论文进展记录定稿

 2011届学生毕业论文进展记录

进展记录之一：

文献综述：

1. 刘恒，等.中国书法史[M]．江苏：江苏教育出版社，2003

这本著作属于一套丛书，从先秦到清代的各个时期的书法观点都是分门别类的阐述的，总共分为7卷。每册的编者也不一样，都是专门研究某一时期的书法状况的专门学者，因此更加有权威性。它主要系统论述了四项内容：一，探讨书法史与书法艺术的传统为三千年书法史的发展寻找活的灵魂。二，总结、评价古人对书法的理解和阐释，充分利用古代书论，帮助我们复原或接近历史的真实。三，以书体演进的线索系挂作品，从不同的角度和层面，概括说明前期书法史。四，以书家和书法传承系挂作品，证以时代风尚及流变，系统梳理书法史。书中有大量的罕见图片及文字叙述，在阅读过程中能够增长对书法艺术的见闻。

2.王镇远.中国书法理论史[M].安徽：黄山书社,1990

宗旨在于通过对我国传统书法理论的剖析而展示各个时代的艺术思潮、审美趣尚和批评方式。中国的书法是一种极为特殊的艺术。它是具体的造型艺术，通过点画的组合而构成千变万化的图像，表现出人们对平衡与倚侧、协调与矛盾、统一与变化、整齐与错落、疏散与紧密等种种形态美学的认识；它又是抽象的表意艺术，仅凭着线条的流动而展现作者的情感心绪与品格修养。它是实用的，每个文明社会的成员都依靠它交流思想、传递感情；它又是超实用的，历来论书者往往强调书家淡泊无为的心态和超乎名利的品格。

 3. 杨先艺.中国艺术简史[M].北京：北京大学出版社,2010

该书简要地介绍了中国艺术从原始社会到现代社会的发展历程，引导读者漫步于十国艺术的长廊之中，使其了解中国艺术的发展史，并引发其思考。读者在本书中不但能欣赏到一个又一个伟大的艺术作品，领略到一个又一个伟大艺术家的风采，而且能了解诞生这些伟大的艺术作品和艺术家们的人文背景。该书作为普及型的入门读物，在对一个历史时期的艺术进行叙述时，不仅交代该时期人文背景、艺术思潮、艺术流派的演变，而且对该时期的代表人物、代表作品给予重点介绍和分析，同时注重学术性。

4. 李旭琴.浅析隋唐书法与禅宗的关系[J].五台山研究，2006（2） 

这是一个关于书法与佛教禅宗关系的论文，出自《五台山研究》中，全篇的佛学和书法的关系阐述的简单明了，对佛家的理论加以深刻的说明，并且能用较多的事例来论证书法与宗教之间的微妙关系，佛教丰富了书法创作的题材，书法由于佛教活动而得以保存流传，佛法又于书法艺术的传播加速了弘扬的进程，对于佛法的弘传与书法的发展，都具有深远的影响

5. 刘根货.中国古代书法的经济行为方式考察[J].中国市场，2006（35）：80-82

这是一篇关于书法与经济的论文，发表在《中国市场》中。该文以朝代为界限，阐述说明了经济因素对书法风格和书法家的影响，认为书法也是商品，也是一种经济形式，在经济领域的引导下，书法艺术能走向提升，也能走向衰落。

6. 傅合远，王元民.意境美线条美模糊美--简论书法和建筑的会通[J].美与时代，2005(10)

这是一篇关于书法与建筑之间关系的论文，发表在《美与时代》上。作者引经据典，详细的说明了传统建筑与书法之间的关系，阐述了书法作品在一定环境氛围里才能彰显它的艺术价值的观点。

从上述文献及其他文献中我们可以看出：

书法本身在当今作为一种艺术来研究，但是它用于文字记录的功能是先于艺术欣赏而存在的，书法在历史的长河中一步步发展，并且和各种因素都有关联，这些因素都能影响到书法风格的变化，进而使书法的艺术性越来越强。证明艺术都不是孤立存在的，是要与历史环境，政治经济文化等因素相结合的。

