三年级语文4古诗三首赠刘景文同步测试新人教版

《赠刘景文》基础练习

1.写出自己对加点字词的理解。

               赠刘景文

               宋·苏轼

    荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

    一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

参

1.

（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。

（2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。

（3）菊残：菊花凋谢。

（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。

（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。

（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。

2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

《赠刘景文》提高练习

我会根据课文内容填空。

1.《赠刘景文》是描写( )季的景色，作者抓住(    )、(     )、(    )、(     )四种景物来描写秋天的。

2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

尽：________________ 擎雨盖：__________

犹有：______________

3.观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。

4.秋天的的大自然真美，把你看到的一处美景写下来。

参

1.深秋、荷、菊、橙、橘

2.枯萎   比喻荷叶舒展的样子。仍然有

《赠刘景文》培优练习

1.诗的前两句写景，抓住_____、_____描绘出秋末冬初的萧瑟景象。已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。（荷尽 菊残）

　　2.上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？

3.诗人为什么称“橙黄桔绿”是一年好景？从诗人对冬天的盛赞中我们能发现一个什么人生哲理？

参

1.荷尽 菊残

2.赞美在肃杀的深秋时节，菊枝傲霜的品格。写荷与菊意在社托橙与桔，赞扬它们的盎然生机和不畏严寒的坚贞气节。

3.因为寒冬培育了橙与桔坚韧的品格和崇高的气节。说明的人生哲理是，只有严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨。