教 师 授 课 教 案
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 1周 星期四 第1-2节 2020 年3月5日 |
| 说课 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 介绍审计课程教学目的、内容等 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、说课 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、审计课程教学目的、内容等 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：说课，难点：课程教学目的、内容等 |
| 处理方法： 重点解析专业术语，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导： 课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2 学期 第 1周 星期4 第5-6节 2020 年3月5日 |
| 项目一 初步认识审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 1、掌握国家审计、民间审计和内部审计的机构、人员及业务范围 2、掌握民间审计准则体系 3、了解国家审计准则体系和内部审计准则体系 4、了解国家审计、民间审计和内部审计的产生发展 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析主要凭证 分钟； |
| 3、解析会计记录 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：民间审计；难点：会计师职业道德的基本原则案例分析；内部审计 |
| 处理方法：重点解析专业定义，讲授提问、案例相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2 学期 第 2周 星期三 第1-2节 2020 年3月11日 |
| 项目二 确定审计目标和了解审计过程 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 1、能掌握注册会计师审计的总目标2、能掌握被审单位管理层认定 3、会制定具体审计目标4、能掌握注册会计师审计过程 5、会编制审计业务约定书6、了解总体审计策略和具体审计计划 7、会确定重要性水平8、掌握审计风险模型，会进行检查风险的计算 9、掌握内部控制的含义、要素和局限性10、掌握控制测试和实质性程序的含义 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析主要凭证 分钟； |
| 3、解析会计记录 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：注册会计师审计的总目标；难点：注册会计师审计过程；审计风险 |
| 处理方法：讲授提问、案例相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2 学期 第 2周 星期五 第5-6节 2020 年3月13日 |
| 项目二 确定审计目标和了解审计过程 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 1、了解总体审计策略和具体审计计划 2、会确定重要性水平3、掌握审计风险模型，会进行检查风险的计算 4、掌握内部控制的含义、要素和局限性5、掌握控制测试和实质性程序的含义 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析主要凭证 分钟； |
| 3、解析会计记录 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：掌握控制测试和实质性程序的含义；难点：控制测试和实质性程序 |
| 处理方法：讲授提问、案例相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2 学期 第 3周 星期三 第1-2节 2020 年3月18日 |
| 项目三 获取审计证据 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 1、掌握审计证据的概念和基本类型 2、掌握审计证据的特征 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析主要凭证 分钟； |
| 3、解析会计记录 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：审计证据的概念和基本类型；难点：审计证据的特征 |
| 处理方法：讲授提问、案例相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2 学期 第 3周 星期五 第5-6节 2020 年3月20日 |
| 项目三 获取审计证据 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 1、掌握获取审计证据的方法和程序 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析主要凭证 分钟； |
| 3、解析会计记录 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：掌握获取审计证据的方法和程序；难点：取得审计证据的方法 |
| 处理方法：讲授提问、案例相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2 学期 第 4周 星期三 第1-2节 2020 年3月25日 |
| 项目四 审计工作底稿 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 1、掌握审计工作底稿的含义以及基本要素 2、掌握审计工作底稿的编制目的和编制要求 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析主要凭证 分钟； |
| 3、解析会计记录 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：审计工作底稿的编制目的和编制要求；难点：审计工作底稿编制要求 |
| 处理方法：讲授提问、案例相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2 学期 第 4周 星期五 第5-6节 2020 年3月27日 |
| 项目四 审计工作底稿 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 1、掌握审计工作底稿复核的相关要求 2、掌握审计工作底稿归档和保管的相关要求 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析主要凭证 分钟； |
| 3、解析会计记录 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：审计工作底稿复核的相关要求；难点：审计工作底稿编制要求 |
| 处理方法：讲授提问、案例相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2 学期 第 五周 星期三 第1-2节 2020 年4月1日 |
| 项目五 销售与收款循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 1、了解销售与收款循环的主要凭证和会计记录 2、了解销售与收款循环的主要业务活动 3、能掌握主营业务收入的实质性程序 4、能掌握应收账款的实质性程序 5、了解主要凭证和会计记录 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析主要凭证 分钟； |
| 3、解析会计记录 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：主营业务收入的实质性程序；难点：应收账款的实质性程序 |
| 处理方法：重点解析专业定义，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 5周 星期5第5-6节 2020 年4 月3日 |