白城师范学院

2011届学生毕业论文进展记录

进展记录之二：

撰写开题报告及拟定提纲的过程

经过长时间地搜集、阅读、整理相关材料，并在指导教师的细心帮助下，使我对书法史有了一定的研究，了解了书法的发展状况和变化艺术变化因素。并且拟定题目为《历史环境变化对书法艺术风格的影响》。

根据学院拟定参考的开题报告模式，我的开题报告及提纲如下：

一、选题依据

1. 学术价值

随着时代的发展，人们对传统文化的概念越来越淡，教育部门对国学开始重视起来，在中小学的课本及课外读物里加进更多的诗词论语等，中国的传统艺术——书法也在近些年来兴旺发达起来。国学文化应以文字为本，而书法则是对文字最好的诠释。

   2.实践价值

在对历史的记录上，书法是作为一种书写方式存在于世上的。在研究历史的过程中，对书法艺术的研究也是不可或缺的。书法是中国特有的一种民族传统文化及艺术。周扬在《在中国书法家第一次代表大会开幕式上的讲话》：“书法作为一门中国独特的艺术，我们应该重视它。” 作为一个历史工作者，更应该在某种方面把书法的地位重视上去，因此，在一个历史的大环境下来研究书法艺术的发展是有重要价值的。

3.国内外研究现状

由于书法艺术本身源于中国，所以在国际上的研究相对较弱，在国际交流的书法比赛或者巡回展出中，中国才是书法最强势的国家。但是，在日本以及东南亚等地，书法也是作为一种艺术各自传承的。日本由于受中国文化影响较大，所以在书法研究上有所研究。可因为大环境的局限，导致研究的并不多，也不广泛。在国内，书法研究生和书法博士在近十年里逐渐起步，出现了很多书法的专门人才，不过，大多也是从文学和艺术的角度上来剖析书法这种文化。而书法专业也都设立在个大学的艺术系或者文学院。作为一种艺术传承，鲜有学者认真的从历史层面细致的分析书法的变化。然而书法与历史有密不可分的关系，所以，我们尽可以从历史的车轮中寻找书法艺术的轨迹。

二、本课题的研究内容

书法的变化发展与历史时期的变化有着紧密联系的。本文就是要在描述历史大环境的变

化里，分析书法艺术的发展。书法艺术中浓缩的中国历史也是博大精深的。每一段历史时期都有它所反映出的社会现实，而书法艺术的演变与这些历史环境的变化有密不可分的联系，这种联系就是本文要探究的。

三、可能遇到的困难和解决方法

由于自身掌握知识有限，因此要借助于网络或者是图书馆藏，来了解书法的历史渊源和发展动向。另外，要多与导师沟通和问询，实事求是，去获得更多有助于此问题研究的方向。

四、写作提纲

一、各时期书法概况 

1、前秦书法概况

2、两汉时期的书法面貌

3、魏晋时期书法艺术的初高峰

4、南北朝时期的造像

5、隋唐时期对书法的崇尚

6、五代十国及两宋时期的新风貌

7、元朝大一统对书法的影响

8、明清时期书法的复古与创新

二、书法与政治

1、政治因素对书法风格的影响

2、书法家个人因素对书法艺术的影响

五、参考文献

[1]刘昫.旧唐书[M].北京：中华书局,1975

[2]欧阳修.新唐书[M].中华书局出,2003

[3]杨庆兴，衡剑超编著.千唐志斋·唐志书法研究[M].河南：中州古籍出版社出版,2009 

[4]杨先艺.中国艺术简史[M].北京：北京大学出版社,2010

[5]陈方既.书法美学思想史[M].河南：河南美术出版社,1994

[6]王镇远.中国书法理论史[M].安徽：黄山书社,1990

[7]崔尔平.<历代书文选>及续编[M].上海：上海书画出版社，1979

[8]刘恒，等.中国书法史[M].江苏：江苏教育出版社，2003

[9]董友知.书法理论与书法百家[M].北京：团结出版社，1988

[10][日]木神莫山著，陈振濂译.日本书法史[M].上海：上海书画出版社，1985

[11]陈振濂.陈振濂谈中国书法史[M].浙江：浙江古籍出版社，2006

[12]虞晓勇.隋代书法史[M].北京：人民美术出版社，2010

[13]萧燕翼.书法史话[M].北京：中华书局，1984

[14]尹旭.历史、时代与书法[J].宁夏社会科学，19(1)

