初二语文)第一单元测试卷

(一).基础知识

1.下列加点字注音无误的一项是（   ）

    A.荻港（dí）  溃退（kuì）  歼灭（qiān）   杜聿明（yǜ）

    B.寒噤（jīng） 竹篙（hāo）  疟子（nǜe）   泅水（qiǘ）

    C.瓦砾（lì）   地窖（jiào）  偷袭（xí）    鞠躬（jū）

    D.劫掠（jié）   晨曦（xī）   缀满（zhuì）   悼念（zhào）

2.下列词语中没有错别字的一组是（      ）

A.高屋建瓴  月明风清  荡然无存  头发班白

B.张皇失措  眼花缭乱  丰功伟绩  富丽堂皇

C.灭绝人性  锐不可挡  凄风苦雨  片语之言

D.名复其实  转弯抹角  打牙跌嘴  天昏地暗

3.填空。

（1）新闻的六要素是      、      、      ，事件发生的      、      、      。新闻的结构包括       、      、      、      、       五个部分。

（2）《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说____________。

4. 阅读下面浯段，按要求答题。(2分)

   徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。

    ①5月19日是“徐霞客游记”的开篇月，把这一天确定为“中国旅游日”。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。

    (1)划线句①有一处标点错误，请写出修改意见。

    (2)划线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。

5.白崇禧经常说：“不怕党凶，就怕党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

（1）这段话用了            修辞手法。

（2）联系上下文的语境，解释这段话的含义。

6、下列句子中加点成语使用正确的一项是（3分）

A、诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，令人叹为观止。

B、这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

C、上周华丰路笕丁路口发生一起私家车撞人事故，家属听到噩耗瘫坐地上嚎啕痛苦，双手也情不自禁地颤抖起来。

D、目前甲型H7N9流感盛行，杭州已有2例。邻居们听说后漠不关心患者疾苦，甚至还歧视。

7、下列句子没有语病的一项是（3分）

A、中美去年4月达成的“建设21世纪积极合作全面关系”是一个很的的框架，现在需要补充更多更具体、可操作。

B、进入3月以后，气温将呈回升趋势；但是，由于目前受北方冷空气的频频影响，以及南方暖湿气流的活跃，近期的天气变化还会较大。

C、我国将逐步加大经费保障水平，不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目，提升服务质量。

D、龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体有害的三价砷，吃龙虾切忌不能同时服用维生素C；虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等肉类同食。

 8..下面是一则关于5•12四川汶川大地震的新闻，请你仔细阅读写出最合适的标题。

标题：                 

新华网北京5月30日电（石侨会）海内外百万中华青少年心系灾区“一对一”爱心相助活动，今日起在海内外同时启动。

由世界华侨华人社团联合总会主办的这项活动，主要以思想、心灵、精神关爱为主，利用传统交流方式和现代短信、互联网等工具，组织引导社会力量对灾区青少年进行经常性的精神慰藉，并为灾区组织“一对一”相助活动，吸引一批帮扶志愿者，为灾区的孩子提供学习经费和必要的生活用品。

9．简要分析下列对话的言外之意。

50年代初，中国在百废待兴、一穷二白的情况下，为了保卫朝鲜，冒着极大的风险，不惜与美国一战，并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了38线以南。就在这个时候，周总理接受了美国记者的采访。在采访过程中，周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。以下是他们之间的一段对话，你能读出他们的言外之意吗?

记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?

总理：提起这支笔啊，那话可就长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。

(1)美国记者：                     （2）周总理：

10．根据句意，仿照画线的句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（3分）

在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；                  

                    ，                             。

二、阅读下文，回答问题。

　龙眼与伞     迟子建

①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。

②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。

③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。

④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”

⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。

⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！

⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。

⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。

⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”

⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子……

⑩那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。

11.第①段画线句运用的修辞手法是        ，其表达效果是          。（3分）122.第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“     ”→“     ”的变化过程。13.第⑧段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是         。14.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：（1）母亲肚子默默地回家；（2）               ；“把晴朗留给儿女”的具体表现是：（1）            ；（2）               。

26.作者写了自己与母亲之间的故事，为什么还要写刘老师的故事？结合全文，从解雇和内容两个角度，说说你的看法。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(二).阅读下面文占文，完成20～22题。(8分)

 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

 山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目③之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

 【注释】①楮(chǔ)币纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③目：名词作动词，看待。

20．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是(  ▲  )(3分)

  A．有遗楮币于途者            是以先帝简拔以遗陛下

  B．读书不辍                辍耕之垄上

  C．父母忧其过勤而止之    不能指其一端

  D．山东按察使焦遂闻之    臣之客欲有求于臣

21．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

  既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。

22．细读选文，说说张养浩有哪些可贵的品质。(4分)

23．阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）                

少年行

【唐】令狐楚

弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。

 未收天子河湟①地，不拟回头望故乡。

【注释】①河湟：湟水流域及其与黄河合流的一带，这里是指被吐蕃统治者所侵占的河西、陇右之地。

(1)诗的前两句塑造了一个英武勇敢的少年形象。请你用自己的语言具体描述。（3分）

(2)诗的后两句中“未收”与“不拟”有怎样的表达效果？（2分）

参 

1.C 2.B 3.略 4、①动作描写　②心理描写　③语言描写　④外貌描写　5.（1）比喻（2）这段话准确生动地说明党的力量如广袤的森林生生不息，不断壮大，势不可挡。6.（1）第②句是病句，修改：把“蕴涵”改为“产生”。（2）第③句是病句，修改：把“中国符号文化”改为“中国文化符号”。 

7.略 8.百万中华青少年心系灾区“一对一”爱心相助活动今日启动。 

20、反映 揭示

21、拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态

22、亢奋 不快 羞愧

23、“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈

24、母亲独自在家因委屈而默默流泪 母亲在大雪中为“我”送伞  为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈

25、B

26、略

27、略

23．(1)在猎猎的秋风中,少年披弓执剑,迎着霞光,策马扬鞭,奔赴战场 (2)既交待了行军出发收复失地的目的,又表现了少年忠心报国的豪情壮志