| 项目五 销售与收款循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 了解主要业务活动，能掌握应交税费的实质性程序，能掌握销售费用的实质性程序 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：掌握应交税费的实质性程序，能掌握销售费用的实质性程序；难点：销售费用的实质性程序 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2 学期 第六周 星期三 第1-2节 2020 年4月8日 |
| 项目五 销售与收款循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 1、了解销售与收款循环的主要凭证和会计记录 2、了解销售与收款循环的主要业务活动 3、能掌握主营业务收入的实质性程序 4、能掌握应收账款的实质性程序 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析主要凭证 分钟； |
| 3、解析会计记录 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：主营业务收入的实质性程序；难点：应收账款的实质性程序 |
| 处理方法：重点解析专业定义，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 6周 星期五 第5-6节 2020 年4 月10日 |
| 项目五 销售与收款循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 了解主要业务活动，能掌握应交税费的实质性程序，能掌握销售费用的实质性程序，运用实质性程序审计应收账款 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：掌握应交税费的实质性程序，能掌握销售费用的实质性程序；难点：销售费用的实质性程序，运用实质性程序审计应收账款 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 7周 星期三 第1-2节 2020 年4月15日 |
| 项目六 采购与付款循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 了解主要凭证和会计记录 |
| 了解采购与付款循环所涉及的主要凭证和会计记录 了解采购与付款循环主要业务活动；掌握固定资产项目的实质性程序 |
| 二、教学内容 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：掌握主要凭证和会计记录；难点：主要业务活动 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 7周星期五 第5-6节 2020 年4月17日 |
| 项目六 采购与付款循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 了解主要凭证和会计记录 |
| 了解采购与付款循环主要业务活动；掌握固定资产项目的实质性程序 掌握应付账款项目的实质性程序 |
| 二、教学内容 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：固定资产项目的实质性程序；难点：应付账款项目的实质性程序 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
第 15 页
| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第8周星期三 第1-2节 2020 年4月22日 |
| 项目六 采购与付款循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 掌握固定资产审计的实质性程序 |
| 掌握应付账款审计的实质性程序 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：掌握固定资产审计的实质性程序；难点：掌握应付账款审计的实质性程序 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 8周星期五 第5-6节 2020 年4月24日 |
| 项目六 采购与付款循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 识别、检查采购与付款循环所涉及的主要凭证和会计记录 |
| 运用实质性程序审记固定资产 运用实质性程序审记应付账款 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：运用实质性程序审记固定资产 难点：运用实质性程序审记固定资产 运用实质性程序审记应付账款 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
第 17 页
| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 9周星期三 第1-2节 2020 年4月29日 |
| 项目七 生产与存货循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 了解主要凭证、会计记录 |
| 了解主要业务活动 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：生产与存货循环审计主要业务活动 难点：生产与存货循环审计主要业务活动 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 9周星期五 第5-6节 2020 年5月1日 |
| 项目七 生产与存货循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 五一节放假 |
| 二、内容与课时分配 |
| 五一节放假 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点： 难点： |
| 处理方法： |
| 四、教学过程 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| 六、作业及辅导： |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第10周星期三 第1-2节 2020 年5月6日 |
| 项目七 生产与存货循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 掌握库存商品审计的实质性程序 |
| 辨别主要凭证和会计记录 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：掌握库存商品审计的实质性程序 难点：辨别主要凭证和会计记录 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
第20页
| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 10周星期五 第5-6节 2020 年5月8日 |
| 项目七 生产与存货循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 运用实质性程序审记原材料、生产成本项目 |
| 运用实质性程序审记库存商品项目 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：掌握原材料审计的实质性程序 难点：掌握实质性程序 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
第21页
| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 11周星期三 第1-2节 2020 年5月13日 |
| 项目八 投资与筹资循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 掌握交易性金融资产审计的实质性程序 |
| 掌握长期股权投资审计的实质性程序 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：交易性金融资产审计的实质性程序 难点：长期股权投资审计的实质性程序 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