[15]傅合远，王元民.意境美线条美模糊美--简论书法和建筑的会通[J].美与时代，2005(10)

[16]刘根货.中国古代书法的经济行为方式考察[J]中国市场，2006（35）：80-82

[17]李旭琴.浅析隋唐书法与禅宗的关系[J].五台山研究，2006（2）

[18]吴伯陶.从出土秦简帛书看秦汉早期隶书[J]

白城师范学院

 2011 届学生毕业论文进展记录

进展记录之三：

论文初稿写作过程

通过对论文材料的总体阅读和把握，并参照确定的论文提纲，在指导教师的耐心指导下，初步完成了论文的初稿，主要对历代书法艺术风格特征进行描述，找出影响到书法风格变化的因素，并且按照论文写作要求的格式打印完毕。由于自身知识的匮乏，再加上受到客观条件的以及可以借阅到的书籍较少，所以我的初稿还有很大程度和层次上的欠缺，希望在指导教师的细心指导和帮助下，经过自己的思考和研究，能弥补其中的不足，进而提高论文的整体水平，使二稿、三稿及最后定稿环节能够顺利完成。

    由于是初次进行正规的论文写作，所以对写作程序和形式都还不够了解，致使在整个论文的设计过程中遇到了许多的苦难。例如由于掌握资料的程度有限，出现了一些历史史实上的错误。此外，还遇到了其他方面的问题，从这些问题方面不难看出自己目前知识甚是有限，对文献材料还不够深入的了解，文章从整体看比较肤浅，还需要深刻的理解和分析来完善。

从论文的写作过程中让我体会到，这也是锻炼自己意志的过程，需要你努力提高自己知识结构，多读有关的书籍、报纸和查阅相关的资料，遇到知识上的难题多与指导教师沟通，多阅读前人的论文来汲取精华，多虚心向别人请教。而且，要时刻让自己的思路保持清晰的状态，还要注意自己的创新，通过论文的写作让我知道了自己知识方面的欠缺，知道要在哪些方面不断提高，也使自己的知识结构得到了更好的提升。

论文初稿递交给指导老师后，老师反馈回来许多修改意见。

老师对论文初稿整体框架和内容的写作比较满意，这使我信心倍增。但老师也对论文中的许多地方提出了修改意见。

1、小结部分的问题： 

指导老师指出小结部分语言不够紧扣主题，内容还不丰富，不能照顾到上下文的过度。在每章的小结部分，总结的还不够多。结论部分没有充分说明论文的观点，根据老师的意见对此部分进行了认真的修改。

2、正文部分的问题：

正文的条理不够清晰，仅有标题2的部分，在老师的指导下，把每个标题下的内容进行深层次划分，使得一目了然，条理清晰。

4、题目的问题

白城师范学院

2011届学生毕业论文进展记录

进展记录之四：

二稿的修改和反馈情况

老师对论文的整体框架和内容的写作比较满意，但老师也对论文中的个别地方提出了修改意见。

1、举例不恰当

     指导老师指出正文中关于二稿中增加绘画对书法艺术的影响不够深刻也不足以论证，建议删除。根据老师的意见对文中的这一举例认真地进行了修改。在不断的文章修改中使我觉得进步很快，也学到了很多东西。

2、参考文献的问题

参考文献的出处不够精确，老师要求认真改正。

3、文章的语言、词汇、小结等有一些细微毛病，要仔细的修改。

定稿的写作

在定稿写作上，由于经过了以上的第一、第二甚至是第三稿的写作过程，我在一定程度上积累了一些经验，这些经验也对我论文的最终定稿有很大的帮助，同时在指导教师的指导下，我的论文有了很大的起色，在正文的写作上，我要本着认真严肃的精神，从论文的表面形式到论文的具体内容都要仔细的考虑，这样才能严谨的写出一篇优秀的论文。