. 把的小数点向左移动两位，原数就（　　      ），得（    ）.

4、把的小数点向左移动两位，这个数是（       ）。 把的小数点向右移动一位，这个数是（     ）。

5、扩大到它的100倍是（        ）。   缩小到它的是（      ）。

二、判断题,对的打√,错的打×.

的小数点向右移动三位，原来的数就缩小到了它的    (    ) 

扩大1000倍是。（   ）                     

3. 把一个数缩小到它的，就要把这个数的小数点向左移动一位。（   ）       

4.一个小数的小数点先向左移动两位、再向右移动三位后就扩大到它的10倍.(   )

5.小数点向右移动两位,这个小数就扩大2倍        (     )

三、

四、把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。

五、把下面的数分别缩小到原来的、、

          500       99999

【拓展提高】

1、把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得，原来的小数是多少

2、乙数是甲数的１００倍，若把甲数的小数点向左移动一位是5.０７，乙数是多少