第22页
| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 11周 星期五 第5-6节 2020 年5月15日 |
| 项目八 投资与筹资循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 掌握投资循环内部控制与舞弊分析 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：投资循环内部控制 难点：投资循环舞弊分析 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
第23页
| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 12 周星期三 第1-2节 2020 年5月20日 |
| 项目八 投资与筹资循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 掌握长期借款审计的实质性程序 |
| 掌握实收资本审计的实质性程序 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：长期借款审计的实质性程序 难点：实收资本审计的实质性程序 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
第24页
| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 12周星期五 第5-6节 2020 年5月22日 |
| 项目八 投资与筹资循环审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 筹资循环内部控制与舞弊分析 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：筹资循环内部控制 难点：筹资循环舞弊分析 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
第25页
| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 13周星期三 第1-2节 2020 年5月27日 |
| 项目九 货币资金审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 掌握审计目标 |
| 掌握库存现金审计的实质性程序 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：库存现金审计的实质性程序 难点：库存现金审计的实质性程序 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
第26页
| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 13周星期五 第5-6节 2020 年5月29日 |
| 项目九 货币资金审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 掌握银行存款审计的实质性程序 |
| 库存现金的监盘 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：银行存款审计的实质性程序 难点：库存现金的监盘 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 14周星期三 第1-2节 2020 年6月3日 |
| 项目九 货币资金审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 大额库存现金收支的抽查 |
| 库存现金截止测试的检查 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：大额库存现金收支的抽查 难点：理解大额库存现金收支 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 14周星期五 第5-6节 2020 年6月5日 |
| 项目九 货币资金审计 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 银行存款余额调节表的检查 |
| 银行存款的函证、银行存款截止测试的检查 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：银行存款余额调节表的检查 难点：银行存款截止测试的检查 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
第29页
| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 15周星期三 第1-2节 2020 年6月10日 |
| 项目十 完成审计工作与出具审计报告 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 掌握审计差异含义和类型 |
| 会编制试算平衡表、已审财务报表 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：编制试算平衡表 难点：编制已审财务报表 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 15周星期五 第5-6节 2020 年6月12日 |
| 项目十 完成审计工作与出具审计报告 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 了解审计报告的含义、基本内容 |
| 掌握审计报告的类型 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、复习上节课内容 分钟； |
| 2、解析专业术语 分钟； |
| 3、案例分析 分钟； |
| 4、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点：审计报告的基本内容 难点：审计报告的类型 |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
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| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 16周星期三 第1-2节 2020 年6月17日 |
| 期末复习 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 期末复习 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、案例分析 分钟； |
| 2、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点： 难点： |
| 处理方法：重点解析专业术语和分析，讲授提问相结合 |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
教 师 授 课 教 案
第32页
| 18会计课程： 审计 使用教材：赵艳《审计实务》（第二版） |
| 2019 -2020 学年 第2学期 第 16周星期五 第5-6节 2020 年6月19日 |
| 期末复习 |
| 教案内容：一，本次课的教学目标；二，内容及课时分配；三，重点，难点及处理方法； 四，教学过程；五，教具，课件及挂图；六，作业及辅导；七，课后小结。 |
| 一、教学目标 |
| 期末复习 |
| 二、内容与课时分配 |
| 1、案例分析 分钟； |
| 2、总结、提问以及答疑 分钟 |
| 三、重点，难点及处理方法 |
| 重点： 难点： |
| 处理方法： |
| 四、教学过程 |
| 1、课堂讲授提问 |
| 2、学生讨论回答问题 |
| 3、案例分析 |
| 4、学生提问 |
| 五、教具，课件及挂图 |
| Ppt课件 |
| 六、作业及辅导：课后自行练习 |
| 七、课后小结： |
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